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| 編輯推薦： |
作者王春华用了两年多的时间，背着绘本，足迹从西北到东南，走入多所幼儿园，和那里的孩子、家长和老师们一起翻开绘本，发现阅读的乐趣。每一次共读，作者都用摄像机记录现场，回去之后一遍遍回看录像，尽可能忠实地把现场记录下来，结合自己的反思，写成一个个共读故事。
这本书很大程度上向我们呈现了孩子在阅读时的真实状态，作者耐心且谦卑地记录下很多个孩子在阅读绘本时的互动与对话片段，这让我们得以看到那些一直被成人压制或者忽视的想法和疑问，以及每一本绘本所散发的强大魅力。它们一直存在着，只是在此之前，我们的双眼被蒙蔽而未能发现。
书里的每一篇共读手记都让成人吃惊甚至汗颜：原来一直以来我们对待绘本，对待孩子和共读，都太过浅薄，太过自以为是。与其说本书作者向我们示范了如何跟孩子一起读绘本的策略，倒不如说，是孩子们用他们的表现给我们当头棒喝。
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| 內容簡介： |
虞永平、林文宝两位幼儿教育和儿童文学领域的大家推荐作序，短短千字，浓缩着现代化儿童教育的真知灼见。作者精心选择的24本经典绘本，主题与文学、艺术风格多元，借助孩子们的讨论和解读，帮助您准确把握绘本和孩子们的“真姿”。
全书分为理念篇、策略篇和追求篇，供您在阅读共读故事之余，从三个方面展开反思，逐渐明晰绘本共读的起点、方法和方向，知道如何和孩子共读，成为真正受孩子喜欢的大人。
真实记录了作者在共读环境布置、氛围营造、话题提出、回应策略等方面的经验，并阐述了每一个行为背后的真实意图，“知其然，更知其所以然”，给您和孩子的共读全面、实用的指导。
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