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| 內容簡介： |
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本教材以《教育部中等职业学校计算机应用基础教学大纲(2016版)》为依据，以中职学校理实一体化教学为立足点，按项目模块化编写模式，从信息技术基础知识、Windows 7操作系统、Word2010、Excel2010、PowerPoint、网络基础知识等方面，对信息技术基础知识进行了详细介绍。本教材具有以下特点：（1）通过本教材的学习，学生不仅可以掌握信息技术的基础理论知识，而且在任务引导模式下的模块化学习，理论与实践的紧密结合，可以使学生掌握实用的实践技能。（2）本教材配有完整的教学PPT、教案，在丰富的教学素材和案例，有还在不断更新的题库资源。（3）本教材由具有丰富教学经验的教师编写，主要参与编写的教师都是高级以上职称的双师型教师，实践经验丰富。（4）本教材参与范围广，由多家院校教师参与编写，并得到了多家企业的技术指导。本教材作为通用的基础课，适合中等职业学校各类专业使用，也可以作为文职人员、办公职员等职业培训的参考用书。本教材作为校本教材已经使用1年，有成熟的讲义、教案和案例素材。
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| 關於作者： |
张晓燕，陇南市卫生学校，高级讲师，主要讲授计算机课程。参与编写的教材有《计算机应用基础》等。配套教学资源《计算机的发展与应用》课件在2016年陇南市中职学校教师课件评选中获一等奖，2016“人卫社杯”全省职业教育微课教学竞赛中获三等奖，2019年4月《计算机的发展》第四届微课比赛优秀奖，2020年7月《揭开二进制神秘面纱》第五届微课比赛三等奖。
杨谦，陇南市卫生学校，高级讲师。
刘?t，陇南市卫生学校，高级讲师。
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| 目錄：
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导言 1
模块1 计算机应用基础
项目1 计算机基础知识 5
任务1 基础知识简介 5
任务2 我国计算机的发展历史 8
任务3 计算机系统的组成 9
项目2 Windows 10操作系统 12
任务1 Windows 10操作系统概述 12
任务2 文件管理 39
任务3 Win10系统的设置（控制面板） 42
项目3 计算机网络及安全 54
任务1 计算机网络 54
任务2 二维码与识别 69
任务3 计算机安全 73
模块2 信息化办公
项目1 微软Office办公软件 79
任务1 Office 2016新功能介绍 79
任务2 Office 2016共有部分的基本操作 88
项目2 Word 2016文字处理 149
任务1 Word2016简介 149
任务2 Word2016功能操作与应用 151
项目3 Excel 2016电子表格 179
任务1 Excel2016简介 179
任务2 Excel2016功能操作与应用 183
项目4 PPT 2016演示文稿 214
任务1 PowerPoint2016简介 214
任务2 PowerPoint2016功能操作与应用 214
项目5 常用应用软件 233
任务1 常用软件 233
任务2 医学生软件 236
模块3 医学信息化
项目1 医院信息系统简介 249
项目2 医学信息化系统（根据不同专业进行选修） 255
任务1 医院信息化系统的发展历史 255
任务2 医学专业信息化（根据不同专业进行选修） 257
模块4 医学认证考试
项目1 人机对话系统简介 269
任务1 人机对话系统概述 269
任务2 人机对话考试概述 271
项目2 人机对话考试答题技巧 274
任务1 考试简介 274
任务2 考试操作及答题技巧 275
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| 內容試閱：
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一、信息技术基础概述
信息是指音讯、消息、通信系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。在一切通信和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。
信息技术（Information Technology，简称IT）是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是人们在信息获取、整理、加工、传递、存储和利用中所采取的各种技术和方法。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology， ICT），主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。信息技术不仅被嵌入在产品中，还嵌入在服务中。
现代信息技术是以电子技术（尤其是微电子技术）为基础、以计算机技术为核心、以通信技术为命脉、以信息应用技术为目标的科学技术群。
（一）信息基础技术
信息基础技术是信息技术的基础，它涵盖了各种新产品、新能源、新设备的开发与制造技术。近年来发展快、应用广泛、影响的就是微电子技术和光电子技术。
（二）信息主体技术
现代信息技术是有关信息的获取、传输、处理、控制、展示和存储等的技术，它的主体技术主要包括信息获取技术、信息传输技术、信息处理技术、信息控制技术、信息展示技术以及信息存储技术。
二、医学信息与医学信息技术
医学信息：计算机、信息科学与医学相互融合，产生了一门新学科——医学信息。它正在改变着传统中医药学，医学院校教育面临着这难得的机遇和挑战。
医学信息学：（又称卫生信息学或医学资讯学），是信息科学，医学和卫生保健学等学科的交叉学科。它研究相关资源、设计和方法，以优化卫生和生物医学信息的获取、存储、检索和利用。医学信息学作为一门新兴的前沿交叉学科，其所使用的工具不仅包含计算机、信息学技术，而且还包括临床指导原则、相应的医疗术语和作为实现平台的信息通信系统。医学信息学包括一些下属子领域，如：生物信息学、药物信息学、公共卫生信息学、医学图形信息学等。
“医学信息技术”教育（Health Information Technology，HIT）：是指应用计算机技术、信息管理理论进行医疗资源利用和医疗服务管理的一门学科，这是一个比较宽泛的概念，培养能对医疗卫生各领域信息化进行计划、分析、设计和管理的专门人才。
医学信息系统（medical information system）：是2020年公布的医学影像技术学名词。结合生物医学和卫生健康的科学理论与方法，应用信息技术解决医疗卫生和健康问题，为临床和管理决策提供支持的信息系统。
医学信息技术：一门涉及医学实践、教育、科研中信息加工和信息交流的学科，是医学、计算机学、人工智能、决策学、统计学和信息管理学的新兴交叉学科。
医学信息技术是近30年来随着计算机、通信、网络及信息处理技术的飞速发展，在生物医学工程领域中迅速形成的一个新兴学科和重要分支。它的含义是指医药卫生事业活动过程中产生的所有信息，包括文字、曲线、图像、声音以及与人体健康状态有关数据的采集、整理、传输、存储分析，服务、反馈等，以促进健康事业的发展。
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