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| 編輯推薦： |
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每一首诗世界记忆大师吴帝德都绘制了思维导图，从作者介绍、重点注释、背景赏析、联想关联 4 条主干去发散讲解，每一首诗都尽可能精练而又丰富地关联了与它相关的知识点。诗词的学习关联性是非常重要的，每一首诗都是一个小的知识体系，如果抛开体系，仅是单纯地对知识点进行记忆的话，无疑是白费功夫，是学不好诗词的。思维导图的概括性、全局性和关联性能够让小读者充分吸收诗词的精华，帮助理解和记忆，引导孩子像诗人一样去思考。
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| 內容簡介： |
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古诗词是中华传统文化中的明珠，它们记录了历史变迁，寄托了诗人的情感与志向。小学阶段的你，是否感受到古诗的魅力了呢？那些古代文字念起来朗朗上口、富有韵律，却有时不太容易理解。《思维导图背古诗词（小学必背古诗版）》帮助你根据一首诗联想出相关的记忆网络。运用思维导图，我们不仅能够轻松地理解、记忆一首诗，更能够了解与诗相关的诸多“线索”，感受诗人在创作时的所思所想。如果你还在为难以背诵和理解古诗而感到头疼，就快点儿翻开《思维导图背古诗词（小学必背古诗版）》，成为古诗小达人，领略古诗的绚丽世界吧！
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| 關於作者： |
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吴帝德世界记忆大师第22届伦敦世界脑力锦标赛中国总冠军《*强大脑》选手教练已出版《漫画中小学生必须知道的超级记忆法》《思维导图宝典：好看又好用的导图大全集》《图解超实用的记忆技巧》等有关学习方法的图书
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| 目錄：
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一年级上 咏鹅 002
一年级上 江南 003
一年级上 画 005
一年级上 悯农（其二） 007
一年级上 古朗月行( 节选) 008
一年级上 风 009
一年级下 春晓 012
一年级下 赠汪伦 013
一年级下 静夜思 014
一年级下 寻隐者不遇 016
一年级下 池上 017
一年级下 小池 019
一年级下 画鸡 021
二年级上 梅花 024
二年级上 小儿垂钓 025
二年级上 登鹳雀楼 026
二年级上 望庐山瀑布 028
二年级上 江雪 030
二年级上 夜宿山寺 031
二年级上 敕勒歌 033
二年级下 村居 036
二年级下 咏柳 038
二年级下 赋得古原草送别（节选） 040
二年级下 晓出净慈寺送林子方 041
二年级下 绝句 043
二年级下 悯农 045
二年级下 舟夜书所见 047
三年级上 所见 050
三年级上 山行 051
三年级上 赠刘景文 053
三年级上 夜书所见 055
三年级上 望天门山 057
三年级上 饮湖上初晴后雨 058
三年级上 望洞庭 060
三年级上 早发白帝城 062
三年级上 采莲曲 063
三年级下 绝句 066
三年级下 惠崇春江晚景 067
三年级下 三衢道中 069
三年级下 忆江南 071
三年级下 元日 072
三年级下 清明 074
三年级下 九月九日忆山东兄弟 075
三年级下 滁州西涧 077
三年级下 大林寺桃花 078
四年级上 鹿柴 080
四年级上 暮江吟 081
四年级上 题西林壁 083
四年级上 雪梅 085
四年级上 嫦娥 087
四年级上 出塞 088
四年级上 凉州词（王翰） 090
四年级上 夏日绝句 092
四年级上 别董大 094
四年级下 宿新市徐公店 096
四年级下 四时田园杂兴（其二十五） 098
四年级下 清平乐?村居 099
四年级下 蜂 101
四年级下 独坐敬亭山 102
四年级下 芙蓉楼送辛渐 103
四年级下 塞下曲 105
四年级下 墨梅 107
五年级上 蝉 110
五年级上 乞巧 112
五年级上 示儿 113
五年级上 题临安邸 115
五年级上 己亥杂诗 117
五年级上 山居秋暝 119
五年级上 枫桥夜泊 121
五年级上 长相思 123
五年级上 渔歌子 125
五年级上 观书有感?其一 126
五年级上 观书有感?其二 127
五年级下 四时田园杂兴?其三十一 130
五年级下 稚子弄冰 132
五年级下 村晚 133
五年级下 游子吟 134
五年级下 鸟鸣涧 135
五年级下 从军行 136
五年级下 秋夜将晓出篱门迎凉有感 137
五年级下 闻官军收河南河北 139
五年级下 凉州词（王之涣） 141
五年级下 黄鹤楼送孟浩然之广陵 142
五年级下 乡村四月 143
六年级上 宿建德江 146
六年级上 六月二十七日望湖楼醉书 148
六年级上 西江月?夜行黄沙道中 150
六年级上 过故人庄 152
六年级上 春日 153
六年级上 回乡偶书 154
六年级上 浪淘沙?其一 155
六年级上 江南春 157
六年级上 书湖阴先生壁 159
六年级下 寒食 162
六年级下 迢迢牵牛星 163
六年级下 十五夜望月 165
六年级下 长歌行 166
六年级下 马诗 167
六年级下 石灰吟 169
六年级下 竹石 171
六年级下 采薇( 节选) 173
……
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| 內容試閱：
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欢迎喜欢诗词的你，翻开这本书吧！阅读完这本书，你对诗词的理解将更上一层楼。哪个孩子不会背古诗？都会，但学习古诗的方法，对语文学习起到的帮助，以及达到了何种训练目的都不尽相同。有的孩子通过对古诗的学习培养了良好的阅读习惯，有的摘取优美词语提升了写作能力，有的通过欣赏古诗词培养了细腻的情感或是一身浩然正气。小学阶段，新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词学习的地位，增加了六成的背诵内容。古诗词是中华民族的文化瑰宝，其中蕴含着深厚的文化底蕴。让孩子从小学好古诗词不仅可以帮助孩子陶冶情操，还可以让孩子养成良好的学习习惯，体会圣人先哲的思想精髓，融会贯通，学以致用。为了真正学透古诗词，首先，我们收录了部编版小学语文教材中全部的古诗，共计 110 首。这些古诗是中华传统文化中的明珠，它们是诗中的代表。它们既朗朗上口又蕴含着深邃思想、宽广胸怀、挺拔风骨、婉约情致，至今为世人传诵。相信你每次在诵读的过程中，一定能够感受它们的灵动与乐趣，感受它们的厚重与典雅，感受汉语文字的神奇与不朽。其次，我们给每一首诗都绘制了思维导图。从作者介绍、重点注释、背景赏析、联想关联 4 条主干去发散讲解，每一首诗都尽可能精练而又丰富地关联了与它相关的知识点。诗词的学习关联性是非常重要的，每一首诗都是一个小的知识体系，如果抛开体系，仅是单纯地对知识点进行记忆的话，无疑是白费功夫，是学不好诗词的。思维导图的概括性、全局性和关联性能够让我们充分吸收诗词的精华，帮助理解和记忆，引导孩子像诗人一样去思考。后，我们为课本中要求必须背诵的 60 首古诗编写了导图赏析，以便让读者能充分学习理解，读者可以根据书中提供的思路学习自己喜欢的古诗词，从而达到以图促思、以思促行、以行达果的效果。聪明的你，请在人生记忆的黄金期，阅读、记诵脍炙人口的经典诗句，这样你将会拥有终生享用不尽的智慧财富，拥有一世修身做人的精神滋养。吴帝德
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