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內容簡介:
本书目标对象为社会科学领域的研究生新生,主要通过案例的形式,介绍如何将现实生活中的问题转化为研究问题,如何从研究的角度、思考分析问题,具有较强的实践指导意义。书中融汇了作者自己在研究中的思考,借助丰富活泼的案例,清晰展现了将现实生活问题转化为研究问题的过程,透彻分析了研究中的基本思维方法,把看似高深、枯燥的研究工作变得轻松愉快,向读者传达了“研究是一种生活方式”的基本理念。
關於作者:
聂景春,管理学博士,陕西师范大学教育实验经济研究所助理研究员,主要研究领域为健康经济学、实验经济学及社会科学研究方法论。在Economic Development and Cultural Change、China & World Economy、《北京大学教育评论》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《人口学刊》等期刊上发表论文30余篇。
目錄 :
章绪论
节什么是研究生?
第二节为什么要做研究?
第三节研究是什么?
第四节好的研究是什么?
第二章科学是什么?
节科学的特点
第二节社会科学的规律性
第三节社会科学与自然科学的区别:一个新的解释
第三章科学研究的哲学基础
节作为研究基础的事实与观察
第二节实证主义
第三节证伪主义
第四节贝叶斯主义
第四章研究策略
节演绎方法
第二节归纳方法
第三节实验的意义:什么样的经验事实?
第四节逻辑谬误
第五章研究问题与理论框架
节研究问题的提出
第二节研究问题的选择
第三节理论框架
第四节案例说明
第六章概念界定及变量测量
节概念界定
第二节构建概念的方法
第三节变量测量
第七章科学与艺术、伦理
节数学模型的应用
第二节科学与艺术
第三节科学与伦理
参考文献
后记
內容試閱 :
序言
研究作为一种科学而专业的行为,是对事物的真相、性质、规律的探求。而对于入门者,研究如盲人摸象,一时难以理清头绪。弄清“如何做研究”并非一本书或几本书可以解决的问题。因此,在此希望能够明确本书定位及使用对象,以方便读者阅读。
本书主要适用于新进入社会科学研究领域的研究生。由本科生到研究生是一个巨大的转变。这些转变包括思考方式、学习习惯等各方面的转变。对于入门者,可能总感觉找不到研究头绪,不知深浅。一个社会现实问题如何着手思考?如何将一个生活问题转化为一个研究问题?什么才是一个好的研究问题?这均是一个入门者经常遇到的问题。本书并不介绍具体的研究技巧,例如论文写作技巧、计量方法技巧等,而重点解答一些初入研究之门的研究生可能遇到的问题。
本书定位于研究方法论,而非具体研究方法,内容介于科学哲学与具体的研究方法、研究策略之间。已有介绍研究方法的书籍,主要侧重以下几个层次。一是科学哲学层次,从哲学层面探讨研究中出现的问题。例如,简单归纳可能存在的问题,即休谟问题。二是研究方法和策略层次。这包括对定性研究、定量研究等的介绍。三是研究技术层次,包括计量经济学方法、抽样方法、问卷设计方法等。研究技术(即第三个层次)是需要入门以后更深入学习的。本书是针对入门者,内容主要介于前两者之间。对于一名社会科学研究的入门者,需要对一些根本性的问题有所了解。例如,社会科学对“研究问题”的定义是什么?相对于其他界定“研究问题”的方式,如此界定“研究问题”有哪些好处?为什么社会科学中的影响因素有无限多个,而自然科学中的万有引力定律仅涉及三个参数?为什么社会科学的规律更倾向于是概率性规律,而自然科学规律是必然性规律?二十年前的数据太过陈旧,不可以用来做研究吗?那么历史数据(例如,清朝数据)为什么可以用来做研究?一方面,这类问题相较于具体研究方法(例如定性研究方法、定量研究方法)更为根本;另一方......