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| 編輯推薦： |
本书由清华大学附属中学、杭州外国语学校、深圳市红岭中学等重点高中学校的特级教师执笔，根据的考试大纲编写。本书详细介绍了高考英语写作的三种题型，深入探究写作策略的同时，精选高考真题进行剖析，并对名校学生的优秀范文进行展示和点评。
本书既可作为考生自主备考用书，也可作为高中教师教学辅导用书。
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| 內容簡介： |
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本书依据《普通高中英语课程标准》和高考英语书面表达评分标准，详细讲解高考英语三种写作题型: 应用文、读后续写和概要写作的撰写。针对每一种题型，本书从立意、语言、连贯等方面予以高分策略理论指导，并辅以高考真题讲解剖析和考生的优秀范文讲评。每节后配有练习题、参考答案和优秀范文，指导学生撰写出达到高考要求的高分作文。 本书由清华大学附属中学、杭州外国语学校、深圳市红岭中学三所全国重点中学特级教师和优秀教师编著，理论与实践相结合，既可以作为高考考生备考用书，也可作为高中教师教学辅导用书。
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| 關於作者： |
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刘桂章，北京市特级教师，任教于清华大学附属中学，《高中英语课程标准》核心素养测试组成员，北师大版《全国普通高中英语教科书》编者，《教师教学用书》编委。主编和参编多部学术著作，发表论文多篇。
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| 目錄：
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部分应用文写作
章应用文写作概述3
第二章应用文写作高分策略6
节审题: 内容完整要点齐全6
第二节语篇: 结构合理条理清晰15
第三节段落: 逻辑连贯过渡自然23
第四节选材: 添加细节内容丰富29
第五节交际: 读者意识自然得体38
第六节语言: 词汇丰富句式多样48
第三章应用文写作高分范文59
节邀请信59
第二节建议信61
第三节申请信64
第四节感谢信66
第五节咨询信69
第六节祝贺信71
第七节投诉信73
第八节通知74
第九节综合类信件77
第四章应用文写作语料库82
节高级词汇替换82
第二节中国传统文化词汇集锦84
第三节应用文功能句87
第二部分读 后 续 写
第五章读后续写概述101
第六章读后续写高分策略106
节精读原文把握主旨106
第二节分析要素有效推理114
第三节读段首句段间连贯121
第四节添加细节丰富内容129
第五节句式多样语言生动134
第七章读后续写高分范文148
第八章读后续写语料库169
节核心词汇169
第二节重点句型181
第三部分概 要 写 作
第九章概要写作概述189
第十章概要写作高分策略192
节写作特点和写作步骤192
第二节写作策略——找中心句抓关键词193
第三节写作策略——明确结构整合概括197
第四节写作策略——精准替换精练连贯200
第五节试题精讲203
第十一章概要写作类型206
节记叙文206
第二节说明文210
第三节议论文214
第十二章概要写作高分范文218
节记叙文类218
第二节说明文类221
第三节议论文类228
第十三章概要写作语料库235
节写作模板235
第二节常用词和常用句结构236
第三节句子转换高频例句238
参考文献242
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| 內容試閱：
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自2017年《普通高中英语课程标准》颁布以来，高考英语书面表达命题方向也进行了相应调整。目前在全国范围内，高考英语书面表达题型主要分为应用文写作、读后续写和概要写作。其中，应用文写作体系较为成熟，读后续写和概要写作是近几年新出现的题型，结合了阅读和写作两项技能，难度更大，给教与学带来了挑战。为了帮助一线教师明确改革方向，帮助考生提高书面表达能力，北京市特级教师、正高级教师刘桂章组织清华大学附属中学外语组教师，同时联合杭州外国语学校和深圳市红岭中学的优秀教师，发挥各校特长，根据近五年的高考英语书面表达常考题型，共同编写了此书。
本书的特点是将英语教学理论和实践相结合。本书基于高考书面表达阅卷评分标准和教学理论，系统、有条理地介绍了书面表达高分策略，并针对每种写作题型，提供五六种写作策略;从读题审题、构思立意，到确定要点、琢磨细节，再到衔接连贯、检查核对，逐步展开写作思路，手把手教授写作方法。为了更加贴近高考，本书大量的例题引自于近五年各省份高考真题和经典模拟试题，有些为讲解方便做了适当修改。
本书的另一大特点是范文赏析和学生动笔练习相结合。学生通过学习写作策略、比照范文，能够逐步领悟撰写出符合高考要求的优秀作文的方法，体验进步的喜悦。
本书的实例部分，分类别给出了多篇满分作文或一档文。范文均出自清华大学附属中学、杭州外国语学校和深圳市红岭中学三所名校的优秀学生，并由毕业于北京大学、北京外国语大学、北京师范大学等名校的硕士青年教师进行了修改和润色，是不可多得的一手资料。
此外，本书为三类写作题型提供了语料库，覆盖常用词汇、短语和句型，鼓励学生在理解的基础上内化吸收，并灵活运用于个人书面表达中。
清华大学附属中学刘桂章2020年12月
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