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| 編輯推薦： |
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本书为是湖北省教育厅2018年卓越教师协同育人计划项目的重要内容之一，内容先进，贴近教学实际。
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| 內容簡介： |
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本书将校园足球教法理论与校园足球教学实践有机结合，以校园足球教学实践为主线，以通俗易懂的语言对校园足球比赛原理进行系统介绍，将足球教学指南与足球内容合理融入，将足球课堂教学、足球训练、足球运动的开展以案例形式呈现给读者，为校园足球运动的开展提供相应的指导。本书注重从操作层面将教学方法分类、分层地呈现给读者，使读者更加清楚校园足球运动如何开展，这是本书的鲜明特色。本书主要作为广大中小学体育教师以及足球教练员开展校园足球运动的教学指导书，以促进校园足球运动扎实、持久地开展下去。
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| 關於作者： |
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郑原，男，于 1964年10月出生在湖南衡阳。82年考入武汉体院体育系足球专业学习；86年毕业留校，担任足球教研室教学工作；93年考入武汉体院硕士研究生学习；96年获硕士学位。工作以来，长期工作在教学一线。多年以来，积极参与中国足协组织的男、女足冬、春训管理工作，为中国青少年足球的发展作出了贡献。近年来作为中国足协、湖北省足协、武汉市足协教练员讲师，积极参与中国基层教练员培训工作。1997—2001年作为河南建业青年队主教练，为河南足球的发展作出了贡献。工作以来，共发表成果、译文、著作等十余篇、部。
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| 目錄：
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理论篇/ 1
章校园足球运动概述/ 3
节开展校园足球运动的目的、价值和意义/ 3
第二节我国校园足球工作的推进与发展/ 4
第三节足球内容介绍/ 5
第四节足球教学指南介绍/ 7
第二章校园足球技战术概述/ 10
节足球比赛原理与战术原则/ 10
第二节足球基本技术/ 16
第三节足球基本战术/ 31
第三章校园足球基本教法理论/ 45
节水平一基本教法理论/ 45
第二节水平二基本教法理论/ 48
第三节水平三基本教法理论/ 50
第四节水平四基本教法理论/ 52
第五节水平五基本教法理论/ 55
第六节普适基本教法理论/ 58
第四章足球比赛规则与裁判法/ 61
节十一人制足球比赛/ 61
第二节足球比赛的判罚/ 63
第三节五人制足球比赛/ 69
第五章足球运动损伤/ 75
教学实践篇/ 83
第六章足球基本技术、战术教学/ 85
节足球课类型/ 85
第二节足球技术教学/ 96
第三节战术教学课教案示例/ 112
第七章课外业余训练/ 117
节代表队组建原则及策略/ 117
第二节训练计划制定/ 122
第三节训练课的类型及实施/ 133
第八章校园足球活动开展/ 139
节足球运动竞赛的组织工作/ 139
第二节足球竞赛的制度与编排/ 139
第三节学生裁判的培养/ 140
第四节校园足球文化活动的开展/ 145
第九章学生体质健康促进/ 150
节中小学生常见疾病及其预防/ 150
第二节促进学生体质健康的方法/ 151
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| 內容試閱：
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《卓越体育教师足球技能培养理论与实践》是顺应中国校园足球良好发展势头，对接中小学校园足球发展现状，由武汉体育学院足球教研室组织编写的教材。本教材旨在培养中小学体育教师人才，能够为中小学体育教师科学指导校园足球运动的开展提供借鉴。发展青少年校园足球是党中央和国务院作出的战略部署，是落实立德树人根本任务的育人工程，是提高中国足球普及程度和竞技水平的基础工程，是全面推进学校体育综合改革、推进体教融合深度发展的探路工程。青少年是祖国的希望，是祖国的未来。开展校园足球运动是以球育人、以球育德，促进青少年健康成长的有效途径，是培养学生爱国主义、集体主义、顽强拼搏精神的重要载体。本教材结合全国青少年校园足球调研报告现状，综合业内相关学者建议，从理论和实际操作层面展开，共分为理论篇和教学实践篇两大模块，将足球教法理论与足球教学案例有机结合，引导体育教师更好地开展足球课，助力校园足球运动向质量更高的方向发展。本教材由郑原和王云涛主编和统稿。参与编写的人员有刘鑫、刘靖远、李双、李博怡、杨秀林、张帅锋、陈雅骏、罗乐、胡阳、秦刚（按姓氏笔画排序），他们为书稿付出了辛勤的劳动，在此表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，欢迎读者批评指正。
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