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編輯推薦： 学习动力与教育环境：西部农村欠发达地区中学生学习动机研究 內容簡介： 本书是关于中国西部农村欠发达地区中学生学习动机的研究专著。农村教育和学习的功利化问题是我国教育实践有待破解的难题之一。学习动机是个体心理和外部环境综合作用的结果，向内反映个体的需要和价值，向外反映个体的学习目标和受教育环境，是人们了解和探讨学生学习和家校教育问题的重要窗口，是解析教育和学习功利化问题的一把钥匙。本书以我国西部农村欠发达地区中学生学习动机的类型和性质为切入口，以点带面，深入剖析教育和学习的功利化问题，深入探讨学生合理学习动机形成的教育路径，进而促进我国教育文化环境的优化、乡村振兴战略的早日实现。 關於作者： 徐燕刚，男，1978年生，四川仁寿人，四川师范大学教育科学学院教育学博士，副研究员，任职于四川师范大学人文社科处成果管理科。主要研究领域为教育心理学、课程与教学论、教育管理。主持和参与研究省级及以上人文社科项目5项，发表教育类论文20余篇。

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