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內容簡介： 董丽丽，女，上海外国语大学教育技术系教师。本书主要关注企业培训情境中的任务分析，试图从企业培训内容开发的角度来明确任务分析的理论、流程与工具，为企业培训内容开发提供操作指南。本书超越了人力资源管理的“工作分析”的范畴，是原创性的以“面向企业培训内容开发的任务分析”为主题的著作。本书有清晰的实践导向，从概念模型到流程构建，再到方法工具，建立起企业培训内容开发从理论到实践的桥梁。本书共包括六章，分别是章任务分析导论，第二章企业培训内容开发方法概述，第三章基于任务分析的企业培训内容开发概念模型，第四章基于任务分析的企业培训内容开发操作模型，第五章基于任务分析的企业培训内容开发操作实务，第六章未来发展。本书适合企业培训从业人员，人力资源开发、教育技术学专业学习者使用。 關於作者： 董丽丽，女，北京师范大学博士，上海外国语大学教育技术系讲师，美国佛罗里达州州立大学访问学者。研究方向为教学设计、绩效技术、教育信息化国际比较。讲授《绩效支持》《教育技术基础》《学习理论》等课程。先后发表学术论文30余篇，其中10余篇为CSSCI论文，1篇被《新华文摘》转载。此外，合作出版专著《教学设计研究：学科的视角》，承担全国教育科学、上海市教育科学课题多项。 目錄： 章任务分析导论(00) 节“任务分析”相关概念(00) 第二节教学设计中的任务分析(00) 第三节企业培训与任务分析(0) 第四节本书的结构与创新之处(0) 第二章企业培训内容开发方法概述(0) 节直接从培训总目标获得培训内容(0) 第二节基于任务分析的培训内容开发(0) 第三节基于胜任力模型的培训内容开发(0) 第四节企业培训内容开发的现实与困境(0) 第三章面向企业培训内容开发的任务分析概念模型(0) 节企业培训内容的再定义(0) 第二节工作任务分析的理论建构(0) 第三节学习任务分析的理论建构(0) 第四节概念模型的建构(0) 第四章基于任务分析的企业培训内容开发操作模型(0) 节企业培训内容开发的发展趋势(0) 第二节基于任务分析的企业培训内容开发思路() 第三节以规范化流程为导向的操作模型的构建() 第五章基于任务分析的企业培训内容开发操作实务() 节目标任务确认() 第二节工作任务分析() 第三节培训任务确定() 第四节学习任务分析() 第五节案例分析与质量控制() 第六章总结与展望() 节本书的主要贡献() 第二节面向企业培训内容开发的任务分析基本原则() 第三节面向企业培训内容开发的任务分析的未来发展() 参考文献() 索引()

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