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| 編輯推薦： |
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这是这周我读过的值得推荐的一本好书，书的装帧和质量都很不错，作者也都是来自北京各大知名高校的博士生导师和教授，专业性上没得说。更难得的是，这本书不是鸡汤文，也不是枯燥难懂的心理学专著，它的内容贴更近我们的实际生活，书里精心设计了约100个活动案例，每个案例都生动有趣，更重要的是他们都有很强的针对性和实操性，全部可以直接拿来用于实践。尤其是在现在这个飞速发展的社会转型期，教育制度、学业压力等带来了巨大的焦虑感，类似的危机时机也是时有发生，中小学生的心理健康状况不容乐观。这本书既可以成为学校团体心理辅导课程的教材，也可以成为学校学生管理者开展班级活动的有益指导手册，同时还可以成为班主任开展班级活动的有效工具。可读性很强，值得一看。
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| 內容簡介： |
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一本帮助家长引导学生度过“危机期”“转折期”的指导书。积极的心理训练方法，深度的团体心理辅导，助你提高心理素质、促进人格全面健康发展。3位北京高校心理学教授的通力合作，全面解析学生团体心理健康问题，父母和孩子终身受益的经典之作。3层次教育分析，直击青春期心理健康问题，引导学生正确认识自我，悦纳自我。100余个团体心理辅导案例，内容翔实，可操作性强，让读者身临其境。真实的活动案例，详细的实施过程，深入的观察感悟，积极的团体反馈，促进学生学习新的行为，获得新的体验。帮助学生了解有关友谊、鼓励、欣赏、协助、关怀等正向心理互动。做一个不焦虑的父母，养出有力量的孩子。
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| 關於作者： |
张驰：副教授，北京交通大学心理素质教育中心副主任。中国优生优育协会孕产妇及儿童创伤专委会副主任委员，中国心理卫生协会特殊职业群体专委会委员，北京市海淀区中小学危机干预指导专家。中央电视台、中国教育电视台、北京电视台等媒体特邀心理专家。长期从事青少年心理咨询、团体辅导、危机干预、家庭教育及家校共育等方面工作。
田宝伟：博士，教授，北京交通大学应用心理学研究所所长。北京高教学会心理素质教育研究会副会长；北京高校心理名师工作室主持人。主要从事大学生心理健康教育、心理咨询、心理危机预防与干预方面的工作。
郑日昌：北京师范大学心理学院教授，博士生导师。在国内率先开设心理测量、心理咨询课程，引领学校心理健康教育工作不断发展，推动心理学在社会上广泛应用，被称为中国心理学应用的拓荒者，享受国务院颁发的政府特殊津贴。
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