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| 內容簡介： |
人体解剖学是重要的医学基础学科，学好《人体解剖学》对学习其他医学学科具有重要的基础性作用。
本书精选了江西医学高等专科学校学生绘制的近百幅解剖学图谱、面塑、衍纸等作品。这些作品均是近年来该校学生参加“解剖绘图大赛”或是校级选拔赛的获奖作品。作品不仅形象生动地描绘出了的形态与结构，更是散发出医学生的想象力与创造力。
本书可供高等医学院校师生阅读参考。
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| 關於作者： |
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方义湖，教授、医学博士，江西医学高等专科学校校长。先后荣获江西省科技进步奖二等奖、江西省高校教学成果奖一等奖、江西省高校青年教师授课比赛一等奖、江西省高校中青年骨干教师。主持或参加国家自然科学基金、省自然科学基金等省部级以上科研课题8项，发表国家核心期刊以上论文20余篇（SCI 6篇），主编规划教材6部。现兼任上饶市科协副主席，兼任专业学术组织常委或委员3项，省级5项。
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| 目錄：
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壹?运?动?系?统
衍变—头面部素描………………………………………002
生命在于运动—中国传统技艺（面塑）………………003
手部的“奥秘”—瀑布卡片小机关……………………004
1/2女性的解剖结构…………………………………………005
医学幻想夜…………………………………………………006
从颈部触诊看各肌群………………………………………007
躯干浅层肌…………………………………………………008
面部肌肉图…………………………………………………009
手骨（一）…………………………………………………010
肌生花………………………………………………………011
庄生梦蝶……………………………………………………012
川剧变脸……………………………………………………013
蓝色多“瑙”河……………………………………………014
观，“话颅”………………………………………………015
情同手足……………………………………………………016
头颈肌………………………………………………………017
瑜伽解剖……………………………………………………018
生命的舞蹈…………………………………………………019
比心…………………………………………………………020
以丢勒之名…………………………………………………021
百媚生………………………………………………………022
愿……………………………………………………………023
半面…………………………………………………………024
骨蝶…………………………………………………………025
手骨（二）…………………………………………………026
冥想…………………………………………………………027
头颅…………………………………………………………028
虚荣…………………………………………………………029
头部肌肉……………………………………………………030
背影…………………………………………………………031
贰?消?化?系?统
人体结构……………………………………………………034
肝叶、肝段内血管与胆道的分布…………………………035
天使与飞蛾…………………………………………………036
食物之道……………………………………………………037
叁?呼?吸?系?统
同呼吸共命运………………………………………………040
肺之劫………………………………………………………041
生如夏花……………………………………………………042
吸烟有“毒”………………………………………………043
喉软骨和韧带（外侧面观）………………………………044
共生花………………………………………………………045
衍纸—经上腔静脉起始部横断面………………………046
口诀千万条，口罩条…………………………………047
林深见鹿，海蓝见鲸………………………………………048
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| 內容試閱：
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没有解剖学就没有医学，人体解剖学是医学教育中重要的一门基础形态学科，是所有医学生必修的一门重要的医学基础课。解剖绘图在解剖学学科自身发展，以及教研、科普等方面一直发挥着重要作用。结构图解是解剖学知识体系的重要载体，早在16世纪，达·芬奇和米开朗基罗等艺术家就根据尸体解剖绘制了大量人体解剖草图，极大地推动了早期解剖学的进步。近年来，多媒体技术、数字化技术、虚拟现实技术等在解剖学中的应用，为老师的教学和学生的学习带来了极大的便利，但解剖绘图这种传统的“教与学”的方法，仍有其独特与不可替代的作用。
解剖学名词术语众多，内容相对枯燥，学生难记易忘，学习难度较大。解剖绘图能够精准描述的形态、构造、位置和相互关系等，让细节和知识点在学生脑海中与图谱形成映射关系。通过解剖绘图，不仅能激发学生学习的热情，提高学习的兴趣，锻炼他们细致观察、缜密思考和精准表达的能力，而且还能为后续医学课程的学习和临床应用打下坚实的基础。
为进一步发扬解剖绘图在教学中的促进作用，从2018年起，我校每年都会举办一届解剖绘图大赛，至今已成功举办四届。解剖学绘图大赛以竞赛的形式将解剖学学习与大学生多种能力培养相结合，极大地丰富了学生的大学校园生活。富含人体解剖学知识的绘图创作，大大推进了大学生从被动学习向自主学习模式的转变，也有效启发了学生们的创新思维。赛事深得广大老师和学生的喜爱，四年来，参赛作品累计千余幅，其中部分优秀学生作品在全国举办的各项医学生解剖绘图比赛中也斩获颇丰。
本书从千余幅作品中，遴选了部分优秀学生绘图作品供广大读者鉴赏。由于编者水平有限，书中难免出现缺点和不足，衷心希望广大解剖学专家、医学同道和读者们提出宝贵意见，以便为以后的修订和再版提供依据。
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