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| 編輯推薦： |
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本书内容丰富，结构合理，配有丰富的微课资源。
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| 內容簡介： |
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本书从课件理论基础，到认识软件环境、软件与课件的关系，在理论的支撑下，结合作者的受教育背景、工作背景，以及辅导学生参加各级师范生竞赛获奖的实践、经验总结，完成了这部融理论与实用性于一体的教材。全书分为12个章，主要包含了：什么是课件、与课件制作完美结合的教学设计、PowerPoint课件制作基础、PowerPoint课件制作需要的鼠标绘图技能、PowerPoint课件界面设计与排版、PowerPoint课件制作需要的文本处理技能、PowerPoint课件制作需要的图形图片处理技能、PowerPoint课件制作需要的动画制作技能、制作PowerPoint课件需要的多媒体处理技术、PowerPoint课件制作需要的保存与共享技能等。 本书主要针对本专科院校师范类专业，也可供在职教师自学使用。
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| 關於作者： |
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罗俊，女，江汉艺术职业学院管理学院院长，副教授，普通话水平测试员，湖北省普通话水平骨干测试员、复审员，省级高等职业教育精品在线课程负责人，湖北省幼儿教师国培专家库专家，湖北省人力与社会资源保障厅认证电子商务师（一级），信息产业部认证网络营销与电子商务高级师，重庆市国家“三区人才”科技特派员；微软办公软件大师，“爱PPT”论坛讲师团成员；2017年全国职业院校信息化教学大赛高职组信息化教学设计三等奖；第二届中华职业教育创新创业大赛“人气奖”；2016湖北（潜江）首届电商创业大赛总冠军；第九届国际办公软件核心技能世界大赛中国区总决赛Word项目教师组季军；第七届国际办公软件核心技能大赛中国区总决赛PowerPoint项目教师组冠军。辅导学生参加省级办公软件大赛、文字录入大赛、课件制作大赛、创新创业大赛屡获大奖：辅导学生荣获第五届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛湖北省银奖，湖北省第二届“我梦见——楚天创客”大赛“设计奖”；湖北省首届“我梦见——楚天创客”大赛“优秀创意奖”；第六届、第八届湖北省小学教育专业师范生技能竞赛课件制作赛项一等奖；2019年第七届湖北省小学教育专业师范生技能竞赛
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| 內容試閱：
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《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》首句即指出 ：“信息技术应用能力是信息化
社会教师的专业能力。”课件设计与制作能力并不是教师信息化技术应用能力的全部，但却
是信息化技术应用能力的重要组成部分和直接体现，是使用多的信息化技术应用技能。
课件设计与制作技能是教育类专业毕业生的专业核心技能，但长期以来缺乏适用教材。有
的教材将“课件设计与制作”作为教师信息化技术课程的一个部分，固然提升了学生的整体信
息化技术应用能力，但也弱化了对未来工作中实用的课件设计与制作能力的培养 ；有的教材贪
大求全，在一本教材中涵盖了图像图形处理软件、音频视频编辑软件和 PowerPoint、Flash、
Authorware 等多种课件制作软件的教学，没有聚焦核心技能 ；有的教材只讲 PowerPoint 制
作技术，忽视了课件不同于一般演示文稿的特殊性和专业性。
本书作者长期执教教育类专业“计算机应用基础”“Office 办公软件”“课件设计与制作”
等课程，主持过多项、省级教改研究课题 ；编著出版多本教材，被全国各地职业院校广
泛选用，也有大批读者选购，主持建设的“计算机应用基础”在线课程刚一上线，即被全国多
所职业院校使用，主讲了湖北省高校小学教育专业联盟建设的在线课程“教师专业技能训练”
中的“教学演示技能”专题 ；具备丰富的大赛指导经验，指导学生多次跻身国际办公软件核心
技能世界大赛中国区总决赛，多人多次获 PowerPoint 项目一等奖，指导学生参加了历届湖北
省小学教育专业技能大赛课件制作赛项，多次获一等奖。本书即是作者多年课程教学、竞赛指
导和教改研究经验梳理、总结的成果。
本书具有以下特点 ：
yy 专注常用工具。微软 Office 办公软件中的 PowerPoint 演示文稿组件是当前使用广泛的课
件制作工具，其他演示文稿制作软件使用逻辑和常用功能也与 PowerPoint 大致相同。本书
专注训练 PowerPoint 课件制作技能，不涉及已停止更新的 Authorware、Flash 等软件和其
他演示文稿制作工具，在多媒体素材处理工具方面，本书选择的也是常用大众化软件，回避
了功能复杂的专业软件。这样的内容安排，可以帮助学习者节省学习时间，快速上手、快速
成长，但不影响学习者后续自主学习提升。
yy 聚焦核心技能。PowerPoint 功能复杂，但教学课件追求的是简洁、有效，复杂、花哨的课件
反而容易分散学生的注意力，无助于突出重点、突破难点、实现教学目的。本书以“常用、够用、
好用”为原则，聚焦版面设计、母版制作、文本处理、图形绘制、多媒体素材处理、常用动
画制作、用户交互等课件制作的关键技能和软件的常用功能，以帮助学习者在课件设计与制
作课程的有限学时内掌握课件制作的核心技能。
yy 兼顾通用素质。本书在实训项目中设计了小组合作、自主学习、文本解读、归纳提炼、当众发言、
交流探讨、鉴赏点评、听取意见等通用素质的训练任务，这些通用素质也是教师的基本素质。
yy 遵循成长规律。本书遵循职业成长规律和学生认知发展规律，从简易功能、常用技巧入手，
由浅入深、由简入难、由单一到综合，帮助学生全面掌握课件设计与制作技能。
yy 服务多种需求。本书适应职业教育“课岗赛证”融合改革趋势，紧贴一线教师教学工作实际
和日常需求，服务“课件设计与制作”课程常规教学需要，融入了师范生课件制作技能竞赛
评价指标，既可以作为教育类专业课件设计与制作课程配套教材，也可以作为在职教师培训
和个人自学用书，还可以作为师范生技能竞赛、教师专业能力竞赛指导用书。
本书从立项到编写，得到了江汉艺术职业学院校长李飞、原常务副校长李永华、副校长廖
江涛、教务处处长周剑波、原科研处处长袁航、科研处处长熊伟、管理学院党总支副书记周军
和副院长段凌燕等同志的深切关心和大力支持，管理学院计算机教研室张丽平、吴丹、梅方等
众多专业教师在教学一线的实践、探索、积累为本书的编著提供了宝贵的教学经验和丰富的教
学素材，设计学院李松励老师也为本书提供了素材，在此一并表示感谢。本书未经他们审阅，
难免不足之处，这些不足之处都是编者个人水平所致，恳请读者不吝赐教，不胜感激。
本书配套在线课程资源正在建设之中，书中案例及素材可发送邮件至Luoj999@qq.comy
索取。
著y 者
2021年8月
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