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| 編輯推薦： |
本次改版是在第二版基础上，对图书内容和电子资源形式进行了优化。
1.将光盘改为u盘，更便于幼儿教师使用。
2.对每一块面的活动案例进行了年龄段划分，按小、中、大班进行排序，有利于教师有针对性的组织活动。
3.增加了带有分析的详细教案。并把这些新案例集中放在第二块面的第五部分，方便教师集中学习。
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| 內容簡介： |
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本书在结构上共分为三个部分，一是幼儿园歌唱活动教育教学特点，二是幼儿园歌唱教学活动设计，本部分包含中国儿童歌曲教育活动设计、戏曲风格歌曲教育活动设计、外国儿童歌曲教育活动设计、游戏化歌唱活动设计，三是幼儿园歌唱活动教育教学实践体会。本次改版会从以下几个方面进行：一是书中所有的教育活动案例分小中大班，以便于教师使用，二是书中活动案例大约去掉二三十个，三是增加游戏化歌唱活动案例，四是增加一个块面，对优秀教育活动案例进行分析，五是增加两个示范课视频。六是纳入”幼儿园音乐教育研究丛书”。
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| 關於作者： |
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许卓娅，女，汉族，1951年出生于中国南京，祖籍中国澳门。南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，国家重点学科负责人。曾任：教育科学学院学前教育研究所(暨学前教育学系)所长、系主任，中国学前教育研究会学术委员，中国音乐教育学学会常务理事，中国奥尔夫学会副理事长等。并多次赴中国香港和澳门地区、马来西亚、新西兰、美国参加学术会议、参观访问。主编、撰写的教材或专著有《学前儿童音乐教育》《学前教育研究方法》《歌唱活动》《韵律活动》《打击乐器演奏活动》《欣赏活动》《给幼儿园教师的101条建议.音乐教育》等50余种。发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等300余篇。
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