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| 內容簡介： |
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| 關於作者： |
陶明兰，出版人。华中师范大学中共党史硕士，现任湖北今古传奇传媒集团新传奇杂志社主编。
贺嘉。青年作者。游走于世，有见有闻。将一切所听所感采撷成文。出版有：《此生只为一人去》《他飞向了群星：霍金传》《但替山河添色彩：吴作人传》《人在万木葱茏中：李可染传》等。
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| 內容試閱：
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第三辑 君子好逑：所谓伊人，在水一方
关雎
[先秦]佚名
关关①雎鸠②，在河之洲。窈窕③淑女，君子好逑④。
参差荇菜⑤，左右流之⑥。窈窕淑女，寤寐⑦求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟⑧友之。
参差荇菜，左右芼⑨之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【注释】
①关关:拟声词，雌鸟和雄鸟相互应和的叫声。
②雎鸠:一种水鸟。
③窈窕:体态美好的样子。
④逑:原本是合、聚之意，这里指配偶。
⑤荇菜:一种可食用的水生植物。
⑥左右流之:时而向左、时而向右地择取荇菜。这里隐喻“君子努力追求“淑女。
⑦寤寐:睡觉醒来谓之“寤”，在睡中谓之“寐”。
⑧琴瑟:两种合奏乐器，常用以喻夫妻感情和谐。
⑨笔:挑选。
【译文】
关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的沙洲。美丽贤淑的姑娘，正是男儿的好配偶。
水中参差不齐的荇菜，从船的左右两旁去摘取。美丽贤淑的姑娘，日日夜夜都想追求她。
追求的愿望难以实现，日夜都在思念她。绵绵不断的思念，令人翻来覆去难以入眠。
水中参差不齐的荇菜，从船的左右两旁去采摘。美丽贤淑的姑娘，奏琴鼓瑟向她表达爱意。
水中长短不齐的荇菜，从船的左右两旁去挑选。美丽贤淑的娘，鸣钟击鼓只为取悦她。
【创作赏析】
《关雎》是《诗经》的篇，在中国文学史上占有特殊的地位。
《关雎》流传很广，或许是因为它写的是男女之间的爱情。全诗的基调是积极、明丽地写“淑女”和爱她的“君子”。写了男子对女子的思念、追求，从一见钟情到求之不得，再到幻中成偶，这一厢情愿的爱情写得亳不悲观，没有丝亳高不可攀的无奈和地位身份悬殊的惘然。
在艺术上，此诗巧妙地采用了“兴”的表现手法。以雎鸟相依相恋，兴起淑女陪君子的联想；又以采荇菜兴起男子对女子的追求、相思。全诗语言优美，双声、叠韵和重叠词的运用增强了诗歌的音韵之美同时也增加了拟声传情、写人状物的生动性。
开头四句借用“关关雎鸠”起头，用鸟的叫声衬托出了主人公愉悦的心情。
中间八句的重点是描述主人公“求之不得”的苦闷，连用两个“寤寐”说明连睡梦时想念佳人，“辗转反侧”则形象地描述了小伙子的焦躁不安。
后八句连用句式基本相同的两章来咏唱欣喜若狂的心情，这欢乐的情绪将诗歌的气氛推向了高潮。
蒹葭
[先秦]佚名
蒹葭①苍苍②，白露为霜。所谓伊人③，在水一方。
溯洄④从之，道阻且长。溯游⑤从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞⑥。所谓伊人，在水之湄⑦。
溯洄从之，道阻且跻⑧。溯游从之，宛在水中坻⑨。
莱葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘⑩。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚?。
【注释】
①蒹葭:芦苇。
②苍苍:茂盛的样子。下文的“萋萋”“采采”义同。
③伊人:那个人，指意中人。
④溯洄:逆流而上。
⑤溯游:顺流而下。
⑥晞：晒干。
⑦湄:水与草交接的地方，也就是岸边。
⑧跻:上升，这里指地势渐高。
⑨坻:水中的高地
⑩涘:水边。
?沚:水中的小块陆地。
【译文】
河边芦苇苍苍碧色，清晨的露水凝结成霜。我怀念的心上人，她就在河水那一方。
我要逆流而上去找她，道路艰险且漫长；我若是顺流而下去找她，她仿佛就在水中央。
河边的芦苇茂盛，清晨的露水还没有干。我怀念的心上人，她就在河岸那边。
我要逆流而上去找她，那道路坎坷且艰难；若是顺流而下去找她，她好像就在水中的小洲上。
河边芦苇更繁茂，清晨的露水还没有消失。我怀念的心上人，她就在那河水的那一头。
我要逆流而上去找她，那道路险阻弯曲；若是顺流而下去找她，她好像就在水中的陆地上。
【创作赏析】
《蒹葭》出自《诗经·秦风》，是一首情真意切、百读不厌的佳作。“在水一方”可望难即，这
一具有普遍意义的意境是这首诗有价值的地方。
追寻者—河水—伊人这是诗中“在水一方”的结构。“伊人”没有具体所指，河水阻隔了追寻者与伊人。我们可以把《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。“河水”可以是高山、宗法等现实中可能遇到的任何障碍；“伊人”可以是友人、爱人、贤才，也可以是前途、理想等。只要有追求、有困难、有失落，就都是“河水”所表之意。古人把蒹葭解为劝人遵循周礼、招贤能等，今人则把它视为爱情诗。这都有一定道理的，它们都在“在水一方”的象征意义之中。所以，一切受阻求而不得的追求都可以在这首诗中引发共鸣。
全诗每章只换几个字，起到了反复吟咏、重章叠句、一唱三叹的艺术效果，而且不断推进了诗意，这是《诗经》常用的表现方法。
“为霜”“未晞”“未已”，通过露水暗示时间的推移，象征着主人公追寻时间之长；“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”，这些地点的转换象征着伊人难寻；“阻且长”“阻且跻”“阻且右”写道路越来越难走，突出了主人公寻“伊人”\的艰辛过程。
此外，诗中叠字“苍苍”“凄凄”“采采”等，读起来文、声、情兼备，这些词的巧妙运用创造了一个情景交融、扑朔迷离的意境。
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