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| 內容簡介： |
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本书以改革开放40余年来的发展历程为主线，运用纵向梳理和横向比较的方式，试图在大量素材和文献研究的基础上呈现我国高校心理健康教育的发展历程，从一个新的高度描绘该领域40余年来的发展面貌。作者在书中不仅呈现了40余年来我国高校心理健康教育的发展状况，还试图将其多年来在心理健康教育或心理咨询岗位上的感受与思考融入其中，反思心理健康教育事业的社会意义和价值，并探讨心理健康教育本土化的路径。
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| 關於作者： |
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郑安云，西北大学公共管理学院教授，研究方向为应用心理学；兼任西北大学心理健康教育中心业务主任、陕西省心理学会理事、中国心理学会大学校心理专业委员会委员；出版教材及专著5部，承担省部级课题7项，发表论文30余篇。
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| 目錄：
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章高校心理健康教育发展概述
节高校心理健康教育在各个时期的发展
第二节港台地区心理健康教育的发展
第三节国外高校心理健康教育的发展
第二章高校心理健康教育的政策、法规与伦理
节高校心理健康教育工作政策演进
第二节高校心理健康教育工作法规探索
第三节高校心理健康教育工作伦理研究
第三章高校心理健康教育的理论基础
节不同时期的高校心理健康教育理论
第二节不同时期高校心理健康教育理论的应用情况
第三节高校心理健康教育理论的发展趋势
第四章高校心理健康教育的内容
节心理健康的基本知识
第二节大学生心理健康教育的内容及其变化
第五章高校心理健康教育的课程及教学建设
节高校心理健康教育的课程
第二节高校心理健康教育的教材
第三节高校心理健康教学的方法
第六章高校心理健康教育中心的建设
节高校心理健康教育中心的构建
第二节高校心理健康教育中心的工作内容
第三节高校心理健康教育中心的师资队伍建设
第四节大学生心理危机干预体系的建设
第七章高校心理健康教育的评估与激励
节高校心理健康教育的评估
第二节高校心理健康教育的激励
第八章高校心理健康教育研究的发展趋势
节高校心理健康教育研究概述
第二节高校心理健康教育学科设置的发展趋势
第三节高校心理健康教育专项课题的发展趋势
第四节高校心理健康教育科研成果的发展趋势
第五节高校心理健康教育研究的发展趋势
参考文献
编后语
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| 內容試閱：
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序言
光阴荏苒，我从事心理咨询事业已二十余载（从1996年读研开始）。当时我在陕西师范大学教育学系攻读心理学硕士学位，我们的心理咨询课程导师王淑兰教授在课堂上告知大家：陕西妇女研究会（现为陕西省妇女理论婚姻家庭研究会）要招聘为女性做心理服务的志愿者，她鼓励我们积极报名。通过一年的心理学专业学习，同学们觉得心理咨询太难做了，但我们几个女同学还是勇敢报了名。紧接着就进入对志愿者的心理测试（由第四军医大学空医系的胡文东老师给我们做心理测试）和面试环节，我顺利被录用。就这样，我与研究会招聘的批志愿者一起开始心理咨询的学习、体验、提升和成长，一直走到今天，我也从一名志愿者成长为该研究会的理事。
我的大学生心理咨询和健康教育工作始于2001年，当时西北大学学生处（现为学生工作部）处长令狐培选老师召集西北大学管哲系（现为公共管理学院）的三位心理学教师商谈组建西北大学大学生心理咨询中心的事宜，其中就有我。从那时起我就开始在心理咨询中心兼职为学生开展心理咨询活动，同时在全校开设大学生心理健康教育通识课程。就这样，我在心理咨询中心兼职到今天，学生处一直聘任我为心理咨询中心的业务主任。从2001年开始，我就更多关注大学生心理健康教育的研究和发展，关注教育部出台的有关大学生心理健康教育的各项政策，关注国内大学生心理健康教育各种学术组织、学会、协会的研讨和发展动态。同时，我将教育部的相关政策和著名高校大学生心理健康教育中心建设等信息传递给学校相关领导，以期为改善我校的心理健康教育环境做好铺垫工作。
我亲身经历了我国心理健康教育由弱到强的发展历程。这20多年来，我也帮助了无数有心理困扰的学生，经历了多次学生危机事件，为学生做了上千场心理健康报告。然而，感触深刻的还是心理健康教育中心的建设与发展。刚开始组建的心理健康教育中心挂靠在学生处，是一个虚体机构，专业老师当初只有我一人，其他兼职咨......
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