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| 內容簡介： |
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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记在学习思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，加强思政课理论教学与实践教学的紧密结合，思政小课堂与社会大课堂的结合，增强大学师生”四个自信”，在新中国成立70周年之际，上海对外经贸大学马克思主义学院和校团委共同策划70支社会实践调研队伍，教师与学生同行同践，全国10余个省份，40余个市区开展”走乡镇，看巨变--新中国成立70周年专项暑期社会实践”。调研队伍以乡镇基层建设、乡镇产业发展、乡镇文化教育、乡镇交通运输、乡镇生态环境、乡镇医疗卫生六个重要领域为切入点，深入实地了解乡镇发生的深刻变革，感受乡镇发展70年来所取得的巨大成就。
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| 關於作者： |
秦淑娟，上海对外经贸大学马克思主义学院院长、教授。国家文化贸易学术研究平台特聘教授，上海市文化贸易协会特聘专家，上海对外经贸大学学位评定委员会、学科建设委员会委员，获省部级、校级优秀教学奖5项。研究方向：马克思主义理论、文化经济学。发表《 ”一带一路”背景下中印文化贸易发展现状及对策研究》《”一带一路”背景下上海对外文化贸易发展现状及路径研究》等论文30余篇，出版《文化经济规律研究》《中国与波兰服务贸易与投资合作研究》等著作4部。
刘海泉，副教授，上海对外经贸大学马克思主义中国化教研室主任，主要教授本科生、研究生《当代世界经济与政治》《中国特色社会主义理论与实践研究》等，承担课题：国家社科基金一般项目《“一带一路”背景下中国周边安全危机管控研究》。
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| 目錄：
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乡镇基层建设? ?Ⅰ篇Ⅰ
新世纪上海社区管理的创新与问题 ——以上海市浦东三林地区为例从乡镇基础设施建设透视区域协调发展 ——以上海市行政规划调整为例…………………………………013拱墅社区治理经验和创新之路 ——“三方办”管理模式研究……………………………………020开放浦东，生态嘉定，文教松江 ——浅析上海浦东、嘉定、松江 70 年发展变化…………………028新时代上海城郊乡镇管理体制改革成效研究 ——以上海市松江区佘山镇为例…………………………………037多措并举，实现脱贫 ——以上海市青浦区华新镇马阳村为例…………………………050因地制宜，特色扶贫 ——黑龙江省望奎县正白前二村产业扶贫实施效果调研………064党建引领基层社区治理研究 ——以江苏省常熟市绿源社区为例………………………………080聚焦上海养老制度的发展与完善 ——以上海市浦东新区和金山区为例……………………………090自强脱贫，助残共享 ——上海市松江基层残障人士生活状况与质量保障调研………104 11. 巫山展新颜 ——三峡水电站移民 15 年生活变化调研…………………………114
Ⅰ第二篇Ⅰ 乡镇产业发展
壮丽 70 年，阔步新时代 ——探析浙江省温州新农村新时代发展情况……………………123瑾瑜本在千嶂里，金沙江畔探巨变 ——从云南省永胜县永北镇看新中国成立 70 年乡镇巨变………134活到老，学到老，改造到老 ——以河南省漯河南街村为例……………………………………154创新发展模式，实现村富民强 ——上海市闵行区九星村 70 年光辉历程…………………………165创世界名牌，扬民族志气 ——波司登国际控股有限公司调研………………………………178金山区富起来了 ——上海市金山区石化等产业发展状况及对策……………………191 18. 传承数百年，新时代再发展 ——以中华药业为例………………………………………………198干在实处，走在前列 ——浙江省诸暨市店口镇五金业发展调研………………………205 20. 古老产业焕发现代生机 ——从浙江省桐庐县分水镇制笔业变迁看乡村巨变……………220探索广西中国—东盟青年产业园新兴企业的管理模式、 科技创新与社会担当……………………………………………240???星星之火，可以燎原 ——乡镇工业区突破转型之路……………………………………247 23. 乡镇企业 70 年发展之路 ——聚焦河南部分乡镇企业技术与创新成就……………………255
乘改革之势，顺时代潮流 ——上海市青浦区徐泾镇 70 年来的变化和发展…………………267锐意进取，开创纺织产业新格局 ——浙江省绍兴市柯桥纺织城调研………………………………276东海瀛洲蜕变 ——上海市崇明岛主产业转型与升级……………………………289百年巨变，从农村一隅到科创之星 ——上海市松江区 G60科创走廊调研………………………………297江南鱼米之故产业升级之路 ——浙江省特色乡镇企业发展变化调研…………………………314上海市嘉定区马陆镇葡萄产业发展调研………………………327大数据时代下的农村变革 ——以贵州省修文县猕猴桃“大数据”平台为例…………………340因地制宜发展特色优势产业 ——新疆吐鲁番市葡萄产业发展调研……………………………352探寻 70 年发展轨迹和创新密码 ——以安徽省亳州市为例…………………………………………359从田间探寻巨变之光 ——安徽省六安市杨公村实地调研………………………………371鉴往知来，共建“绿色田园” ——上海市崇明区农民合作社调研………………………………384建设产业融合的田园综合体 ——以浙江省瑞安市曹村镇为例…………………………………391
Ⅰ第三篇Ⅰ 乡镇文化教育
上海市青浦区西部三镇文化教育发展调研……………………407观七十巨变，寻乡镇青春 ——乡镇基础教育的变迁与困境…………………………………415新时代偏远乡镇教育文化调研 ——以贵州省威宁彝族回族功族自治县石门乡为例……………428大数据理念下贵州省智慧教育调研 ——以贵州省清镇市平板教育改革为例…………………………437荆州基础教育调研 ——以湖北省荆州市沙市区和江陵县为例………………………453 41. 读懂国家历程，启发职业规划 ——寻找上海地区共和国同龄人…………………………………458文化传承，教育先行 ——以上海市青浦区朱家角镇教育发展为例……………………472 43. 新时代背景下乡村振兴战略实施情况调研 ——以上海市浦东新区书院镇和东方葵园为例………………480峥嵘七十年，美丽新乡村 ——上海市松江区农业旅游现状与发展调研……………………494上海市乡镇传统文化产业发展研究 ——以七宝、南翔、泗泾、罗店为例……………………………506西部乡镇精准扶贫，文化资源发掘利用 ——以陕北绥德县贺家庄村为例…………………………………515探索上海红色基地的发展………………………………………528草莓成了生态麻江的绿色名片 ——贵州省麻江县蓝莓产业“农文旅一体化”发展调研…………537少数民族文化的传承与发展 ——以土家族聚居地贵州省江口县太平镇云舍村为例…………553探寻上海的前世今生 ——以历史文化到科技发展为例…………………………………566挖掘特色文化资源，推动乡镇旅游发展 ——以安徽省肥东县长临河镇为例………………………………576 Ⅰ第四篇Ⅰ 乡镇交通运输乡镇交通运输行业亮点纷呈 ——以广西北海市为例……………………………………………587道路上的乡村振兴，行走中的时代符号 ——以安徽省无为县“六店—无城”公路六店段为例…………601
54.“大桥经济”带动乡镇区域发展 ——以安徽省和县郑蒲港为例……………………………………608
聚焦深圳乡镇公共交通的历史巨变与智能化发展……………621西南门户，进陲明珠 ——广西防城港港口蓬勃发展的机遇和展望……………………666 57. 基于“一带一路”倡议的渝新欧铁路及城乡道路建设调研…677行在沪乡 ——上海市乡镇交通运输发展现状调研…………………………691
Ⅰ第五篇Ⅰ 乡镇生态环境
生态建设与经济发展并驾齐驱 ——以上海市南汇区为例…………………………………………701向城而生，怀抱绿水青山 ——浙江省缙云县美丽乡村建设“一村一色”模式研究…………712
服务“家门口”的“美丽庭院”建设 ——以上海市浦东新区乡镇为例…………………………………728崇明生态岛建设背景下的农业发展 ——以上海市崇明区建设镇为例…………………………………740乡村新景，上海桃源 ——探究上海市崇明生活新模式…………………………………748 64. 努力建设“生态岛” ——以上海市崇明区湿地保护为例………………………………754 Ⅰ第六篇Ⅰ 乡镇医疗卫生上海市金山区金山卫及周边地区医疗卫生发展调研…………769乡村医疗事业发展状况调查 ——以江苏省南通市海安市为例…………………………………778健康中国行 ——从浙江省宁波市乡镇医疗变化看我国乡镇医疗变迁………790乡镇医疗卫生事业蒸蒸日上 ——上海卫生医疗事业发展调研…………………………………802与祖国同行，“医”路有你 ——上海市基层医院的发展历史与未来展望……………………808
70.“医”路“医”行 ——上海市乡镇医疗卫生服务现状及发展………………………819
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| 內容試閱：
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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键是教师。习近平总书记在 2019 年 3 月学校思想政治理论课教师座谈会 上强调，推动思想政治理论课改革创新要坚持理论性和实践性相统一，把 思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者。
近年来，高校坚持在改革中加强思政课建设并取得显著成效。同时， 我们也要看到，面对新形势新任务新挑战，思政课的亲和力和针对性还有 待于进一步提升。师生同行社会实践是提升思政课教学效果的有效途径。 师生走进社会，深入基层，踏遍万里河山，感受祖国巨变，用辩证思维 观察问题、了解问题、剖析问题和解决问题，坚定对马克思主义理论的 信仰和中国特色社会主义的信念，增强师生爱国情、报国志。
在新中国成立 70 周年之际，上海对外经贸大学马克思主义学院和校 团委、教务处，结合《教育部思想政治工作司关于组织开展“小我融入大我， 青春献给祖国”2019 年高校师生主题社会实践的通知》具体要求，共同 策划开展了“走乡镇，看巨变——新中国成立 70 周年专项暑期社会实践”。 此项调研活动采用项目招标制的参与方式，在综合考评的基础上，评选出 70 支社会实践调研团队。调研范围覆盖全国 10 余个省份、40 余个乡镇。 调研内容涉及乡镇企业、文教、医疗、生态、交通、信息化等重要领域。 调研团队深入实地了解乡镇发生的深刻变革，感受乡镇 70 年来所取得的 巨大成就。通过实地调研与走访，师生对新中国成立 70 年来波澜壮阔的变化有了切身的感悟，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质 与丰富内涵有了更为深刻的理解与认识，进一步增强了对中国特色社会主 义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。本次调研是在前期精心 策划的基础上，在各学院的大力支持下，由各部门通力合作而顺利完成的。 现将社会调研报告结集成册，向新中国 70 年华诞献礼。
编者
2019-9
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