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| 內容簡介： |
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《荷塘月色》是朱自清先生的散文名篇，曾入选各种版本的《中学语文》课本，历来为广大师生所喜爱，也是大多数中国人喜爱的美文佳作。此次特别邀请了著名国画家徐一文老师以国画写意技法深度演绎此篇文学经典，堪称美文与美图的完美结合。
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| 關於作者： |
朱自清（1898—1948），中国散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学。1923年发表长诗《毁灭》，后又从事散文写作。1931年至1932年曾留学英国。先后执教于江苏、浙江的几所著名中学，任清华大学、昆明西南联合大学等校教授，并致力于学术研究。著有诗集《雪朝》（与人合作），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》等。
徐一文，原名徐洪文，字一文，知名专业画家和诗人。1985年毕业于中央美术学院中国画系，获学士学位。现为北京理工大学设计艺术学院教授、中华诗词协会会员、中国国家公共关系学会艺术委员会执行委员、北京清美珑琥艺术馆艺术总监。曾师从李可染、周思聪等艺术大师。
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| 目錄：
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我爱荷，也画了二十几年荷，有了些体会认识。其实我从开始对荷感兴趣不是因前人的情致“出淤泥而不染”，而是因荷与塘里面的情趣，那份生机。没什么大境界，只想着把自己的情性融在里面令内心愉悦。
早年读过朱先生的《荷塘月色》，喜欢但不太深刻，几十年下来也没再有多少时候想起来细品一下。
我再次重读朱先生的《荷塘月色》。朱先生在这篇小文中的那份清癯的孤冷令我忘情，我的思绪随着与先生的交流而流动。起初画得有些辛苦，也是随着对文字的逐步咀嚼慢慢地有了契合的感受。我很希望是在用我的解释手法来传递出这份清癯的孤冷。
绘本不同于连环画要讲究故事情节，它更在意画本身对文字意念与意境的传导表述，创造出与文字稍有距离的语境、意境。
朱先生的荷塘是他的荷塘，那满满的月、细细的吟发散着他的情怀。读者如果能跑出他的情境，那更是朱先生文字里所期望的大情怀。所以我读着、品着，想到了自己对荷塘的那份幽思与摇曳，自然也就画出我的荷塘来了。
绘本如期完成了，满意否？毕竟在那里了。
——徐一文
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| 內容試閱：
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从2012年底开始筹划名著绘本系列《荷塘月色》，到2014年11月成书出版，历时近两年。两年时间去编辑一部原创绘本，在重码洋、重销量的今天，似乎显得太奢侈了。但我想说，两年时间于我、于《荷塘月色》来说，都显得非常非常紧张。两年中，几乎每个月都要想着《荷塘月色》碰到的问题。几乎每一次公司的内部会议都会被问到《荷塘月色》的进度。查找文字、确定风格、联系画家、绘制分镜、盯画家进度、选纸印刷……每一个环节、每一个细节，两年，不算久。
每一部原创绘本的背后都有很多制作故事，与画家沟通分镜、成稿后电分调色、印刷机台追色……几乎每一个环节都是新挑战。这些作者知道，编者知道，而读者不知道。这些重要吗？重要！于作者，这是一个不断创新、不断尝试的摸索过程；于编者，这是一个经验的积累、不断学习、进步的过程。唯有如此，原创绘本才能真正破茧成蝶！
因为《荷塘月色》是每位中国人都熟知的名文，要以绘画的方式有所创造，困难可见。尤其是徐一文先生垂多年之名，竟然愿作这样的自我尝试，若非画家本人率性天真，若非为了孩子们，以及一个爱与美的信念，怕不会这样轻易涉险。故而，徐老师在后记中说，“绘本如期完成了，满意否？毕竟在那里了。”这或许可以理解为谦虚，但我们也可以看到画家的诚恳。
就我个人的阅读感受而言，徐一文先生纯以艺术之美，便将读者俘获了。这当然不是一组配画，而是一个有着独立价值的创作。绘本之所以叫做绘本，关键在于画面本身的逻辑，是用画来推进情节或者故事，而叙事的文字，即便不退居其次，顶多也无非与画面相配。徐一文先生每一幅画，都具有独立的价值，而一旦关联成书，则又显出渐次展开的逻辑。亦如徐先生在后记中说的，绘本“更在意本身对文字意念与意境的传导表述，创造出与文字稍有距离的语境、意境”。即是说，虽然绘本基于文本，但仅从这些绘画本身，都可以看到时空的转移，情感的变迁。进而留下的巨大审美空间，以引人遐思。所以这不是一个对《荷塘月色》文章的插画或者配图，完全是一种全新的创作。甚至于就艺术本身而言，我认为，徐一文先生的图，打破了文的局限。
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