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| 內容簡介： |
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本书主要帮助学习者掌握定量分析与优化方法，针对短期资源分配问题，在定性分析基础上进行量化分析，建立数学优化模型；借助优化软件求解，对解进行实践策略分析与评价，为决策提供定量依据和决策实施过程的策略建议。本书基于作者30余年的管理运筹学教学和企业咨询经验，从管理者视角讲解管理运筹学，践行“重基础，拓视野”的商学创新特色。第4版包括绪论和四个部分（共计13章），其中，内基篇讲述静态规划，理念篇关注科学决策，职能篇突出业务模型，进阶篇是提升拓展，搭建了一个集管理理论、管理方法、管理实践为一体的内容体系架构。全书结构清晰、内容新颖、体系完整，淡化数学算法，突出商业实践，并配有典型案例分析。
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| 關於作者： |
谢家平 华中科技大学管理学博士，上海财经大学教授、商学院博士生导师，上海市曙光学者、新世纪优秀人才、天山学者特聘教授。曾获上海市教委育才奖、宝钢教育基金优秀教师，撰写的《供应链管理》获上海市优秀教材奖，主讲的“管理运筹学”获评上海市重点课程。
梁 玲 上海财经大学管理学博士，上海对外经贸大学副教授、硕士生导师。主讲服务运营管理、供应链管理、商业模式创新等课程，主要研究方向为供应链契约、新能源、共享经济等，在国内外专业学术期刊发表论文30余篇，主持省级重点课题1项、博士后基金课题1项，出版专著2部、教材2部。
张广思 新疆财经大学工商管理学院讲师，上海财经大学企业管理专业博士生，主讲物流管理概论、供应链管理、物流管理信息系统等课程。研究方向为运营与供应链管理、科技创新、科创平台等，发表学术论文5篇，主持或参与课题3项、省部级课题1项，厅局级课题1项。
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| 目錄：
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绪论
内基篇
第1章线性规划
第1节线性规划的数学模型
第2节线性规划的单纯形法
第3节线性规划的建模技巧
第4节线性规划的应用案例
第2章对偶规划
第1节对偶规划的数学模型
第2节对偶规划的经济解释
第3节资源的参数变动分析
第4节对偶规划的应用案例
第3章整数规划
第1节整数规划的数学模型
第2节整数规划的典型解法
第3节整数规划的应用案例
理念篇
第4章单属性决策
第1节决策分析概论
第2节不确定性决策
第3节风险性决策
第4节效用理论决策
第5章多属性决策
第1节层次分析法
第2节多指标排序
第3节模糊评价法
第4节灰色关联法
第6章目标规划
第1节多目标规划问题
第2节目标规划数学模型
第3节目标规划的图解法
第4节目标规划单纯形法
第5节目标规划应用案例
职能篇
第7章网络分析
第1节图论的概念
第2节短路径问题
第3节流量问题
第4节小费用流问题
第8章网络计划
第1节网络计划概述
第2节网络图的绘制
第3节关键路线法
第4节计划评审技术
第5节网络计划优化
第6节缓冲时间设置
第9章库存控制
第1节库存的相关概念
第2节确定性库存模型
第3节随机性库存模型
进阶篇
第10章动态规划
第1节动态规划数学模型
第2节逆序求解递推过程
第3节动态规划应用案例
第11章非线性规划
第1节非线性规划的数学模型
第2节无约束化问题解法
第3节带约束化问题解法
第12章对策理论
第1节对策论简介
第2节矩阵对策
第3节双矩阵对策
第13章排队理论
第1节排队系统分析
第2节排队问题求解
第3节标准M/M/1模型
第4节标准M/M/c模型
第5节其他排队模型介绍
第6节排队系统的优化
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| 內容試閱：
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管理既是科学又是艺术。管理决策是问题导向的，由管理者进行决策，而决策质量的高低决定了管理的效率，所以科学决策对企业管理尤为重要。正确的决策需要获取决策信息，再由管理科学提供定量的解决方法，运用合理的科学分析手段来改善决策，为管理决策的选择与优化提供方法技术层面的支持。20世纪50年代，一批数学家将运筹学引入我国，率先进行推广与普及。运筹学的数学色彩一直很浓，人们把运筹学看作应用数学，寻求模型算法的完美与精致。管理运筹学着重介绍运筹学的主要方法在工商管理中的实际应用，突出应用性特色。优化算法固然重要，但对于管理者而言，更要突出实用性和广适性。因此，管理运筹学这门学科主要用于解决经济和管理活动中能用数量关系描述的管理系统优化问题。其学科特点是以定量分析为主来研究管理问题，对管理决策问题进行量化分析，为决策者提供决策依据。其目的是在企业经营所受内外部环境的限制下，实现资源效用的化配置。在国内外的商学院中，管理运筹学一直是管理类专业包括工商管理硕士在内的学科基础课程之一，主要是帮助学习者掌握定量分析方法，获取决策依据。其工作程序是针对企业管理领域中存在的问题，首先在定性分析的基础上进行量化分析，建立数学模型；然后通过运筹学优化软件进行求解；后对求解结果加以分析与评价，为决策提供定量依据和决策实施过程的策略建议。因此管理运筹学的重点在于模型构建及对结果的评价分析，前者是把实际管理问题提炼为一个合适且可以用定量分析方法研究的数学模型；而后者是对计算机求解的结果进行参数变化分析，以作出切合实际的管理策略建议。
管理运筹学课程的教学目标就在于：培养学生的创造性思维能力；强化针对实际问题建立管理优化模型的能力；强化解决问题的方案以及对模型解的分析与应用能力。教师在教学过程中，应重点关注学习者基本理论知识的培养，淡化数学推证；重视基本理论、基本方法的实际应用。每个章节都要介绍典型应用案例和案例分析过程，形成优化方法、模型介绍和经济管理应用相互融合的教学体系。对学习者来说，重点在结合管理实际的方法模型应用；培养理论联系实际的能力；掌握管理运筹学软件的使用并学会对模型求解，并且要理解各种优化算法的基本原理，掌握其中常用优化模型的建模及其解的分析。
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