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| 內容簡介： |
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本书立足幼儿园一日活动组织实施安全要点和关键问题，以典型案例引发思考，以要点提示强化引导，以多元资源提供支持，帮助职初教师强化入职安全意识，夯实履职安全常识和技能。
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| 關於作者： |
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何琳芳，1974年12月出生， 1993年7月入职，中学高级教师。2004年起在松江区三所幼儿园任正、副园长12年，现任上海市松江区教育局学前教育科科长。曾获上海世博会教育系统安保稳定工作先进个人、上海市园丁奖、松江区教育系统“十佳女性”、松江区教育系统勤廉兼优先进典型、松江区教育科研工作先进个人等称号。
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| 目錄：
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章 确保班级设施与材料的安全性……………………………… 1
节 班级设施的安全设置………………………………………… 2
第二节 班级材料的安全提供……………………………………… 21
第二章 做好幼儿接送环节的安全管理…………………………… 43
节 来园活动安全管理的要点………………………………… 44
第二节 离园活动安全管理的要点………………………………… 66
第三章 关注幼儿运动活动安全隐患的排除……………………… ８９
节 户外运动组织中的安全隐患与排除……………………… 90
第二节 室内运动组织中的安全隐患与排除…………………… 109
第四章 营造安全有序的幼儿生活活动环境…………………… 131
节 餐点环节身心安全环境的营造…………………………… 132
第二节 午睡环节身心安全环境的营造…………………………… 151
第五章 优化幼儿学习活动的安全设计与组织………………… 173
节 园内学习活动的安全设计与组织……………………… 174
第二节 园外社会实践活动的安全规划与组织………………… 193
第六章 支持幼儿安全快乐开展游戏活动……………………… 215
节 幼儿室内游戏的安全观察与支持……………………… 216
第二节 幼儿户外游戏的安全观察与支持……………………… 238
参考文献…………………………………………………………… 258
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| 內容試閱：
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前 言
幼儿园作为低幼儿童生活学习的集体养护机构，面对充满探究欲望但又缺乏自我保护意识与能力的弱小幼儿，保障幼儿安全应是幼儿园的首要责任。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 作为幼儿园日常教养的主导者——教师，其自身所具备的安全知识和技能是保护幼儿生命和促进幼儿健康的重要保障。《3—6岁儿童学习与发展指南》更是指出教师保障幼儿生命安全以及营造安全心理氛围的重要性。因此，对幼儿园教师进行安全教育具有现实的必要性和紧迫性。
近年来，学前教育得到了前所未有的快速发展。随着公建配套园所的快速递增，幼儿园普遍面临着园内成熟期教师被稀释，新手教师不断引入的问题。当前幼儿园安全事故的频发，切实说明了在学前师资力量的培养上偏重专业技能和学科知识，忽视了安全教育培训。如何强化职初教师的安全培训，助其安全履职，以切实保障幼儿安全健康地在园生活，这是当前困扰众多幼儿园的一个重要问题。笔者通过调查了解到，幼儿园职初教师对接受安全教育培训的重要性有充分的认识，并期望接受系统性的培训，以便能更好地胜任班级工作。职初教师们表示，以往接受的为数不多的安全教育培训多为通识培训，应用型常识与技能极少，特别是针对幼儿园一日活动组织实施的相关安全管理要点提示和问题分析更少见。
《幼儿园一日活动安全管理那些事儿》是一本助推职初教师顺利履职的工具书。本书以幼儿园一日活动为线索，以帮助职初教师强化履职安全意识、夯实一日活动组织的安全常识和技能、丰富实施幼儿安全教育的策略与方法为目标，聚焦班级设施与材料、接送环节、运动活动、生活活动、学习活动和游戏活动六大环节，围绕班级设施和活动材料、来园和离园活动、户外和室内运动、餐点和午睡环节、园内学习和园外实践、室内和户外游戏12个安全管理专题展开具体的阐述。
本书针对职初教师一日活动组织实施中需要关注的要点和相关问题，通过重要意义、常见问题和理想状态三个板块来传递专题通识，通过剖析日常实践和专题培训两类典型案例来引发思考，通过提炼环节安全履职的操作要点和提供成熟期教师规范履职案例来强化正向引导，通过列举幼儿园小、中、大班三个年龄段的环境创设以及分享高结构集体教学活动、相关管理量表和配套宣教材料、急救常识和突发事件应急处置方案等多元资源来提供日常安全履职的相关视角及工作技巧等。
本书的编写源于市级课题“ 基于职初教师需求的幼儿园安全教育培训课程开发研究”形成的系列成果，书中收录了课题研究成果之“ 幼儿园教师安全教育培训课程”中的大量典型案例，以此再现幼儿园一日活动组织实施中的鲜活实景。该课程于2012年3月被立项为松江区教师培训课程，也被用于对全区幼儿园见习期教师进行系列专项培训，是“ 十二五” 期间区级学分培训共享课程。本书也引入了另一课题研究成果“ 幼儿园教师一日活动操作规范课程”中的各环节操作要点提示，以此配合典型案例分析，为职初教师一日活动组织实施提供“拐杖”。该课程于2016年10月在2016年上海市见习教师规范化培训通识类课程评选活动中荣获Ａ 类课程。本书也收录了松江区龙源幼儿园等多所幼儿园在安全管理和安全教育实践探索中积累的相关资源，以此更好地为职初教师一日安全履职提供多元支撑。另外，本书也针对性地整理并收录了江帆、王莹主编的《儿童急症救助》中的相关急救常识，为职初教师应对学前儿童突发身体异常情况提供科学指引。
本书的编写得到了胡刚、宁彦锋等专家的精心指导，得到了上海市师资培训中心和上海教育出版社的大力支持，在此致以诚挚的感谢！ 希望本书能为职初教师专业成长提供一点帮助，期待广大读者、同行及专家们对本书予以批评和指导！
何琳芳
2021年6月
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