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| 編輯推薦： |
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本书为“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材，遵循《高等职业教育专科信息技术课程标准2021年版》编写。
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| 內容簡介： |
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《计算机应用基础（第4版）》在编写过程中大量汲取国内外知名计算机评测标准和相关教材的精华。本书延续第3版的写作风格，以《高等职业教育专科信息技术课程标准2021年版》为导向，结合国际范围内广泛认可的课程标准而编写，全书分为10个单元，内容包括：计算机基础知识，计算机硬件与软件，操作系统基础，网络应用与信息检索，文字处理，电子表格，演示文稿，新一代信息技术概论，大数据、云计算及人工智能，信息素养与社会责任。每个单元精心设计了若干实践任务，每个任务包括“任务描述—解决路径—相关知识—任务实施”几个环节，可有效提升学习者应用技能，培养其结合学习、生活、工作实际分析问题、解决问题的能力。本书按照“精简理论，注重应用”的思路进行讲解，层次清晰，内容丰富，图文并茂，每个单元增加了相应知识点微课，读者可扫描二维码获得相关视频。本书适合作为高等职业院校计算机公共课程的教材，也可作为信息社会人们计算机能力培养及提高的培训教材。图书在版编目（CIP）数
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| 關於作者： |
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主编侯冬梅教授，从事计算机基础教育40余年，紧跟时代步伐，时刻不忘初心，牢记使命，推动计算机基础教育改革，综合基础教学需求和国内外先进技术，出版了一批精品教材及配套信息化教学资源，深受教师和学生喜爱。近年来主编教材20余本，代表性教材包括：1.“十二五”职业教育国家规划教材计算机应用基础（1、2、3版）2.“十二五”职业教育国家规划教材计算机应用基础实训教程（1、2、3版）3.普通高等教育“十一五”规划教材常用办公软件综合实训教程4.北京高等教育精品教材计算机应用基础实训指导与习题集（1、2、3版）5.教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会规划教材计算机应用基础实训教程
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| 目錄：
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单元1计算机基础知识.....................................1任务1了解生活中的计算机...............................1●计算机系统组成....................................................2●计算机处理信息的设备.......................................2●计算机的分类........................................................2任务2了解计算机的历史、现状与未来.........10●网络技术的发展趋势.......................................10●常用移动设备....................................................11●数字化信息编码与数据表示.....................12任务3理解计算机与社会..................
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| 內容試閱：
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随着移动互联时代的到来，信息化不仅改变着人们的生活和工作方式，而且改变着人们的思维和学习方式。在计算机普及的基础上，手机、平板计算机等便携式设备也成为重要的信息化终端设备，大数据、云计算及人工智能开始走进了每一个人的生活，所有这些新的变化和发展为计算机基础教学提出了新的挑战。在以往的计算机基础教学中，采用案例驱动方式居多，学习者按照教材中的操作步骤可以完成案例，体会到一定的成就感，但是，再次遇到同类问题时却无从下手，不能较好地运用知识和技能解决实际问题。开发理实一体化的教材，从完成实际工作任务的主要工作过程入手，在教学过程中给学习者一定的思考空间，不仅能提升技能，而且能提升能力和素养，对培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远意义。本书延续第 3 版的写作风格，以《高等职业教育专科信息技术课程标准 2021 年版》为导向，结合国际范围内广泛认可的课程标准，如微软 Office 商务应用国际标准（BAP）、全国计算机等级考试（National Computer RankExamination）大纲等，将操作系统及常用软件进行了升级：操作系统由原来的 Windows 7 升级为 Windows 10，常用软件由原来的 Office 2010 升级到 Office 2016。本教材的素材及任务也得到了有效的升级并更新，同时还新增了新一代信息技术概论，网络应用与信息检索，大数据、云计算及人工智能，信息素养与社会责任 4 个单元，涵盖了当今较新的网络和计算机应用技术。本书由中国铁道出版社有限公司聘请多名富有一线实践教学经验和项目实施能力的教师精心打造。从高校到工作岗位对计算机常用办公软件通用技能的要求着手，结合日常学习和生活对计算机应用的需求，全面提供了计算机应用软件的实用知识。全书分为 10 个单元，每个单元精心设计了若干实践任务，每个任务都包含“任务描述—解决路径—相关知识—任务实施”几个环节，可全面提升读者应用技能，培养其结合学习、生活、工作实际分析问题、解决问题的能力。这种全新的编写理念取代了传统教材简单的任务驱动式步骤操作，对学习者解决实际问题的能力有很大的提高和加强。通过本书的学习，可加深对计算机基础知识点的理解，对取得国际计算机证书及通过全国计算机一级等级考试有很大帮助。本书以培养实用型人才为根本出发点，从计算机应用技术的实际出发，结合大量任务实践练习，并对其操作过程及使用技巧加以详细讲解，按照“精简理论、注重应用”的思路，使初学者少走弯路、快速掌握信息社会所需的计算机应用技术。全书所有内容都经过了上机测试，层次清晰，内容丰富，案例众多，图文并茂，通俗易懂，便于学生学习。此外，本书与配套实训教材相得益彰，学生在认真研读主教材的基础上，通过接触实训教材的具体项目，能够更深入地了解这些重要知识在人们日常工作、生活中的应用，起到了在原有成就的基础上锦上添花的作用。本书主要内容如下：单元 1 计算机基础知识：主要讲述了生活中的计算机，计算机的历史、现状与未来，计算机与社会，以及人机工程学四部分内容。每部分内容以图文并茂的形式展现，可使读者直观形象地理解、领会所学知识。单元 2 计算机硬件与软件：介绍了计算机软硬件的相关概念和知识，深入介绍了计算机系统中的各种硬件设备以及设备的常用性能指标，讲解了各种类型的计算机以及各种类型的软件及其功能，并且讨论了不同类型计算机上软件的区别。前 言II 计算机应用基础单元 3 操作系统基础；介绍了计算机系统中软件与硬件的关系，系统软件与应用软件的区别以及操作系统在计算机系统中的作用以及常见的操作系统。在介绍计算机操作系统中的基本知识与操作后，讲述了保障计算机系统安全、稳定运行的操作系统维护工作。单元 4 网络应用与信息检索：主要介绍了网络的概念、局域网中共享资源的方法、使用浏览器高效浏览与组织信息的方法、网络信息检索的概念与使用技巧、使用 Outlook 管理邮件与日程的方法等。单元 5 文字处理：介绍了文档的创建、编辑、排版和管理，详细介绍了需要熟练掌握的文档样式、页面布局、各类引用以及各类对象，如表格数据处理，艺术字、图片、文本框和数学公式等的使用。另外，还介绍了文档审阅的修订、批注等内容。单元 6 电子表格：介绍了工作簿与工作表的创建、编辑、管理，常用函数及常用统计函数的应用，电子表格中数据管理和分析的工具，包括排序、筛选（自动筛选和高级筛选）、分类汇总和数据透视表，图表的创建和编辑，以及如何在电子表格中导入文本数据、合并数据及保护工作簿等操作。单元 7 演示文稿：介绍了演示文稿母版的设计、插入和格式化文本和图形对象的方法、动画的设置技巧，以及演示文稿的发布与共享等内容。单元 8 新一代信息技术概论：主要介绍了以物联网、5G 和区块链为代表的新一代信息技术的概念、发展趋势和典型的应用场景。单元 9 大数据、云计算及人工智能：主要讲述了大数据、云计算及人工智能的基础知识，以及它们的应用领域，并且对大数据、云计算及人工智能的关系，进行了详细的分析；采用通俗易懂、图文并茂的实例讲述，可使读者轻松地读懂、理解三者的关系。单元 10 信息素养与社会责任：主要讲述信息安全的概念与意义、主要的信息安全技术、个人用户如何在Windows 操作系统中进行安全防护、人工智能等新的信息技术在社会和伦理等各方面带来的冲击，并以无人驾驶汽车责任划分为例进行分析与思考。本书适合作为高等职业院校计算机公共课程的教材，也可作为信息社会人们计算机能力学习及提高的培训教材。为了帮助教师授课和学生学习，本书提供数字化教学资源，包括实训教程、教学课件、教学视频、案例素材、数字化教学资源，可到 http: //www.tdpress.com/51eds 下载。本书由侯冬梅教授任主编，张宁林、赫亮任副主编，具体编写分工：单元 1、6、9 由侯冬梅编写；单元 2、3、5 由张宁林编写；单元 4、7、8、10 由赫亮编写。全书由侯冬梅组织编写并统稿。由于时间仓促，编者水平有限，书中难免存在疏漏与不妥之处，敬请广大读者提出宝贵意见和建议。我们会在适当时间进行修订和补充。编 者2021 年 6 月
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