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| 編輯推薦： |
全书共六个项目，项目一为Revit基础以及基本操作，主要包括Revit基础理论知识、Revit常用术语、Revit基本操作等；项目二为结构模型的创建，依托一个实际案例，对结构建模步骤进行剖析，使建模过程形象化，更具操作性；项目三为建筑模型创建，依托工程实际案例，对建筑模型的建模进行详细讲解；项目四为建筑电气系统模型的建立，该章节依托工程实际案例，对建筑电气系统的桥架、线管、电气设备、开关照明灯具等相关内容的建模内容按照项目实施的流程进行详细的讲解；项目五为建筑给排水系统模型的建立，依托工程实际案例，对给排水系统中管道的建立、阀门阀件的放置、以及复杂水泵房和消火栓系统、自喷系统的建模等，并进行详细的讲解；项目六为建筑暖通系统模型的建立，依托工程实际案例，对暖通系统模型的建立过程详细的进行讲解，包括风管的绘制、风管附件、风管末端设备以及机械设备的放置等，并对暖通空调水系统等的建模做了一定的介绍；项目七BIM工程管理，工程量统计、平面图、剖面图出图以及项目协调。
本书的编写，通过提炼并总结大量的REVIT软件教学和实际工程应用的经验，从高职教育特点出发，结合实际工程案例，由易到难、循序渐
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| 內容簡介： |
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本书以Revit 软件建模为基础，结合工程实例系统地介绍BIM 技术在建筑建模、结构建模、建筑电气系统、给排水系统、暖通系统建模及工程建设领域中的应用，并重点讲解了Revit 软件在建筑建模中的应用方法和技巧。本书由易到难、循序渐进、思路清晰、重点突出，采用案例教学法，按照学中做、做中学的教学思路编写，力争突出专业性、实用性和可操作性。本书按照项目法进行编写，每个项目以任务为导向，并将完成任务的过程按照学习目标→项目导入→学习任务→项目实施的步骤展开，让学习者在完成每一步任务的同时，掌握每一个项目的实施步骤和内容。 本书主要面向高职院校建筑、暖通、机电、给排水、建筑智能、建筑设备类等相关专业学生，也可作为与建筑业有关的工程与设计人员的参考用书。本书定位于从校园到职场对BIM 技术实战化的需求，培养在校学生的BIM 技术实操能力，力争为高校的教学培养和企业的实际需求之间架设一道桥梁，提高学生的实际工作能力。
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| 關於作者： |
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汤燕飞，性别：女，34岁，硕士研究生，讲师，毕业于中国科学技术大学。发表SCI论文3篇，EI论文3篇，中文核心1篇，其余文章数篇。曾参与西安交通大学出版社出版的高职高专“十三五”建筑及工程管理类专业规划教材《建筑设备》的编写工作，编写字数4万字。副主编出版学术著作：《基于BIM技术的绿色建筑施工新方法研究》。参与与本教材编写相关的横向科研项目如下：（1）成都复地金融岛项目BIM技术应用；（2）成都地铁三号线武侯立交地铁站BIM技术应用；（3）益阳维胜科技有限公司一期厂房EPC总包项目BIM技术应用；（4）成都医学城项目BIM技术服务等。
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| 目錄：
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项目1 BIM 技术概论及基本操作 1
任务1.1 BIM 技术概论 1
1.1.1 BIM 技术的基本概念、特征及其发展 1
1.1.2 BIM 模型的工作方式与建立步骤 7
任务1.2 Revit 软件界面以及基本操作 10
1.2.1 工作界面介绍 10
1.2.2 Revit 软件基本操作 11
1.2.3 各类视图的相关生成 13
项目2 结构模型的创建 16
任务2.1 新建项目、标高与轴网创建 16
2.1.1 新建项目 16
2.1.2 标高创建 18
2.1.3 分图 22
2.1.4 轴网创建 25
2.1.5 标高与轴网修改 29
任务2.2 结构墙、柱的创建 34
2.2.1 结构墙创建 34
2.2.2 结构柱的创建 44
任务2.3 梁、板的创建 47
2.3.1 梁的创建 47
2.3.2 板的创建 54
项目3 建筑模型的创建 63
任务3.1 新建项目、复制标高与轴网 63
3.1.1 新建项目 63
3.1.2 复制标高与轴网 64
任务3.2 建筑墙、幕墙创建 70
3.2.1 普通墙创建 70
3.2.2 幕墙创建 74
Ⅷ BIM 技术应用——Revit 建筑与机电建模技术
任务3.3 门、窗创建 77
3.3.1 门创建 77
3.3.2 窗创建 80
任务3.4 屋顶、楼梯并绘制栏杆扶手创建 82
3.4.1 屋顶创建 82
3.4.2 楼梯创建 84
3.4.3 栏杆扶手创建 86
任务3.5 地面、内建模型、场地创建 87
3.5.1 地面创建 87
3.5.2 内建模型创建 89
3.5.3 室外场地创建 94
项目4 建筑电气系统模型的创建 96
任务4.1 机电相关CAD 图纸的处理 96
任务4.2 机电项目的创建及标高轴网的绘制 99
4.2.1 新建项目文件 99
4.2.2 标高轴网的创建 100
任务4.3 电缆桥架模型的创建 106
4.3.1 电缆桥架的常见类型、涂色规定及连接方式 106
4.3.2 电缆桥架模型的绘制 107
任务4.4 电缆桥架的显示设置 119
4.4.1 电缆桥架的显示 119
4.4.2 电缆桥架过滤器的设置 120
任务4.5 电气开关、照明、电气设备的放置 125
4.5.1 照明设备的放置 125
4.5.2 电气开关与电气设备的放置 127
任务4.6 线管的创建及与设备表面的连接 129
4.6.1 线管的创建 129
4.6.2 线管与设备表面的连接 133
项目5 建筑给排水系统模型的创建 136
任务5.1 给排水管道模型的创建 136
5.1.1 项目准备 136
5.1.2 给排水模型的创建 138
任务5.2 阀门阀件的添加和消火栓箱的连接 149
5.2.1 阀门阀件的添加 149
5.2.2 连接消火栓箱 153
任务5.3 喷头的绘制及过滤器的创建 155
目 录Ⅸ
5.3.1 喷头的创建 155
5.3.2 管道过滤器的创建 159
项目6 建筑暖通系统模型的创建 165
任务6.1 项目准备 166
6.1.1 风管常见类型、涂色规定和连接方式的表达 166
6.1.2 暖通水管常见类型及涂色规定 167
6.1.3 CAD 底图的导入 168
任务6.2 风管的创建 169
任务6.3 风管附件和风道末端的创建 177
6.3.1 风管附件的创建 178
6.3.2 风道末端的创建 178
任务6.4 暖通防排烟机械设备的创建 180
6.4.1 添加轴流风机和消声器 180
6.4.2 排烟机房的创建 183
任务6.5 暖通空调风系统的创建 188
6.5.1 空调风系统风机盘管的绘制 188
6.5.2 风系统过滤器的添加 192
任务6.6 暖通空调水系统的创建 196
项目7 工程量统计、出图、项目协同 199
任务7.1 工程量统计、出图 199
7.1.1 工程量统计 199
7.1.2 平面图、剖面图出图 205
任务7.2 项目协同 216
参考文献 230
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| 內容試閱：
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我国在BIM 技术方面的研究始于2000 年左右，2016 年8 月，住房和城乡建设部发布《2016—2020 年建筑业信息化发展纲要》，明确提出“十三五”期间要全面提高建筑业信息化水平，着力增强 BIM、大数据、智能化、移动通信、云计算、物联网等信息技术的集成应用能力，建筑业数字化、网络化、智能化要取得突破性进展，并初步建成一体化行业监管和服务平台。BIM 技术的应用为建筑业的发展带来了巨大的效益，使规划设计、工程施工、运营管理，乃至整个工程的质量和管理效率得到显著提高。BIM 技术如今正处于快速发展的阶段，BIM 作为一种工具手段和平台，今后必然会成为选拔人才的一个硬性指标。BIM 是工程行业的发展趋势，掌握BIM 技术不仅是从事建筑类工作所的一项技能，也是提高自身竞争力的必要工具。因此作为建筑类相关专业的学生掌握BIM 技术尤为重要。
本书共7 个项目，项目1 为BIM 技术概论及基本操作，主要包括Revit 软件基础理论知识、Revit 软件常用术语、Revit 软件基本操作等；项目2 为结构模型的创建，依托一个实际案例，对结构建模步骤进行剖析，使建模过程形象化，更具操作性；项目3 为建筑模型的创建，依托工程实际案例，对建筑模型的建模进行详细介绍；项目4 为建筑电气系统模型的创建，依托工程实际案例，对建筑电气系统的桥架、线管、电气设备、开关照明灯具等相关内容的建模进行详细的介绍；项目5 为建筑给排水系统模型的创建，依托工程实际案例，对给排水系统中管道的建立、阀门阀件的放置，以及复杂水泵房和消火栓系统、自喷系统的建模等进行详细的介绍；项目6 为建筑暖通系统模型的创建，依托工程实际案例，对暖通系统模型的建立过程进行详细的介绍，包括风管的绘制、风管附件、风管末端设备及机械设备的放置等，并对暖通空调水系统等的建模作了一定的介绍；项目7 为工程量统计、出图、项目协同。
本书通过提炼并总结大量的Revit 软件教学和实际工程应用的经验，从高职教育特点出发，结合实际工程案例，由易到难、循序渐进、思路清晰、重点突出，按照学中做、做中学的教学思路编写，力争突出专业性、实用性和可操作性。本书将知识学习、能力训练与职业岗位工作相结合，帮助学生能以快捷、效、直观的方式进行学习，掌握实际工程项目中BIM 技术应用的工作流程，为以后进行BIM 技术应用打下坚实的基础。
本书具有以下特色。
（1）本书的编写按照高等职业教育新形态一体化教材要求，结合校企合作人才培养经验，紧紧围绕职业能力的培养安排书中内容。
（2）按照学习目标→项目导入→学习任务→项目实施的步骤，以项目案例教学法的方Ⅵ BIM 技术应用——Revit 建筑与机电建模技术式和思路，采用工学结合的模式编写本书。
（3）本书在知识大纲的选择上采用结构、建筑、电气、给排水、暖通等分系统的方式进行单元章节的区分，使教材更有连贯性和衔接性。
（4）书中的载体选择工程实际工程案例，按照工程实际工作流程的思路编写每个项目的内容，使实际工作流程与教学内容相对应，提高学生的实际工作能力。
（5）本书的编写采用版本的BIM 应用软件，编写内容紧跟市场发展趋势。
（6）本书配有对应的教学视频、教学课件及教案。
为使本书更加适合高水平应用型人才培养的需求，编者做出了全新的尝试与探索，但由于水平有限，书中难免有疏漏之处，还请广大读者谅解并指正，以便及时修订与完善。
编者
2021 年3 月
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