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| 編輯推薦： |
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《程序设计基础（C语言）（微课版）》针对C语言知识点分章设计了17个实验内容，包括预习知识点、课堂思政、实验指导、实验复习小结等。进阶篇包括课程设计、二级考试、ACM-ICPC大赛指导等拔高内容。《程序设计基础（C语言）（微课版）》内容既突出阐明了原理和方法，又保证了有一定的实用性，同时有一定的广度和深度，在案例的编排上由浅入深、逐层递进、内容紧扣基础、面向应用，循序渐进地引导学生学习程序设计的思想和方法。
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| 內容簡介： |
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《程序设计基础（C语言）（微课版）》按程序设计基础、进阶、高级三个层次，用丰富的案例循序渐进、系统全面地介绍了C语言程序设计开发所涉及的各类知识、思政元素和技巧。内容包括程序设计与C语言的基础知识、算法、程序设计的三大基本结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文件、位运算等。每章内容都与实例紧密结合，有助于学生理解知识、应用知识，达到学以致用的目的。 《程序设计基础（C语言）（微课版）》为微课版教材，配有教学大纲、教学PPT、题库、教学视频、源代码、教学案例、教学设计、素质考试题库、知识点思维导图、程序常见错误分析等丰富的课程资源包。《程序设计基础（C语言）（微课版）》既可作为高等院校计算机相关专业的教材，也可作为程序设计人员的培训教材，并可供广大编程爱好者参考。
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| 關於作者： |
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吴亮，武昌理工学院副教授，硕士，获校“五四”青年奖章，校课程思政优秀教师等称号。主持或参与省教改项目1项，省自科基金1项，省社科基金2项；省科研4项，省教研2项，省精品课程1门，校精品课程5门，教育部产学研4项；主编或参编教材10余部，云教材1部，发表学术论文20余篇，各类学生国赛获奖2项，省赛获奖5项；代表学校参加校内外教学比赛多次获奖，教师创课大赛中获全国三等奖，省金课教学比赛中获二等奖。
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| 目錄：
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篇 程序设计基础篇
第1章 程序设计与C语言..
1.1程序设计及算法
1.1.1程序及程序设计 ...
1.1.2算法 ....
1.2 程序设计语言....
1.2.1程序设计语言的发展历程....
1.2.2C 语言的发展历程....
1.2.3C 语言的特点...... 1
1.3C 语言的程序结构 ...
1.3.1C语言程序的基本词汇符号.....12
1.3.2C语言程序的基本结构与
框架 ...
1.3.3 简单 C 程序示例....
1.4C语言程序的开发环境......
1.4.1C语言程序的开发过程......
1.4.2 Visual C 集成开发环境
介绍 ...
1.4.3运行 Visual C 程序的
步骤与方法
1.4.4Dev-C 集成开发环境介绍.
1.4.5运行 Dev-C 程序的步骤与
方法 ....
1.4.6有关开发环境的问题......
本章小结 ...
习题 1
第2章C语言程序设计基础....
2.1数据的表现形式....
2.1.1数据的表现形式概述 ....
2.1.2 常量 .....
2.1.3变量 .
2.2C 语言的数据类型 ...
2.2.1数据类型概述 ....
2.2.2 整型数据 ....
2.2.3 实型数据.....
2.2.4字符型数据.....
2.3C语言运算符与表达式...
2.3.1运算符与表达式概述...
2.3.2算术运算符及表达式....
2.3.3自增自减运算符及表达式..
2.3.4赋值运算符及表达式
2.4 数据类型转换....
2.4.1自动转换.....
30 2.4.2强制转换........
511.. 本章小结... ..
习题 2 .....
第3章 顺序结构程序设计 .
3.1C语言的基本语句...
3.2字符数据的输入输出...
3.2.1字符输入函数 getchar0) ..
3.2.2字符输出函数 putchar()....
3.3格式输入输出
3.3.1格式输入函数 scanf()....
3.3.2格式输出函数 printf0)...
3.3.3格式输入输出函数的应用...
3.4 顺序结构程序示例 ..
本章小结..........
习题 3 ..
第4章选择结构程序设计..
4.1关系运算符与关系表达式......
4.1.1关系运算符.... 2
4.1.2判等运算符... 2
4.1.3关系表达式.....
4.2 逻辑运算符与逻辑表达式....
221 4.2.1逻辑运算符..
4.2.2逻辑表达式....
82.2.3 实型数据..
2.2.4字符型数据.
2.3C语言运算符与表达式.....
2.3.1运算符与表达式概述......
2.3.2算术运算符及表达式....
2.3.3自增自减运算符及表达式...
2.3.4赋值运算符及表达式..
2.4 数据类型转换......
2.4.1自动转换....
30 2.4.2强制转换.......
511.. 本章小结...
习题 2 .....
第3章 顺序结构程序设计
3.1C语言的基本语句....
3.2字符数据的输入输出...
3.2.1字符输入函数 getchar0) ............59
3.2.2字符输出函数 putchar()...
3.3格式输入输出 ....
3.3.1格式输入函数 scanf()..............62
3.3.2格式输出函数 printf0)... 4
3.3.3格式输入输出函数的应用...
3.4 顺序结构程序示例 ....
本章小结.
习题 3
第4章选择结构程序设计..
4.1关系运算符与关系表达式.
4.1.1关系运算符......
4.1.2判等运算符2
4.1.3关系表达式....
4.2 逻辑运算符与逻辑表达式.
221 4.2.1逻辑运算符....
4.2.2逻辑表达式..
......................
第二篇 程序设计进阶篇第三篇 程序设计高级篇 附录参考文献
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| 內容試閱：
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随着计算机应用的广泛普及，对计算机专业人才的需求也日益迫切，而程序设计是所有计算机专业人才的基础知识和技能。C语言是目前世界上流行、使用广泛的程序设计语言，兼顾高级语言与低级语言的特性，既可以编写系统程序，又可以编写应用程序，深受程序设计者的喜爱。C语言作为高级语言的鼻祖，是很多高校开设程序设计类课程的语言。
C程序具有严谨、逻辑严密、界面友好等优势。本书是编者多年教学实践、上机辅导、软件开发、交流沟通的经验总结，力求将C语言的各种知识点融入具体的实践应用中，将思政元素融入各种知识点中，培养读者设计程序的能力，更重要的是培养读者针对生产实际分析问题和解决问题的能力，培养读者的创新能力。本书是学习C语言的参考书，可作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可作为从事计算机应用的科技人员的参考书或培训教材，还可作为备考NCRE考级、ACM-ICPC大赛的参考书。
本书内容介绍如下。
本书用丰富典型的实例引导读者学习，深入浅出地介绍了C语言的相关知识和实战技巧。本书第1～5章主要讲解程序设计的基本思想、C语言的基础知识、程序设计的三大基本结构等，为程序设计基础篇；第6～8章主要讲解数组、函数、指针的应用等，为程序设计进阶篇；第9～12章主要讲解用户自己建立数据类型、编译预处理、文件、位运算等，为程序设计高级篇。
第1章程序设计与C语言，介绍程序及算法的概念、C 语言的发展历程和特点、C 语言的程序结构以及C 语言程序的开发环境。
第2章C语言程序设计基础，介绍C 语言数据的表现形式、C 语言的数据类型、C 语言的运算符和表达式、数据类型转换。
第3章顺序结构程序设计，介绍C 语言的基本语句、字符数据的输入输出、格式输入输出及顺序结构程序示例。
第4章选择结构程序设计，介绍关系运算符与关系表达式、逻辑运算符与逻辑表达式、条件运算符与条件表达式、if语句的三种形式、switch语句及选择结构程序示例。
第5章循环结构程序设计，介绍while循环、do…while循环、for循环三种形式的循环结构，循环结构中常用的break语句和continue语句，循环的嵌套、循环控制和流程的控制转移及循环结构程序示例。
第6章数组，作为同一类型多个元素的集合，介绍一维数组的定义、引用、初始化及示例，二维数组的定义、引用、初始化及示例，字符数组与字符串及示例。
第7章函数， 基于模块化程序设计的思想，介绍函数概述、函数定义、函数调用、数组作为函数的参数、函数的嵌套调用与递归调用、变量的作用域与存储方式。
第8章指针， 作为C语言的精华，介绍指针的概念、指针变量、指针与数组、指针与字符串、指向函数的指针、返回指针的函数及指针数组。
第9章用户自己建立数据类型，介绍结构体的概念、结构体数组、指向结构体类型数据的指针、共用体及用typedef定义数据类型、内存管理库函数及链表。
第10章编译预处理，介绍带参数与不带参数的宏定义、文件包含及条件编译。
第11章文件，介绍文件的分类、缓冲区及文件类型的指针，讨论文件的常用操作，包括文件的打开与关闭、文件的读写、文件的定位、文件检测等。
第12章位运算，介绍按位取反、与、或、异或、左移、右移6种常见的位运算符和位段。
本书特色介绍如下。
(1) 本书内容紧扣基础、面向应用，以C语言的基本语法、语句为基础，深入浅出地讲述了C语言程序设计的基本概念、设计思想与方法。本书文字严谨、流畅、简明易懂，循序渐进地引导学生学习程序设计的思想和方法。本书例题典型丰富，注重程序设计技能的训练，通过分析问题、设计算法、编写和调试程序等步骤，介绍了顺序结构、选择结构、循环结构的算法分析和程序设计方法，力求让读者掌握分析问题的方法，培养读者算法设计的能力、编程和调试的能力以及模块化程序设计思想。本书习题丰富典型，每章都提供了三种题型的课后练习，方便读者及时验证自己的学习效果，包括理论知识掌握情况和动手实践能力。
(2) 本书将C语言知识和实用的程序案例有机结合，一方面，跟踪C语言的发展，适应市场需求，精心选择内容，突出重点、强调实用，使知识讲解全面、系统；另一方面，程序案例按照“知识点→引出案例→设计算法→程序分析→编写和调试程序→程序说明→程序思考”的形式组织内容，始终围绕知识点设计案例，将案例融入知识讲解中，并融入思政元素，使知识、案例、思政元素相辅相成，既有利于读者学习知识，又有利于指导读者实践，提升读者的综合素质。
(3) 本书参考计算机专业的全国统考考研大纲、NCRE二级C大纲、ACM-ICPC大赛的题库，增加了位运算和链表等内容，有助于读者复习备考使用，有益于后续课程的衔接。
(4) 结合编者团队的省社科基金课程思政项目开发，以立德育人为教学导向，按照新工科背景下专业工程教育认证标准的毕业要求(OBE)，在每章的知识点中融入思政元素，培养读者遵守职业规范、团队协作和沟通、项目管理、终身学习的能力，养成一丝不苟的严谨作风和求实创新的科学精神。
(5) 编者团队多次在校内外、省赛中获教学比赛奖，是云教材、校精品课程、省精品课程、校思政示范课程团队，正在积极申报建设省一流课程，对C语言有系统化研究，有丰富的C语言课程建设教学资源。本教材提供知识点微课视频进行演示和讲解，以及教学大纲、PPT课件、源代码、习题及习题详解、实验指导书、三习题库(预习题库、复习题库、练习题库)、素质考试题库、知识点思维导图、程序常见错误分析及错误信息语句示例等教学材料参考，编者团队还提供教材交流QQ群与同仁讨论共享教学资源。
致谢：
本书由编者在多年C语言教学、研究和实践积累的基础上，吸收国内外C语言程序设计课程的理论和实践教学理念和方法，依据C语言程序设计课程教学大纲的要求编写而成。第1、2、3、5、7、12章由吴亮编写，第4章由李月贞编写，第6、9章由林纪汉编写，第8、10章由刘龙辉编写，第11章及附录由刘音编写，全书代码由曾辉调试检查，彭玉华教授对全书进行了审查，吴亮负责统稿。
本书在编写过程中得到了中国地质大学、武昌理工学院、武汉学院、湖北国土资源职业学院的领导与同仁们的大力支持，也得到了湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——大学生发展与创新教育研究中心开放基金(DXS202012)的资助，在此表示衷心感谢。特别感谢有多年丰富考级竞赛培训和教学经验的朱莉、龚鸣敏、管胜波、钱程、黄薇、阳小兰、邓谦、胡西林、魏鉴、程开固、胡雯等老师的大力支持。在编写的过程中，我们力求做到严谨细致、精益求精，但由于时间仓促和编者水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，敬请各位读者和同行专家批评、指正。
编 者
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