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『簡體書』教育研究中的单一被试设计

書城自編碼: 3691850
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: [美]克雷格·H.肯尼迪 [Craig H. Kennedy
國際書號(ISBN): 9787522201276
出版社: 华夏出版社
出版日期: 2022-01-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 484

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編輯推薦:
由于特殊教育领域的研究对象的特殊性,可用作研究被试的儿童数量较少,个体差异又非常大,因此传统的研究方法并不适用。单一被试研究设计具有许多传统的研究方法无法比拟的优点,如样本量很小,简便易行,有较大的灵活性等。
《教育研究中的单一被试设计》内容全面,涵盖有关单一被试实验设计的方方面面,结构紧凑,逻辑严密,语言通俗易懂。通过列举大量课堂和研究中的实例并呈现图表,将难于理解的概念和方法具象化,帮助读者更好地掌握和运用单一被试研究方法。
本书在上一版的基础上更新了若干核心术语的中文译法,与同系列图书保持一致,并修正了表达不够精确的词句,优化译文,全面提升阅读体验。
本书可以作为教科书,特殊教育和心理学等相关专业的学生、教师和研究者都能从本书中获得宝贵的知识和启迪。
內容簡介:
《教育研究中的单一被试设计》系统地介绍了单一被试设计的历史背景、基本原理、设计类型、实验的实施和数据分析方法。书中列举了大量课堂和研究中的实例,可以帮助读者更好地理解各种复杂抽象的概念和方法,帮助特殊教育和心理学等相关专业的学生、教师和研究者更好地开展小样本研究。
關於作者:
美国康涅狄格大学教育学院教育心理学系教授,教育学博士,主要研究领域为孤独症和神经发育障碍,已发表学术论文150多篇,并获得1600万美元的校外资金支持,用于研究、教学和服务。
目錄
前言
篇?背景
第1章?做实验
第2章?单一被试设计的历史
第二篇 实验策略
第3章?功能关系
第4章?直接实验复制与系统实验复制
第5章?实验问题
第三篇 测量
第6章?行为的量化
第7章?记录系统
第8章?观察者间一致性
第四篇 实验设计
第9章?A-B-A-B设计
第10章?多成分设计
第11章?多基线设计
第12章?重复习得设计
第13章?简式实验设计
第14章?组合设计
第五篇 数据分析
第15章?视觉化数据分析
第16章?社会效度
参考文献
译后记

 

 

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