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| 內容簡介： |
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本书围绕教育部新近颁布的《教师教育课程标准（试行）》及《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》，对高等教育出版社2006年出版的第2版《心理学》的内容做出了较大的调整。在内容上增加了大纲中所要求的，如发展心理学、教师心理与班级管理的内容，加强了学生心理健康教育的内容等，而对普通心理学的内容作大量的精简。在编写形式上保持了原有的风格，把心理学理论的系统性与应用性有机结合起来，并突出地表现其趣味性、可读性和应用操作性。在介绍心理学的基本概念与基本原理时，我们一般以经典的实验与典型的实例和问题引出，原理的阐述与实例的说明紧密结合，尽可能联系儿童、青少年的教育实践。 新版教材共有13章，分为4大板块。第1板块为心理学基本原理，即普通心理学的内容，包括前3章。第1章认知心理；第2章情感与意志；第3章个性。第2板块是心理发展，有4章，属于发展心理学的内容。第4章心理发展及其理论；第5章幼儿心理发展；第6章小学生心理发展；第7章中学生心理发展；第3板块是学习、教学与管理，主要是教育心理学的内容，有3章。第8章学习与学习辅导；第9章课堂教学心理；第10章群体心理与班级管理。第4板块为品德心理与心理健康教育，有3章。第11章品德心理与品德培养；第12章学生心理健康与心理健康教育；第13章教师心理。 本书可作为大学心理学公共课教材，可作为教师资格考试辅导和备考用书，可作为中小学、幼儿园教师岗前培训教材，还可供所有对心理学及其在教育领域的应用感兴趣的家长和教育工作者阅读参考。
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