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| 內容簡介： |
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本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是为了适应中等职业教育教学改革的需要，根据焊接技术应用专业的教学实际和其他机械类专业对焊接技术知识的需求，结合中等职业教育人才培养目标的要求编写的。本书分为文化篇、专业篇、职业篇、自我认识篇，主要内容有当代焊接先进技术、焊接在各行业的应用、各种焊接方法、焊接材料和焊接检验，学习焊接技术所从事的岗位，作为准企业员工须遵守的“7S”管理规范和须培养的安全意识，中职学生如何学好焊接技术及正确自我剖析并建立学好焊接技术的自信心等知识，是中职焊接技术应用专业学生入学时必须掌握的知识。本书在编写过程中，选用了大量来自企业、行业的图片和视频，采用故事和案例的形式，融入了我国研发制造的高科技设备和产品，内容浅显易懂，并富有感染力，可极大地激发学习者的求知欲和爱国情怀，是当前中等职业学校焊接技术应用专业入门教育的最新读本，可作为高等、中等职业教育焊接技术应用专业及相近专业的新生教育用书，也可作为普通高中生、初中生、社会人员的自学用书。
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| 目錄：
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前言二维码索引篇文化篇章天衣无缝——认识焊接一、什么是焊接二、古代焊接技术三、近代焊接技术四、现代焊接技术第二章焊花四射——焊接的应用一、焊接技术在船舶制造工业中的应用二、焊接技术在航空航天工业中的应用三、焊接技术在汽车、摩托制造工业中的应用四、焊接技术在桥梁行业中的应用五、焊接技术在建筑行业中的应用六、焊接技术在锅炉和压力容器制造中的应用七、焊接技术在车辆制造工业中的应用八、焊接技术在钢结构制造业中的应用九、焊接技术在电子产品制造工业中的应用十、焊接技术在家用电器制造工业中的应用第三章钢铁裁缝——走进焊接行业一、焊接在行业生产中的地位二、典型行业企业简介第二篇专业篇章百花齐放推陈出新——焊接方法、设备和材料一、焊接方法概述二、焊条电弧焊三、埋弧焊四、CO2气体保护焊五、熔化极惰性气体保护焊六、熔化极活性气体保护焊（MAG焊）七、钨极惰性气体保护焊（TIG焊）八、其他焊接方法 思考与练习第二章知己知彼胸有丘壑——焊接的对象一、焊接对象的分类二、碳钢的焊接三、合金钢的焊接四、不锈钢的焊接五、铝及铝合金的焊接六、铜及铜合金的焊接七、异种金属的焊接八、非金属材料的焊接 思考与练习第三章得心应手运斤成风——焊接的操作一、手工焊技术二、半自动焊技术三、自动焊技术 思考与练习第四章千里之堤毁于蚁穴——焊接的缺陷一、焊接缺陷的危害二、焊接常见缺陷的特征及产生原因三、常见焊接缺陷的成因四、焊接缺陷的防止 思考与练习第五章一丝不苟攻瑕索垢——焊接检验一、焊缝外观检测二、焊缝尺寸的检测三、致密性检测四、破坏性检测 五、无损检测方法 思考与练习第六章瑕瑜互见统筹兼顾——焊接应力与变形一、焊接应力和变形产生的原因及引起的危害二、焊接应力的分类与控制三、焊接变形的分类与控制 思考与练习第三篇职业篇章安全重于一切——焊接安全生产一、焊接过程的有害因素二、焊接安全及防护三、焊接安全操作 思考与练习第二章好习惯等于成功的一半——“7S”管理一、焊接生产的管理二、“7S”管理的意义 思考与练习第三章我的工作我做主——焊接岗位一、焊接操作工二、焊接工艺员三、电焊机销售员四、焊接质量检验员五、焊接设备维修工六、焊接现场管理员 思考与练习第四章一技在手，天下有我一、焊接职业资格证书二、行业技能证书三、焊接职业道德四、把“创新”融入焊接 思考与练习第四篇自我认识篇章凡事预则立——焊接专业职业生涯规划一、焊接的职业类型二、制订符合自己的职业生涯规划三、职业生涯规划案例 思考与练习第二章学有所成——焊接成才案例一、高凤林——“金手天焊”二、张冬伟——“国宝级”焊工三、王中美——全国劳动模范四、 卢仁峰——“独手焊侠”五、曾正超——“技能英雄”参考文献
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| 內容試閱：
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目前，焊接结构的应用非常广泛，从外层空间到深海水下，从一百万吨的大油轮到直径只有头发丝的几十分之一的集成电路引线，焊接都是其主要加工工艺。据工业发达国家统计，每年经过焊接加工的钢材就占钢产量的45%左右。近十几年来，中国制造领域中的海洋工程装备、航空航天装备、高档数控机床和机器人、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备等都与现代焊接设备和焊接技术密切相关，许多工厂和企业引进了各种先进的焊接技术及设备，对焊接技术人才的需要非常迫切，近几年，焊接技术应用专业学生的就业形势呈现出供不应求的局面。很多人对焊接的认识只停留在焊条电弧焊、气焊等比较古老的焊接方法上，实际上，经过一个多世纪的发展，焊接技术已经从手工操作逐渐发展成为现代的自动化焊接技术，许多行业开始应用焊接机器人。未来的10 年，在我国几乎所有焊接制造领域都将会广泛应用焊接机器人完成焊接制造工作。虽然从事焊接工作的薪水比较高，但由于学生和家长对焊接专业认识不足，出现了招生难的问题。通过本书，可以使学生和家长对焊接有一个全新的认识，对将来的职业有个更好的规划。本书在第1版的基础上，主要从以下几方面进行了修订：①更新了部分图片，对上一版中用词、配图不规范的地方，进行了纠正；②增加了焊接成才案例；③增加了二维码，读者通过扫描二维码，即可获得相关课件和视频;④增加了焊接在工程上的应用及焊接人物介绍，展现行业新业态、新水平、新技术，培养学生综合职业素养，具备以德树人的教育功能，并配有相关视频，以激发学生的爱国情怀。本书可作为中等职业学校焊接技术应用专业教育的入门读本，也可作为机械设计制造类专业认识焊接的教材。本书包括文化篇、专业篇、职业篇、自我认识篇四部分内容。篇文化篇，介绍了焊接技术的发展、焊接在各行各业的应用，通过案例说明了焊接在行业生产中的重要地位。第二篇专业篇，介绍了焊接方法、焊接的对象、焊接的操作、焊接的缺陷、焊接检验、焊接应力与变形等。第三篇职业篇，介绍了焊接岗位，作为准企业员工须遵守的“7S”管理规范和须培养的安全意识。第四篇自我认识篇，介绍了中职学生如何学好焊接技术及正确自我剖析并建立学好焊接技术的自信心等知识，通过焊接成才案例，激发学生学习焊接技术的热情。本书是中等职业教育改革与创新教材，编者根据中职学生的认知特点，以全新的理念来编写此书，力求在传统教材的基础上有较大的突破。总体而言，本书具有以下几个特点：1）在编写目的上，充分发挥教材在培养新时代高技能人才中的作用，书中融入了港珠澳大桥、奋斗者号载人潜水器、沪苏通长江公铁大桥、大国工匠等大量视频内容，以激发学生爱国热情，教育学生趁年轻多学习知识和技能，不负韶华，为中华民族伟大复兴事业不断奋斗。2）在编写理念上，根据中职学生的认知特点，采用大量精美图片展现各知识点，尽量以丰富的信息给学习者更多感官的刺激与体验。3）在编写模式上，通过四大部分，从焊接技术的应用、焊接的基本知识到焊接的岗位、焊接技术证书，使学生对焊接技术应用专业有一个系统的了解，从新入学就可以进行职业生涯规划。4）在编写内容上，反映了行业企业的新技术、新装备、新工艺，通过故事和案例，增进学生对内容的掌握，激发学生对专业的热爱。5）在教学实施上，贯彻“做中学、学中做”的职教理念，引导学生改变学习方式，并自觉地走入社会，与社会融合，为从事焊接技术的职业生涯奠定基础。建议在新生入学的学期完成本课程的学习。本书的教学学时分配建议如下，任课教师可根据学校的具体情况做适当的调整。篇章内容建议学时篇章内容建议学时篇章天衣无缝——认识焊接2第二篇第五章一丝不苟攻瑕索垢——焊接检验4第二章焊花四射——焊接的应用4第六章瑕瑜互见统筹兼顾——焊接应力与变形4第三章钢铁裁缝——走进焊接行业2第三篇章安全重于一切——焊接安全生产4第二篇章百花齐放推陈出新——焊接方法、设备和材料12第二章好习惯等于成功的一半——“7S”管理2第三章我的工作我做主——焊接岗位2第二章知己知彼胸有丘壑——焊接的对象6第四章一技在手，天下有我2第三章得心应手运斤成风——焊接的操作6第四篇章凡事预则立——焊接专业职业生涯规划2第四章千里之堤毁于蚁穴——焊接的缺陷4第二章学有所成——焊接成才案例2学时总计58本书由吴志亚主编。参加本书编写的有陈妍、滕玮晔、樊巧芳、何旭丹、潘云、周元、陆琪。其中篇由滕玮晔编写，第二篇章和第四篇第二章由吴志亚、何旭丹、陆琪编写，第二篇第四、五章由陈妍编写，第四篇章由何旭丹编写，第二篇第二章和第三篇第三章由樊巧芳编写，第三篇、二章由潘云编写，第二篇第三、六章和第三篇第四章由周元编写。本书在编写过程中参考了大量的文献资料，在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意！由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者提供意见和建议。编者
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