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| 編輯推薦： |
特邀命题组组长、阅卷老师，以及特级教师亲笔撰写考场满分作文的阅卷心得！
这些名师，能解读出更符合中考改革方向的命题意图！能给出更加有效率的备考建议！
荟萃标卷文深度解析，旁批写作亮点及得分点技巧模板，让你一学就会！
奉上海量考场满分作文及失误文对比升格示范，了解满分作文的得分技巧！
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| 內容簡介： |
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《意林中考高分作文与名师解析》是由《意林·作文素材》编辑团队倾力打造，特约全国各地区阅卷老师、命题老师精心编制而成。涵盖真题解析、阅卷分析、标卷文深度解析、一类范文、创新失误文升格示范、金题预测及评分总结、得分点与失分点、应考攻略与误区警示，2021年命题趋势总结及2022年命题方向预测。多角度、全方位地解读，针对性与实用性并行，让2022年中考考生信心百倍。借鉴2021得分点，轻松备战2022！本书涵盖北京、上海、广东、河南、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、陕西、山西等众多考区考区。
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| 關於作者： |
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《意林·作文素材》是中国深受中学生欢迎的集阅读与写作于一身的读物，受到众多名师名校长推荐。作文素材编辑部团队多年致力于研究中高考作文命题，曾打造《中高考作文真题解析与满分作文》《热词时文》《中高考作文冲刺押题素材》《“意林体”作文素材大全》《意林作文·金素材》等多种热销图书。
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| 目錄：
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综述
家事国事天下事皆可入题，亲情友情师生情均可入文
——2021年全国中考作文综述与2022年备考展望
上海卷
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标卷作文
比看上去更有意思
比看上去更有意思
山东济宁卷
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标卷作文
解开那道锁
坚持自己
山东潍坊卷
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标卷作文
我志愿，我行动
累并快乐着
山东淄博卷
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标卷作文
献给自己的好的礼物
那抹纯真
山西省卷
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标卷作文
微笑着前行
像牛一样生活
四川成都卷
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标卷作文
写给三年前的自己
写给两个月后的自己
四川雅安卷
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标卷作文
爷爷，真了不起
白衣天使，真了不起
四川乐山卷
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标卷作文
把书写进青春里
把拼搏写进青春里
四川遂宁卷
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标卷作文
让“牛”的精神在时代中绽放
辛勤劳作的爷爷
重庆A卷
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标卷作文
你的馈赠，点燃了我
给小渝妈妈的一封信
重庆B卷
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礼
给团委的一封自荐信
贵州铜仁卷
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标卷作文
相约明天
山喜园
浙江杭州卷
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标卷作文
乾坤未定，你我皆是黑马
此处风景独好
浙江温州卷
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逆刃也能解决问题
好久不见，夏
湖南邵阳卷
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标卷作文
路
撒种躬耕 吾心长青―― 给向警予前辈的一封信
湖南益阳卷
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春山有风晚来急
运动的青春璀璨
湖北宜昌卷
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青春的脐带
青春的脐带
江苏南通卷
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有一束光，照亮了我的世界
有一束光，照亮了我的世界
江苏常州卷
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音乐让这一刻闪闪发光
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江苏宿迁卷
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标卷作文
碗中日月
碗中日月
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要写出让几位阅卷老师都满意的作文，还得掌握一些写文小妙招。
1.选材构思要审慎。
生活中的事件很多，在写之前要进行筛选。那些大众化、低幼化的事例还是慎用，否则会给作文增加负面效应。如为了标榜自己的品质优秀，写公交让座、拾金不昧；为了突显老师爱岗敬业，写老师半夜还在灯下批改作业；为了表达挚爱亲情，写父母背自己去医院，此时一定要加上凄风苦雨，夜半更深的元素。“公交让座”“拾金不昧”素材太低幼化，已经是写烂的话题。后面两则事例或忽视了老师家住高楼，学生难道是“蜘蛛侠”？或忽视了我们祖国交通事业的发展，难道就不能开车、打车去医院？这种低幼化的中心事件，只能让阅卷老师心生不悦。有些考生为了刻意求新，胡编乱造，结果漏洞百出。
故事套故事也是作文的雷区。有些考生图省事，会这样构思：段前半部分先有感而发几句，然后笔锋一转，说：这不禁让我想起在ＸＸ上读到的故事……然后下面的文字就把这个故事复述了一遍，这种思路也是不可取的，这是一种严重的抄袭现象。
其实，写作对于中学生的训练要求是有捕捉生活，抒发真情实感，学会写复杂记叙文的能力，这就要求考生的选材取材于生活中看到的，听到的。亲身经历的人事。寒来暑往、花开花谢，都能让我们心生欢喜；凡人小事、烟火气息，都能让我们驻足流连；一剪回眸、一个凝视，都能发现潜藏其间的内涵……观景入心，见事入情，这些都能在我们心中产生涟漪。这些情愫虽有不同，但都是我们生命中值得珍藏的点滴。平时我们要善于捕捉，考场上我们善于迁移，就能写成一篇篇内蕴深刻的美文。
如2021年陕西中考作文“这，是我的节奏”，命题人希望考生笔下的“节奏”带有关注生活，思考人生，寻根传统，提升自我等方面的要义。
这里还需要注意，全国大部分省市的作文都是文体不限，但是我们必须清楚，“文体不限”不是“不限文体”，而是默认考生在记叙文、议论文、小说、书信、演讲稿等这写常见的文体中选择一个来写，记叙文以记叙为主，需要加入事件、人物和细节，议论文要有论点以及论证过程，小说要有典型人物形象及深刻主题等等，不能天马行空，随心所欲。有的学生在考场上写诗歌，以为这样凑字数很方便，一个词就是一行，其实在改卷的时候，是不按照诗歌来改的，而是大概估计字数，按照字数和内容赋分，作文写成诗歌，字数肯定严重不足，分数可想而知。这真是聪明反被聪明误。
2.开头结尾要雕琢。
开篇点题、结尾扣题、首尾呼应、卒章显志……这些都是开头结尾处理得巧妙时明显的优点，也是给作文增加正向分数的技巧。另外，开头写得好，就会又很强的代入感，能吸引读者阅读兴趣；结尾写得好，能引人深思，给人言有尽而意无穷之感。所以，雕琢文章的开头结尾是很有必要的。一位考生以傍晚在西安城墙下散步为“我的节奏”的核心内容，开篇就这样写：斜阳漫不经心地走下城墙，晚风冲进厨房吹散了菜香，护城河的水轻轻流淌，暮鼓悠扬，秦腔唱响，细数着时光……这种带有西安城特色的语词铺陈开来，让人眼前一亮，很能牵动阅卷老师的情思，给老师留下很好的印象。有考生把读书作为“我的节奏”，结尾这样写：守望读书的渡口，我想说：这，是我的节奏。让茶香融入书香，让文字漫湿心灵。读书，给心中的航船一片风帆，给人生的旅途一个罗盘。读书，是惬意的事……结尾不仅点题，还写出了自己读书时的感受，写出了读书给自己人生的启迪意义，这样的结尾，语言唯美，给阅卷老师以美的享受，同时，内涵深刻，引人深思和认同。
3.行文过程要点题。
这次阅卷时候，明确说明考生在行文中要是会点题，且内容等方面没有大的问题，可以保底二类卷。也就是说，40分的作文分基本稳拿。这也从另一个方面可知行文中点题的重要意义。行文点题是告诉阅卷老师这篇作文没有偏题跑题的好方式。行文中点题，其实就是根据具体段落内容，在适时的时候，把题目换一种方式表达出来。只要学会这样的点题技巧，点题便不是难事。继续看以读书为核心内容的“这，是我的节奏”这篇作文，这次我们关注一下行文点题：读诗词——轻轻呷上一口香茗，任茶汤慢慢下行，同时，眸光在字里行间游走，不多时，便进入了诗词的世界。读鉴赏性文字——又是用另一种感受，我称之为“耕读”。带着课本出发——让我们在文学的百花园中……静静伫立，我们用心底聆听花的生命绝响。读不同的内容，有不同的姿态，也有不同的感受，这些都是“我的节奏”的具体内涵。
什么时候点题，完全是个技术活儿。我们审题的过程中，需要把思路，也就是提纲写在草稿纸上。什么时候点题，也不妨标注一下，在写的时候能更加顺畅而不显得生硬。一次次的点题，不仅能够扩充文章字数，也能够让叙述更加集中，这样一举多得的技巧，我们一定要学会！
4.场景还原要到位。
任何情感都不是空洞地存在，否则就成了无病呻吟，所以情感的表达必须要以场景为载体。可以先选择场景，然后突出场景所表达的情感；也可以先确定情感，然后找寻这种情感下的具体场景。在场景选择上，可以从四种关系入手：人与社会的关系，适合写一些有关社会风尚的内容；人与人的关系，适合写人与人之间关系的变化；人与自我的关系，适合写心绪的转变、少年成长、自我剖析；人与自然的关系，适合写观景入心，情景交融的文章。
想要还原好场景需要借助细节描写。细节描写分为两种，一种是环境描写，一种是人物描写，而后者就是我们熟悉的肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。通过环境描写来交代故事发生的背景，渲染氛围，奠定情感基调；通过人物描写，展示人物性格。只有运用大量的细节描写，才能体地将场景还原，才能吸引读者的阅读兴趣。
5.语言描写要生动。
有些作文语言低幼化，就像小学三四年级水平；有些作文充斥网络用语、英文单词、火星文，汉语母语的纯洁性大打折扣；有些语言不通顺，严重影响表情达意，让人看后摸不着头脑，这些都是语用上的问题。虽然“恰当、个性化表达”在作文中是需要的，但是一味地追求另类，只会弄巧成拙；语言表达太弱，作文则不可能达到平均分以上。
为了文句生动形象，应该借助于修辞手法对需要表情达意的语言进行美化和修饰，有文采的句子多了，才能更好地捕捉住读者的心。比喻、拟人的修辞，能让语言更加生动；排比的修辞，能够让语言更有语势；引用能够丰富文章内容，这些修辞手法的运用，能够大大增加文章的可读性，增加文章的美感。
考场作文，就是戴着“镣铐”跳舞，我们一定要以评分细则为基本指挥棒，细细研究，好好领悟；在平时的写作训练中，应该朝义务教育课程标准的要求努力。当这些要求了然于心的时候，我们才有写好作文的底气，才能更游刃有余地游走于“规律”之间，写好一篇篇美文。
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