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| 編輯推薦： |
《史记》、《资治通鉴》、“二十四史”，很少人不知道，但很少人仔细读过，因为它们都是鸿篇巨制，且文字艰涩，令人望而生畏。《少年读<资治通鉴>》经过三位文史类专家的认真审读，他们一致认为这套书在尊重史实的基础上，把大部头史书变成一个个生动有趣的故事，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣，做了一个很好的历史普及工作。这主要体现在以下几个方面：
全套20本书，311个故事，体量是同类书的两倍、三倍，甚至十倍，可能呈现一千多年历史上的重大事件和重要人物。比如，历史上著名的“明修栈道，暗渡陈仓”的故事，在《资治通鉴》中只有100多个字，《少年读<资治通鉴>》第3册第6篇《还定三秦》则用3000字的篇幅把刘邦为了东进中原，采用韩信“声东击西”的策略，明着修理栈道，实则奇袭陈仓、夺取关中的故事演绎得有声有色，细节十分丰富。
2.故事剪裁科学，既不拖沓冗余，也不跳跃太大，注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年读者更真实、立体地感知历史发展的脉络，避免整个历史读起来碎片化。
语言通
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| 內容簡介： |
《少年读<资治通鉴>》是一部连续的历史故事集，共20册，311个故事。本书为第4册——汉朝。
公元前195年，刘邦病逝，他的儿子刘盈即位，然而由于吕后专权，刘盈在位仅七年就抑郁而终。吕后去世后，大臣周勃、陈平等人发动政变，诛灭吕氏集团，捍卫了刘氏皇权。此后，西汉稳步走向中国发展史上的个黄金时期。
本书通过15个精彩故事，将汉文帝仁心治国，吴楚七国之乱，汲黯敢言直谏，卫青、霍去病北击匈奴等重大历史事件，生动地呈现了出来。
全套介绍：
《少年读〈资治通鉴〉》共20册，是一套连续的历史故事集，通过311个引人入胜的历史故事，鲜活地演绎了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗显德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。
考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点，在尊重历史的大前提下，这套书对史料进行了科学的剪裁，用通俗易懂的语言，通过大量的人物对话，模拟事件发生的场景，把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣。
为了避免让整个历史读起来碎片化，这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年儿童更真实、立体地感知历史发展的脉络。
历史学家钱穆先生曾经说过这样的话：“任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。否则多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。”
有鉴于此，我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》，帮助我们的孩子更好地了解中国历史，学习中国传统文化，做一个真正的中国人。
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| 關於作者： |
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刘娟，南京师范大学汉语言文学专业毕业，多年从事一线语文教学工作，后进入出版业，做了五年童书编辑，同时进行专业写作，著有《中华成语故事》《国学启蒙经典》《中国儿童百科全书》等。
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| 目錄：
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1.荡平诸吕
2.刘恒白捡了一个皇位
3.仁心治国
4.执法先锋张释之
5.刘长荒唐造反
6.冯唐不老，亚夫当年
7.七国之乱
8.一句戏言害苦梁王
9.细柳将军“地下造反”
10.一场窝囊的伏击战
11.窦婴非死不可
12.汲黯怒怼汉武帝
13.“秀才”造反，三年不成
14.大汉帝国双璧
15.李广难封
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| 內容試閱：
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为响应国家关于“传承发 展中华优秀传统文化，增强 国家文化软实力”的伟大战 略，将博大精深的中华传统 文化普及到少年儿童群体中 ，我们倾力打造“少年读史” 系列图书，**推出的便是 这套《少年读(资治通鉴) 》。 《资治通鉴》是一部卷 帙浩繁的大部头史书，虽已 经司马光之手，“删削冗长 ，举撮机要”，但仍“网罗宏 大，体大精思”，令人望而 生畏。为了让孩子们读懂并 喜欢上它，我们精心制作了 这套《少年读(资治通鉴) 》。 《少年读(资治通鉴)》 共20册，是一套连续的历史 故事集，通过311个引人人 胜的历史故事，鲜活地演绎 了从周威烈王二十三年(公 元前403年)到五代后周世宗 显德六年(公元959年)共一 千三百六十二年的朝代更替 、历史兴衰、人事沧桑。 考虑到少年儿童的阅读 兴趣与特点，在尊重历史的 大前提下，这套书对史料进 行了科学的剪裁，用通俗易 懂的语言，通过大量的人物 对话，模拟事件发生的场景 ，把历史上的重要人物和重 大事件生动地呈现出来，让 少年儿童在增长历史知识的 同时，又享受到阅读的乐趣 。 为了避免让整个历史读 起来碎片化，这套书尤其注 重历史事件的连续性和系统 性，讲究由小故事串起大事 件，用大事件演绎大时代。 故事与故事之间，相互承传 、次序分明，有条不紊地把 历史推向纵深，帮助少年儿 童真实、立体地感知历史发 展的脉络。 此外，这套书还针对重 要的历史地名(官职)，做了 相应的注释，帮助少年儿童 从空间坐标上更好地理解时 间坐标上的历史。 历史学家钱穆先生曾经 说过这样的话：“任何一国 之国民，尤其是自称知识在 水平线以上之国民，对其本 国已往历史，应该略有所知 。否则多只算一有知识的 人，不能算一有知识的国民 。” 有鉴于此，我们希望通 过这套《少年读(资治通鉴 )》，帮助我们的孩子更好 地了解中国历史，学习中国 传统文化，做一个真正的中国人。
公元前188年，在位仅七年的汉惠帝刘盈抑郁而终。朝廷上下都处在悲痛之中，然而吕太后似乎对儿子的死无动于衷，她虽哭得震天响，眼里却没有一滴泪水。大臣们都觉得奇怪，连智谋过人的丞相陈平一时也猜不透其中的玄机，唯有张良的儿子、侍中张辟强看出了端倪。他悄悄地对陈平说：“丞相啊，你们就要大祸临头了！”
陈平心中一惊，忙问：“此话怎讲？”
张辟强说：“先帝是太后的儿子，白发人送黑发人，太后怎么可能不伤心呢？她是不放心你们这帮老臣，神经紧绷着，怎么能哭出眼泪来呢？”
陈平心里“咯噔”了一下，又问：“依你看，该怎么办呢？”
张辟强说：“你们不如主动请求太后给吕家人加官晋爵，这样太后就不会怀疑你们了。”陈平听了，若有所思。
之前，吕太后为了亲上加亲，把女儿鲁元公主的女儿嫁给儿子惠帝做皇后。然而不知何故，这位张皇后一直未能怀孕，吕太后便悄悄把一位妃子的儿子抢过来，对外宣称是皇后的亲生子，并立为太子。安葬了惠帝后，吕太后便把这位太子扶上皇帝之位，因为年幼，便由吕太后行使天子的职权。
这天，吕太后在朝议时，迫不及待提出准备册封几位吕氏外戚为诸侯王，征询大臣们的意见。
右丞相王陵首先站出来反对说：“当初，高祖曾与群臣杀白马饮血盟誓：‘非刘姓的人称王，天下人可以讨伐他。’现在分封吕氏为王，是违背高祖遗愿的。” 太后很恼怒，又问左丞相陈平和太尉②周勃。两人回答说：“高祖统一天下，分封刘氏子弟为王；现在太后临朝管理国家，分封几位吕氏为王，没有什么不可以的。”太后听了很高兴，放下了对陈平这批老臣的戒心。
朝议结束后，王陵责备陈平、周勃：“当初与高祖饮血盟誓时，你们两位不在场吗？你们为了逢迎太后，背弃盟约，将来有何脸面去见高祖呢？”
陈平、周勃对王陵说：“现在，在朝堂之上当面谏阻太后，我二人确实不如您；可将来安定国家，确保高祖子孙的刘氏天下，您却不如我二人。”
王陵无言以对，气呼呼地走了。不久，王陵被免职，陈平则升为右丞相。
吕太后追尊其去世的父亲吕公为宣王，其兄吕泽为悼武王，打算以此作为分封吕氏为王的开端。于是，朝臣们识相地奏请太后立吕泽的儿子吕台为吕王，把原本属于刘氏宗室的封国——齐国富饶的郡，即济南郡分割出来，另立为吕国。接下来，吕太后一连封了吕家好几个人为王侯，连她妹妹也被封为临光侯。不仅如此，为了控制刘姓王族，她还把吕家的几个女儿嫁给刘姓诸王为妻。
吕家的势力在朝廷上越来越大，以陈平为首的一批对刘姓宗室忠心耿耿的老臣深感忧虑，担心将来诸吕把持朝政，老臣们无力制止，恐怕大祸临头。
这天深夜，陈平双眉紧锁，独自关在书房里，回想不久前发生的一件事：少帝渐渐长大后，得知自己并非张皇后的亲生儿子，而自己的生母则被吕太后杀害，就对身边人表示将来一定要复仇。不料这话传到吕太后耳朵里，她先是说少帝病了，将他幽禁宫中，不让任何人见，接着废掉少帝，然后暗中杀害了他，再另立了一位少帝。
想到这里，陈平更加忧心忡忡，就在他苦思对策之时，耳边突然传来一声询问：“丞相在想什么呀，竟然这么专注，连我进来了都不知道？”
陈平一惊，抬头一看，原来是陆贾。陆贾能言善辩，曾被派去出使南越①，成功游说南越王赵佗归附汉朝，很得刘邦器重。吕后专权后，他虽称病辞官，却一直关心朝廷大事。
陈平回过神来，笑着反问道：“你猜我在想什么？”
陆贾说：“您身居高位，一人之下，万人之上，富贵无比，不会为个人欲望而烦忧了，我猜您是在忧虑诸吕和年幼的皇上。”
陈平点头笑道：“你猜对了我的心事。我该怎么办呢？”陈平指着身边的坐席，示意陆贾坐下。
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