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| 編輯推薦： |
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《二维动画制作》是一本可以教会您二维动画制作全流程的书，初学者通过本书学习，可以制作出一部动画短片。
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| 內容簡介： |
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动画是对技术要求较高的艺术专业，针对数字时代二维动画制作的需求，本 书重点讲述如何将基本的动画原理和技法在数字软件和平台上实现。本书避免菜 单式的软件教学，而是通过原创实例，循序渐进地引导读者进行学习。初学者通 过学习本书，能够使用计算机和数字设备独立地制作出二维动画短片。 本书可作为高等院校和职业院校动画、数字媒体相关专业的教材，也可作为
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| 關於作者： |
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於水——2004年毕业于北京电影学院动画学院，获硕士学位。现为北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院动画艺术系主任，副教授。任教16年来教授课程共计3500余学时，包括动画技法、动画短片创作、二维动画制作、动画语言研究、剧作与故事板等十余门核心专业课程。独立编著《影视动画短片制作基础》、《二维动画制作基础》、《二维影视动画短片制作技法》教材三部，第二作者编著《Flash动画基础》，其中《二维影视动画短片制作技法》获得北京市精品教材。曾获北航重点教改项目、青年教师基本功大赛二等奖、成飞奖教金二等奖。主持包括国家广电总局部级社科项目、北京市教委项目在内的科研项目七项，发表论文18篇，其中CSSCI论文8篇，创作动画短片、动画系列片共计约500分钟，获得包括厦门国际动画节动画系列片金奖、德国汉诺威国际电影节新人奖、中国国际动漫节学院奖金奖等在内的国内外重要电影节、动画节奖项50余项。
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| 目錄：
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第1 章 二维动画概述 / 1
1.1 影视动画的相关概念简介 / 1
1.1.1 剧本 / 1
1.1.2 美术设计 / 2
1.1.3 镜头 / 6
1.1.4 分镜头台本 / 6
1.1.5 景别 / 7
1.1.6 运动摄影 / 9
1.1.7 拍摄张数 / 9
1.1.8 循环动画 / 9
1.1.9 合成与特效 / 9
1.1.10 剪辑 / 12
1.2 二维动画制作流程简介 / 13
1.2.1 传统二维动画制作方法 / 13
1.2.2 数字时代的二维动画制作
流程 / 15
1.3 TVPaint Animation 软件简介 / 18
1.3.1 TVPaint Animation 软件的
特点及功能 / 18
1.3.2 一个简单镜头的制作实现 / 20
第2 章 二维动画绘制 / 24
2.1 工具 / 24
2.2 画幅大小 / 25
2.3 画幅长宽比 / 26
2.4 数字绘制细节 / 27
2.5 选择软件绘制 / 28
2.6 逐帧动画绘制 / 30
2.6.1 绘制动画线条 / 30
2.6.2 透光台功能 / 33
2.6.3 动作设计 / 35
2.6.4 原画和动画 / 36
2.6.5 预备动作和强调动作 / 38
2.6.6 缓冲动作 / 40
2.6.7 跟随动作 / 41
2.6.8 停顿与节拍 / 41
2.7 TVPaint Animation 的其他绘制
功能 / 42
2.8 传统手绘方式 / 44
2.8.1 工具 / 44
2.8.2 绘画细节 / 44
2.8.3 扫描 / 45
VIII 二维动画制作
第3 章 颜色设定和画稿上色 / 46
3.1 颜色设定 / 46
3.2 颜色绘制 / 47
3.2.1 设置“调色盘” / 47
3.2.2 画稿上色 / 48
3.2.3 画稿检查 / 51
3.2.4 逐帧填色 / 52
3.2.5 闭合缺口填色 / 53
3.2.6 明暗交界线 / 54
3.2.7 渐变色 / 59
3.2.8 CTG 智能图层填色 / 60
第4 章 图层与镜头运动 / 64
4.1 简单镜头图层的设计与实现 / 64
4.1.1 简单镜头图层的设计 / 64
4.1.2 简单镜头图层的实现 / 65
4.2 对图层设置补间动画 / 67
4.2.1 公交车动画案例 / 67
4.2.2 飞鱼动画案例 / 74
4.3 图层的其他功能 / 77
4.3.1 图层分组功能 / 77
4.3.2 图层面板收缩/ 展开功能 / 78
4.3.3 图层显示及锁定功能 / 79
4.3.4 图层合并功能 / 80
4.3.5 图层透明度调整功能 / 80
4.3.6 图层混合叠加功能 / 82
4.4 镜头运动的实现 / 84
4.4.1 推拉摇移的实现 / 84
4.4.2 拉镜头动画案例 / 87
第5 章 剪辑与声音的制作 / 93
5.1 动画剪辑的基本思路 / 93
5.2 剪辑方法 / 94
5.2.1 项目编辑 / 94
5.2.2 整体剪辑 / 97
5.3 添加字幕 / 105
5.3.1 对白字幕 / 105
5.3.2 片尾上升字幕 / 107
5.4 声音制作 / 109
5.4.1 声音素材的来源 / 110
5.4.2 声音的采集 / 111
5.4.3 Premiere 中声音的配制 / 111
5.5 整体调色 / 117
5.6 Premiere 的输出 / 120
5.6.1 影片的格式 / 120
5.6.2 生成方法 / 120
第6 章 二维动画进阶制作 / 123
6.1 口型动画 / 123
6.1.1 口型设计 / 124
6.1.2 口型制作 / 124
6.2 TVPaint Animation 的简单
特效 / 128
6.2.1 光晕效果 / 128
6.2.2 模糊特效 / 130
6.2.3 倒影效果 / 131
6.2.4 投影效果 / 134
6.3 After Effects 的高级特效 / 136
6.3.1 案例一 / 137
6.3.2 案例二 / 144
6.4 二维动画的三维效果实现 / 157
6.4.1 二维动画和三维动画特质
比较 / 157
6.4.2 三维动画和二维动画的融合
应用类型分析 / 160
6.4.3 二维动画和三维动画结合的
一般方法 / 165
参考文献 / 171
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| 內容試閱：
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动画，或者与动画相关的专业，与中国高校其他大多数专业相比，还很年轻。
年轻的代价是不规范，重要的表征之一就是缺乏科学的课程安排和权威的教材。
而恰恰全国几百所高校又如火如荼地在短短的20 年之内开设了动画专业。这是一对
供需矛盾。
我见识过为数不少这样的学生：马上要毕业了，面对毕业创作，束手无策。问他
们为什么不做，他们说无从下手。有人甚至问我，社会上哪些动画软件培训班好，准
备报名去学习。
我深深地思考——问题出在哪里。
我听到很多高校的动画专业教师说，大学不是一个教软件的地方。这句话我认为
不够准确，至少不够严谨。
“工欲善其事，必先利其器”。为什么摄影系要教摄影机的光圈和白平衡，音乐系
要教乐器的特性，动画系却不能学习软件应用？要知道，现在是数字时代，计算机就
是我们的创作工具，如同画家手中的笔。
我知道，教师说这句话的初衷是针对目前国内不少高校动画专业开设很多软件课
程，而忽视了学生的艺术修养和创作能力的培养，这一点我深表赞同。但现在的情况
是，学生们拿不出作品，何谈艺术？
在我看来，大学本科的动画（制作/ 创作类）教育应该分为技术和艺术两大模
块——低年级着重技术，高年级着重艺术。人类的认知过程就是这样，只有你会做
了、去做了，才能思考如何做、怎么做更好。不会技术而只讲艺术只能是空中楼阁。
众所周知，动画是一门对技术要求甚高的专业，具体到二维动画领域，又分为两
部分：“手绘功夫”和“电脑功夫”。而本书的目的就是教授二维动画制作中的“电脑
功夫”这一块。它的目的是——一个初学者，学习完本书之后，可以制作出一部动画
视频或短片。
请记住，本书不是软件教程，尽管我们会以软件制作为主要线索。笔者排斥为学
软件而学软件，尤其是菜单式教学。正确的技术类课程讲授方式是：以动画制作流程
为线索，具体案例为主体，多种软件为我所用，使学生掌握制作流程和方法，而不是
某个软件的细节。
本书的内容安排如下。
第1 章着重介绍二维动画的相关知识，包括流程概述、镜头、景别等。
第2 章着重介绍绘制方法，也就是所谓的“手绘功夫”。这部分的内容介绍主要
集中在如何使用数字技术完成动画的绘制。
第3~5 章是本书的重点内容。介绍和教授二维动画的数字制作流程和方法，亦即
前面提到的“电脑功夫”。这部分会详细介绍绘制好的画稿如何建立层、如何计算机
上色、如何合成、如何制作特效、如何剪辑、如何配音——一套系统而科学的二维动
画制作流程。依据这个流程，我们会以Animo、Photoshop、Premiere 三个软件为主
要实现方式。在这几章中，将采用案例教学的方式——我们要完成某个“效果”，需
要用到某某功能；而不是枯燥地记忆菜单，然后了解它能够完成某种“效果”。亦即，
我们采用“归纳法”，而不是“演绎法”。
第6 章是二维动画中的高级制作。掌握这些知识和方法，可实现更优秀的画面效
果、更丰富的画面运动、更快捷的制作过程。笔者之所以将其单独拿出来作为一章，
是出于对学生接受能力的考虑。在笔者以前的教学中，将这一章内容放在前几章的内
容中混合讲解，发现这样讲授会干扰学生对二维动画制作流程这条主线的理解，以至
于经常有学生会摒弃核心内容，剑走偏锋来研究高级制作内容；近几个学期，笔者在
教学中把部分不属于基础流程的难点分离出来，单独放在后课时讲解，使得前面有
关核心流程和基本方法的内容更加纯粹，便于理解。实践证明，效果良好。于是，本
书的第6 章就是这部分“锦上添花”的内容，其知识点的掌握与否，不会对二维动画
制作基本流程的理解和应用造成影响。读者可根据自己的情况来选修。
在本书的编写过程中，赵欣参与了部分内容的编写工作，杨婧婷提供了相应帮
助，在此表示感谢。
本书难免有不当之处，恳请各位读者批评、指正。
编著者
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