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編輯推薦: |
本书是美国彭兰德手工艺术学校大师班系列教材中的一本。每年都会有许多手工艺者从全世界各个角落来到彭兰德(Penland)这个创新学校,想要打磨自己的专业技艺。该图书的出版就是要让大家足不出户就能学习大师的艺术课程,读者能在书中向十位任教于彭兰德的当代艺术家学到他们想要的东西,是极富启发性的工艺指南。
书中配有400幅照片,展示了每位大师的特长专业与相关作品细节,书中另有这些艺术家们的文章,给书的每一页都增加了可见的创造性。
该手工艺术教材的出版可以使工艺美术从业人员、手工艺术类专业学生以及手工艺术爱好者了解国外首饰艺术大师的创作思路、作品特征和技术创新。对读者来说是从工艺技术到创作思路的全面提升。
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內容簡介: |
《珠宝——跟大师学习首饰制作》介绍了十位珠宝首饰艺术家,他们都曾任教于彭兰德手工艺术学校。书中介绍了他们绝美的艺术作品和独创的工作技艺,其中包括道格拉斯?哈林细致的金珠粒工艺、玛丽亚?菲利普斯迷人的电铸工艺、扬?鲍姆精湛的压模工艺、罗伯?杰克逊惊人的钢铁锻造工艺,以及杰米?佩里瑟专家级的金属合金工艺等。通读本书后,无论是珠宝首饰创作者还是艺术品收藏家,都会因《珠宝——跟大师学习首饰制作》的丰富内容而惊叹。
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關於作者: |
作者:彭兰德手工艺术学校由露西· 摩根(Lucy Morgan)建立。学校没有常备队伍,所有授课老师都是短暂驻地,学生来自各行各业,于是学校就成为了一个活跃的手工艺术家交流中心。露西·摩根把彭兰德手工艺术学校的精神总结为“创造性的工作和大家共同制造美好事物的快乐”。多年来,这种精神引领了美国工艺的发展并影响了成千上万人。
译者:
颜如玉,研究生毕业于上海大学上海美术学院,主修首饰设计与制作专业。颜如玉多年来担任首饰设计与制作专业相关理论与实践课程,包括“首饰概论”“首饰制作”“首饰3D建模”等课程。其作品多次参加国内外专业艺术展览,研究方向为首饰编织。
章程,现为独立珠宝设计师,从事珠宝首饰私人定制工作。研究生毕业于上海大学上海美术学院,主修首饰设计与制作专业。其设计作品曾多次入围多个珠宝设计比赛。
吕中泉,现任教于上海美术学院金工首饰设计专业。本科毕业于清华大学美术学院金属艺术专业。硕士研究生毕业于上海美术学院金工首饰专业并留校任教,任教期间授课并承担国家艺术基金相关研究项目。其作品多次参加国内外专业艺术展览并获奖。主要研究方向为手工锤揲金属器皿的当代化研究。
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目錄:
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译者序 6
序 言 8
玛丽莲·达·席尔瓦 12
工艺:非传统金属上色
锦上添花 14
手工演示 20
艺术家简介 29
艺术品画廊 30
约翰·科斯韦尔 36
工艺:锻造
屋内银光闪闪 38
手工演示 44
艺术家简介 51
艺术品画廊 52
杰米·佩里瑟 58
工艺:金属合金
金的颜色:合金和其他配方 60
手工演示 68
艺术家简介 75
艺术品画廊 76
罗伯·杰克逊 80
工艺:钢铁锻造
与锈共舞 82
手工演示 88
艺术家简介 95
艺术品画廊 96
希瑟·怀特·范·斯托克 100
工艺:铸造
亲密故事 102
手工演示 111
艺术家简介 119
艺术品画廊 120
扬·鲍姆 124
工艺:压模
挂坠、坠饰,可佩戴的器皿 126
手工演示 132
艺术家简介 141
艺术品画廊 142
汤姆·麦卡锡 150
工艺:宝石镶嵌
重新挖掘工艺特性 152
手工演示 158
艺术家简介 163
艺术品画廊 164
玛丽亚·菲利普斯 168
工艺:电铸
制作方式—— 一种“培养”方式 170
手工演示 176
艺术家简介 185
艺术品画廊 186
玛丽·安·谢尔 192
工艺:蚀刻
绘画与金属的融合 194
手工演示 199
艺术家简介 205
艺术品画廊 206
道格拉斯·哈林 212
工艺:金珠粒
独特的结合 214
手工演示 221
艺术家简介 225
艺术品画廊 226
彭兰德手工艺术学校简介 230
致 谢 232
附录:单位对照表 233
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內容試閱:
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《珠宝》是彭兰德手工艺术学校与 Lark Books 合作出版系列图书的第 3 本。彭兰德手工艺术学校在工艺美术教育领域一直保持领导地位,拥有超过 75 年的悠久历史,而 Lark Books 是美国工艺技术书籍方面数一数二的出版商,这两个机构都在北卡罗来纳州南阿巴拉契亚地区。这套图书汇集了他们宝贵的资源——彭兰德手工艺术学校全体优秀的艺术家教师队伍和 Lark Books 多年来的出版经验,Lark Books 出版的图书引导并鼓励着艺术家们,给予其灵感。
本书有以下期许:让读者深入了解杰出从业艺术家的创作工艺,提供详细的技术信息并展示一系列当代材料和技法。为此,本书内的每一位艺术家都被要求写一篇文章,涵盖的内容包括他们的成长历程、教育背景、灵感来源。技术是本书的重点内容,文中主要以艺术家的作品为例对相关技术进行详细说明,书中的“手工演示”部分会逐步示范特殊工艺的演进过程,而“艺术品画廊”部分则展示了相关艺术家有相当影响力的作品。我们希望此书无论是从工艺领域或是从灵感启发方面都能帮助到对当代艺术珠宝抱有热忱的朋友们。
彭兰德手工艺术学校始于 1929 年,当时只是一个从事手工编织教学的暑期训练班。然而,出于对其他工艺类学科教学的广泛兴趣,加上越来越多的相关设备与人员的加入,彭兰德手工艺术学校在 1933 年成立了一个新的专业,即珠宝制作。学校建立在一个以出产大量半成品宝石而闻名的地方,刚办学时珠宝课程还包括宝石切割与宝石鉴定。20 世纪 40 年代后期,学校陆续开设锻造、开模、编织、切割、焊接、装饰、金银珠宝设计、宝石镶嵌、金属腐蚀、宝石鉴定、珐琅彩课程。20 世纪 60 年代开始,专门制作手工锻造器皿的生产企业渐渐消失。即便如此,这项工艺一直在学校的初级金属教学中拥有一席之地。在第二次世界大战期间由于材料短缺等原因,学院还开设过锡杯(罐)艺术品制作课程,近这项课程在学校也得以恢复。
今天的珠宝专业课程设置更加多样化,包括浮雕、银器、小型雕塑、综合材料、阳极氧化、模具成型、失蜡铸造、机器批量化、珠宝设计和概念导向等。本书专注于珠宝制作,遴选了一批艺术家,他们都是彭兰德手工艺术学校的老师。他们的作品不仅体现了工艺的多样性,同时也呈现出当今珠宝界广泛探索的技术和设计问题。
彭兰德教学的优势在于学生有机会同时获得非定期授课的全职工作室艺术家和大学教师的指导,这些艺术家一般不会有固定的教学时段,而大学教师一般都可以对报名课程的学生进行授课与答疑。彭兰德手工艺术学校提供 10 种不同的媒体教学课程,所有学生都可以通过不同的教学媒介得到同等效果的学习体验。令人兴奋的是在彭兰德经常可以看到一个装帧师与一个珠宝设计师合作一本书籍的封面设计,书上搭配一个漂亮的银质搭扣,或是一个经验丰富的珠宝工作者正试图学习如何将彩绘玻璃珠子融入自己的作品中。在彭兰德我们希望不同年龄、背景和经验水平的学生可以一起努力、共同探索他们的梦想与激情。我希望,彭兰德的教学理念中所传递的激情与精神可以在读者翻阅此书的过程中一同被体会与感受到。
感谢为此书做出贡献的艺术家们,感谢他们愿意分享专业知识,感谢他们精心创作杰出作品。艺术家们已经通过创作与教学在专业领域中做出了贡献,本书希望将这些贡献发扬光大。还要感谢彭兰德手工艺术学校的项目负责人达娜·摩尔、卡罗尔·泰勒、玛尔特·黎·文、克里斯蒂,以及 Lark Books 的其他工作人员,是他们的共同努力才终完成了这本佳作。特别感谢 Lark Books 的创始人和前总裁罗博·普勒,因为有他,这一系列书的编著与出版才得以实现。
我相信《珠宝——跟大师学习首饰制作》将成为您创作的重要资源并将为您的专业实践和探索提供新的方向。
Jean W. McLaughlin
简·麦克劳林
彭兰德手工艺术学校校长
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