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編輯推薦: |
(1)给小学的孩子打好理科基础,趣味认识物理化学。由开创并推行“假说实验授课法”50多年的教育家板仓圣宣专为小学生创作
(2)10册内容由板仓圣宣和10位日本小学教师通过实际授课经验筛选、记录和编集
(3)含水、声音、彩虹、电路等10个主题的精彩理科实验,200多个研究问题
(4)幽默化、模型化、生活化地表述方式,让科学原理变得容易理解和记忆
(5)鼓励孩子们亲自动手去感受,更鼓励孩子们从不同的角度去思考问题
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內容簡介: |
板仓圣宣是个在小学推行原子模型教学的伟大教育家,他开创的“假说实验授课法”改观了整个日本的教学,影响了整整两代学生。他期望孩子们能够喜欢理科,喜欢课堂,所以尤其注重理科教学方法的研究。这套书是他联合10位授课经验丰富的小学教师,专为小学生创作的开放式假说实验读本。
10本书分别是水、声音、彩虹、电路等小学生感兴趣的主题,共设置了200多个研究问题,每个问题都依照假说实验授课的方式,给出了实际授课过程中小学生开放式的多种回答,供读者思考和选择。作者鼓励孩子亲自动手体验,更鼓励孩子从不同的角度去思考问题。书中图例丰富,每个实验中的每一步操作,都有十分清晰的照片记录和讨论讲解,让孩子只要读了书,就像真的做了实验一样。
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關於作者: |
主要作者:板仓圣宣
假说实验授课研究会代表
1930年出生于日本东京平民区。在东京大学研究科学发展史,并于1958年取得理科博士学位,之后就职于国立教育研究所。1963 年,他提出了假说实验授课法。1983 年,他创办了《愉快的课堂》这本杂志。他在推进批评论、教育史、表达法等不同领域研究的同时,也从事着社会科学研究与教育的工作。他的著作除了《看待历史的方法》《日本史再发现》《教育批评论》等专业类书籍之外,还有专门针对儿童的书籍,例如《如果我们能够看见原子》《我们是伽利略》《马铃薯的花与果实》《研究一下我们的食物吧》(全10 卷)等。
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目錄:
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