《以课程致未来：长沙麓山国际实验小学课程育人实践探索》 - 台灣·大書城 - 黄斌 - 广西师范大学出版社

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『簡體書』以课程致未来：长沙麓山国际实验小学课程育人实践探索

書城自編碼： 3696482
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：黄斌
國際書號(ISBN)： 9787559842930
出版社：广西师范大学出版社
出版日期： 2021-11-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 279

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內容簡介：

本书为长沙麓山国际实验小学多年来“3 N”课程实践研究成果。全书从“问题—思路—举措—实践”这一叙事逻辑出发，对“国家基础课程 N的课程体系、拓展丰富型课程 N的课程体系、活动实践型课程 N的课程体系”进行了详细阐释，并对研究过程中涌现出的丰富鲜活的实践案例进行了筛选、整理、提升和总结，同时认真挖掘课程育人实践过程中的创新点，按照课程功能和学习领域知识的重新整合，展现面向生活实践、面向社会的课程新形态，对一线基层学校开展课程改革与实践具有较强的示范与借鉴价值。

關於作者：

黄斌，湖南省中小学高级教师，长沙麓山国际实验小学校长，长郡教育集团副会长，长郡教育集团课程中心主任，湖南师范大学硕士研究生导师。2020年，被授予全国五一劳动奖章。

以课程致未来（代序） / 001
章绪论 / 001
节学校课程育人的内涵与价值 / 003
第二节学校课程育人模式的探索历程 / 006
第三节学校课程育人模式的必然选择 / 012

第二章基于学校文化生态的 3 N 课程体系构建 / 017
节承继优良的湖湘文化办学传统 / 018
第二节共创博采众长的学校文化生态 / 025
第三节构建育人为本的3 N 课程体系 / 033

第三章跨学科学习：打造学科基础型课程 N 的课程体系 / 045
节跨学科学习概述 / 046
第二节语文信息技术课程的实践与思考 / 053
第三节语文美术课程的实践与思考 / 070
第四节美术文学课程的实践与思考 / 078

第四章学科实践：创建拓展丰富型课程 N 的课程体系 / 095
节学科实践概述 / 096
第二节湖湘文化课程的实践与思考 / 102
第三节说书课程的实践与思考 / 128
第四节双师云课堂的实践与思考 / 140
第五节农耕课程的实践与思考 / 147

第五章理解力教育：构建活动实践型课程 N 的课程体系 / 169
节理解力教育概述 / 170
第二节麓小儿童礼课程的实践与思考 / 179
第三节五彩麓山枫课程的实践与思考 / 188
第四节研学旅行课程的实践与思考 / 195

第六章 3 N 课程体系的实践成果与思考展望 / 203
节学校一体化育人模式不断发展 / 204
第二节学校办学活力彰显，办学成果显著 / 206
第三节基于学科育人的3 N 课程体系的思考展望 / 208

参考文献 / 212

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