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| 內容簡介： |
《城市轨道交通概论（第4版）》遵循“知识目标-能力目标-素质目标-案例导入-知识链接-任务小结一课后习题”的编写逻辑，在教学改革的基础上，通过广泛调研论证，以《国家职业标准》规定的岗位需求和职业能力为依据，以工作任务为中心，以理论知识为基础，以实践技能为依托，以案例呈现为特点，以拓展知识为延伸，充分考虑城市轨道交通典型工作岗位的工作特点与教学过程的结合，体现职业教育的特点。全书共分为7大项目、25项工作任务、80个知识点，且典型案例选取大多来自地铁员工实际工作场景或案例。通过该书的学习和实践操作，可以使学生对城市轨道交通体系和相关工种、设备有一个清晰的认识，培养学生在城市轨道交通车辆设备、供电系统、车站、线路、信号、通信、行车组织、客运组织等方面的专业知识和技术，包括车辆维修、行车调度、车站站长、客运服务等典型岗位的应用技术和实践运用能力。
《城市轨道交通概论（第4版）》既可用作高等职业院校城市轨道交通专业学生的专业入门教材，也可作为城市轨道交通行业相关人员在职进修提高和培训教材，亦可供城市轨道交通专业技术人员参考。
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| 目錄：
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项目一 城市轨道交通认知
任务一 了解城市交通与城市轨道交通的基本概念与作用
任务二 熟悉城市轨道交通的主要类型
任务三 了解城市轨道交通的起源与发展
项目二 城市轨道交通车辆与车辆基地
任务一 了解城市轨道交通车辆
任务二 熟悉车体与转向架
任务三 熟悉车辆的连接装置与制动装置
任务四 了解车辆的动力装置与传动控制方式
任务五 了解城市轨道交通车辆基地
项目三 城市轨道交通供电系统
任务一 了解城市轨道交通的供电系统的构成
任务二 熟悉牵引供电系统
任务三 了解电力监控系统与杂散电流腐蚀防护
项目四 城市轨道交通线路与车站
任务一 城市轨道交通线路的分类
任务二 掌握城市轨道交通线路的组成
任务三 掌握城市轨道交通线路设计基础知识
任务四 熟悉城市轨道交通线路标志、限界与施工方法
任务五 熟悉城市轨道交通车站
项目五 城市轨道交通信号与通信系统
任务一 熟悉城市轨道交通的信号设备
任务二 了解城市轨道交通的联锁设备
任务三 了解列车自动控制系统
任务四 了解城市轨道交通通信系统
项目六 城市轨道交通运营管理
任务一 了解城市轨道交通运营管理
任务二 熟悉行车组织
任务三 了解车站客运组织
项目七 城市轨道交通环境控制与安全管理
任务一 了解环控系统与给排水系统
任务二 了解消防系统及城市轨道交通安全管理
参考文献
附录一 轨道交通常用缩略语英汉对照（按字母顺序）
附录二 轨道交通常用缩略语英汉对照（按专业类别）
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| 內容試閱：
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进产教融合、专业融合、课程与教学融合的需要；是技术、新工艺、新规范融入教学的需要；是职教云、云课堂等教学工具深入课堂，各类专业教学资源库、精品在线课程建设所带来的海量数字资源应用的需要，是信息技术进步进而在现实场景中深化运用的必然结果。湖北铁道运输职业学院近年来积极结合深化高职院校教育教学改革的诸多要求，紧密联系湖北铁道运输职业学院专业特色和校企合作、订单办学的特点，结合新时期高职在校学生特点，贴合其学习能力、阅读习惯、学习目标、接受习惯等，推动新形态教材开发与建设，《城市轨道交通概论》教材即为我校“校企合作，工学结合”新形态教材建设的系列成果之一。
本教材遵循“知识目标-能力目标-素质目标-案例导入-知识链接-任务小结-课后习题”的编写逻辑，在教学改革的基础上，通过广泛调研论证，以《国家职业标准》规定的岗位需求和职业能力为依据，以工作任务为中心，以理论知识为基础，以实践技能为依托，以案例呈现为特点，以拓展知识为延伸，充分考虑城市轨道交通典型工作岗位的工作特点与教学过程的结合，体现职业教育的特点。全书共分为7大项目、25项工作任务、80个知识点，且典型案例选取大多来自地铁员工实际工作场景或案例。通过本书的学习和实践操作，可以使学生对城市轨道交通体系和相关工种、设备有一个清晰的认识，培养学生在城市轨道交通车辆设备、供电系统、车站、线路、信号、通信、行车组织、客运组织等方面的专业知识和技术，包括车辆维修、行车调度、车站站长、客运服务等典型岗位的应用技术和实践运用能力。
本教材既可用作高等职业院校城市轨道交通专业学生的专业入门教材，也可作为城市轨道交通行业相关人员在职进修提高和培训教材，亦可供城市轨道交通专业技术人员参考。
本书具有以下特点：
（1）采用项目式教学的形式进行编排，每个项目包括2-5个任务，每个任务下设有“知识目标”“能力目标”“素质目标”“案例导入”“知识链接”“任务小结”和“课后习题”。在任务的编排上遵循由浅入深、从整体到部分、由简单到复杂的原则，且每个项目后面还编排了拓展知识，以扩大视野。
（2）教材注重实用、案例多、观念新，融入和结合了在教学一线的轨道交通专业骨干教师十多年的教学经验和体会，以及从业十多年的地铁运营管理一线员工的亲身经历。
（3）突出职业教育的特色。教材内容的组织围绕职业能力的培养，侧重于实际工作岗位的职业素养与操作技能的培养。
（4）注重城市轨道交通岗位需求和学生职业发展相结合，强调学生知识、能力、素质的培养，满足培养面向城市轨道交通驾驶、检修、供电、通信信号、运营管理等一线岗位需求的高素质技能人才的目标要求。
（5）精心策划了与教材配套的教学资源包，向教师提供课程标准、教学课件、视频、动画、仿真、教学大纲、授课计划、习题及答案、模拟试卷库等，以支持网络化及多媒体等现代化教学方式，有效提高教学质量。
本套教材的编写历经十多年，几经修改，蕴含了湖北铁道运输职业学院长期从事教学一线工作的老师和武汉地铁一线员工的心血，也是校企合作成果的具体体现。本书由湖北铁道运输职业学院张凡任主编，湖北铁道运输职业学院熊辉和罗吴、武汉地铁集团有限公司孟凯任副主编。具体分工如下：张凡编写了项目一、项目二、项目四，熊辉编写了项目三，罗吴编写了项目五，孟凯编写了项目六和项目七，全书由张凡统稿。
在本书的编写过程中，我们参考了大量的书籍和资料，引用了国内外轨道交通运营企业的一些数据、图片和案例，在此表示衷心的感谢！同时也可能由于我们的疏忽，有些被引用的资料没有列出出处，若有此类情况发生，深表歉意！
由于编者水平有限，加之城市轨道交通领域的技术发展迅速，书中难免有疏漏和错误之处，敬请广大读者批评指正，我们将在后续工作中不断完善。学课件、视频、动画、仿真、教学大纲、授课计划、习题及答案、模拟试卷库等，以支持网络化及多媒体等现代化教学方式，有效提高教学质量。
本套教材的编写历经十多年，几经修改，蕴含了湖北铁道运输职业学院长期从事教学一线工作的老师和武汉地铁一线员工的心血，也是校企合作成果的具体体现。本书由湖北铁道运输职业学院张凡任主编，湖北铁道运输职业学院熊辉和罗吴、武汉地铁集团有限公司孟凯任副主编。具体分工如下：张凡编写了项目一、项目二、项目四，熊辉编写了项目三，罗吴编写了项目五，孟凯编写了项目六和项目七，全书由张凡统稿。
在本书的编写过程中，我们参考了大量的书籍和资料，引用了国内外轨道交通运营企业的一些数据、图片和案例，在此表示衷心的感谢！同时也可能由于我们的疏忽，有些被引用的资料没有列出出处，若有此类情况发生，深表歉意！
由于编者水平有限，加之城市轨道交通领域的技术发展迅速，书中难免有疏漏和错误之处，敬请广大读者批评指正，我们将在后续工作中不断完善。
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