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做好课前准备 ............................................014 制订一个良好的学习计划 ..................................015 养成勤奋学习的习惯 ......................................017 学习时要注意劳逸结合 ....................................019 第二章 学习不用父母操心 课堂上怎样回答问题 ......................................023 怎样让老师喜欢自己 ......................................024 每天要进步一点点 ........................................025 粗心大意要不得 ..........................................026 一定要按时完成作业 ......................................027 养成良好的写作业习惯 ....................................028 为什么不能边做作业边说话 ................................029 做事有条理，省心又省力 ..................................030 养成正确的用眼习惯 ......................................033 巧用的用脑时间 ......................................035 怎样让自己博学多才 ......................................037 养成不怕挫折的习惯 ......................................039 受到老师批评怎么办 ......................................041 多动脑，勤思考 ..........................................042 利用好手中的工具 ........................................043 第三章 怎样提高学习成绩 学习成绩不好怎么办 ......................................047 怎样快速背课文 ..........................................047 上课怎样听老师讲课 ......................................048 听课的两个基本要素 ......................................050 如何整理课堂笔记 ........................................051 怎样上好每节课 ..........................................052 学习偏科怎么办 ..........................................054 讨厌学习怎么办 ..........................................056 学习没有主动性怎么办 ....................................057 学习拖拉怎么办 ..........................................058 注意力不集中怎么办 ......................................059 成为优秀小学生的秘诀 ....................................061 “五个一”学习法 ........................................062 不明白的一定要问 ........................................063 宁可少做题也要反思 ......................................065 利用网络查询资料 ........................................066 第四章 学习语文有窍门 怎样上好语文课 ..........................................071 怎样进行语文课的预习 ....................................072 怎样积累词语 ............................................076 怎样进行扩句练习 ........................................077 怎样进行缩句练习 ........................................079 怎样进行课外阅读 ........................................080 怎样学习古诗 ............................................082 怎样给文章分段 ..........................................085 怎样给课文归纳段意 ......................................086 怎样写记事作文 ..........................................087 怎样写记人作文 ..........................................088 怎样写考场作文 ..........................................089 怎样消灭错别字 ..........................................090 怎样用词造句 ............................................091 朗读课文的几种技巧 ......................................092 第五章 学习数学有窍门 怎样打好数学基础 ........................................097 正确理解课本内容 ........................................098 怎样预习数学 ............................................100 如何提高计算能力 ........................................102 如何解答判断题 ..........................................103 如何解答应用题 ..........................................106 如何分析复合应用题 ......................................108 为什么解方程常出错 ......................................111 怎样理解应用题中的数量关系 ..............................114 巧妙解答航行问题 ........................................115 公式记不住怎么办 ........................................118 怎样列方程解应用题 ......................................120 第六章 学习英语有窍门 学习英语要“五到” ......................................123 怎样才能说一口流利的英语 ................................125 如何巧记英语单词 ........................................126 如何掌握正确的发音 ......................................127 怎样解答阅读理解题 ......................................129 怎样学习英语语法 ........................................130 怎样提高口语表达能力 ....................................131 高效学习英语的七种技巧 ..................................132 利用卡片记忆英语单词 ....................................134 怎样背诵英语课文 ........................................136 怎样培养英语听力 ........................................137 第七章 怎样考出好成绩 考前要准备什么 ..........................................141 考前如何复习 ............................................142 考前心理紧张怎么办 ......................................143 睡好才能考好 ............................................145 数学题怎样算得又对又快 ..................................146 怎样在考试中答卷 ........................................147 答卷时要注意的细节 ......................................149 怎样提高考试分数 ........................................150 考试时间不够用怎么办 ....................................152 遇到难题怎么办 ..........................................153 考试期间的生活安排 ......................................153 第八章 怎样提高记忆力 记忆是什么 ..............................................157 提高记忆的窍门 ..........................................158 归纳法概括中心思想 ......................................159 手脑并用有助记忆 ........................................161 边读边抄写加强记忆 ......................................162 明确目标增强记忆 ........................................163 找规律进行记忆 ..........................................165 始和末记忆容易记住 ....................................167 避免在空腹或饱腹时记忆 ..................................169 改善记忆的方法 ..........................................170 第九章 让记忆帮助我们学习 常用的记忆方法 ..........................................175 交替学习记忆法 ..........................................176 理解记忆法 ..............................................178 重复记忆法 ..............................................180 讨论记忆法 ..............................................181 分组归类记忆法 ..........................................182 尝试记忆法 ..............................................183 口诀记忆法 ..............................................184 提纲记忆法 ..............................................187 分段记忆法 ..............................................188 尝试回忆记忆法 ..........................................189 谐音记忆法 ..............................................191 有意记忆法 ..............................................193 第十章 解除疑惑让学习更轻松 成绩忽高忽低怎么办 ......................................199 不喜欢某科老师怎么办 ....................................200 老师老让我回答问题怎么办 ................................202 我想让大脑更聪明怎么办 ..................................203 作文选材不典型怎么办 ....................................205 我想写一手漂亮的字该怎么办 ..............................206 做错了怎么办 ............................................207 做作业有哪几个基本步骤 ..................................209 內容試閱： 古人云：“工欲善其事，必先利其器。”意思就是工匠想要把他的工 作做好，一定要先使他的工具锋利，即做好准备工作。这里强调的准备工 作就是好的工具。学生不妨把学习方法也看作是一种工具。因此，学生在 学习中是要讲究方法的，好的学习方法是提高学习效率的有效途径。只有 很好地运用学习方法这一工具，学生才能够更好地提高学习效率，达到事 半功倍的效果。 学生重要的任务是学会怎样学习，掌握了正确的学习方法，就会 像驾驶自己熟悉的汽车跑在高速公路上一样游刃有余。如果学生没有掌 握学习方法，那就像是开着破车在土路上爬行，虽然目的地相同，但一 条是高速路，一条却是曲折的土路，效果自然不一样。一个人不可能把 所有的知识都学到手，学到的知识也可能会被遗忘，但学习方法却不会 丢，这正如古人所说的：“授之以鱼，只供一饭之需；教之以渔，则终 身受用无穷。” 如下学习方法，供大家借鉴。 ，课前一定要预习。预习在知识的学习中起着承上启下的作用， 能使你在课堂上对自己不会的地方有所突破，提高自己的自学能力。合理安排 预习的方法因人而异，不必强求一律。有的同学是边读书边思考，对新的内容 容易产生浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的地 方做上记号，以便上课时注意学习这一部分内容。预习的方法可以多种多样， 一种方法不可能适合于所有学生，但刚刚开始预习的学生，要先选择一门自己 学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，在收到一定效果 后，再适当扩展预习的科目。 第二，上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神 贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡让学生自主学 习、合作学习、探究学习，学习活动也是一个生动活泼而富有个性的过程，可 以让学生平等参与课堂教学，但同学们也要把认真听讲放在首位。尤其是在老 师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的要诀。 第三，独立完成作业。写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分 析问题、解决问题，将学到的知识运用于实际的智力活动过程。学生通过写作 业可以检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥潜力，同时写作 业也有助于培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯。 第四，要认真做好复习。学生课后一定要复习，而且要循环往复地复 习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又会把先前的信息忘掉一部分。只 有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，学 生还可以在双休日进行定期复习，并且每个月进行一次阶段复习，从而将所学 的知识系统化、条理化。 本书为小学生提供一套全面、系统的学习方法，既有适用于所有科目的 基本方法，又有针对每门学科的具体方法。同学们可先统览全书的基本内容， 然后再精读每章、每节的详细内容。本书共分十章，每章都为小学生提高学习 成绩、掌握各科知识提供了良好的方法指导，从而帮助小学生轻松高效地完成 学业。 学习要从感兴趣开始 爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是好的老师。”一个成绩名的 学生一定是对学习有着浓厚兴趣的人，因为兴趣是他获得好成绩的动力和源 泉，也是成为名的基本条件。兴趣是学习的动力，它可以产生无穷的力 量，促使人集中精力去获取知识，全身心地投入学习和工作；相反，如果对知 识、对科学没有兴趣，把学习看成是一种负担、一件苦差事，当然就不会有好 的学习效果。 学生对于学得懂、学得好的课和偏爱的课兴趣浓，就会盼着上那门课； 而对那些学得不太好的课就没什么兴趣，若是老师请假不上课了，还会特别高 兴。这就说明知识的积累是兴趣的源泉之一。正确的做法是：对于那些兴趣不 大的课，学生更要有意识地多接触接触，把不懂的问题搞清楚，多看看相关的 课外书，多去了解它，这样学生就会逐渐产生学习的兴趣，总有一天也会盼着 上那门课的。 五年级的林强刚开始学习数学时，仅仅是为了使父亲高兴。临上学 的前一年，林强在父亲的指导下学习数学。父亲每天出二三十道加减法 题目，林强总是很快就完成了。上学后，除老师布置的家庭作业之外， 父亲仍给他留一定数量的练习题，林强也从不含糊。日复一日，年复一 年，从小学一年级到五年级的五年时间里，他一共做了55本练习题。林 强慢慢开始爱上学数学了。有时，为了一个证明，他要查找许多书；有 时为了一道题，他走路、乘车、吃饭都在思考。平时，凡与数学有关的 事物，他都十分感兴趣。林强对数学的热爱其实初是从他习惯了做父 亲所布置的习题开始的，可见，兴趣是可以慢慢培养起来的。 达尔文七岁的时候便对收集生物标本、观察昆虫鸟兽十分感兴趣。物理 学家麦克斯韦六岁的时候便对星星为什么会发光充满好奇心……无数伟人的 成功事例告诉我们，学习兴趣促成了学习上的成功，学习上的成功又会提高学 习兴趣，这是良性循环。反之，如果学生对学习厌烦，学习必定失败，学习失 败又加重了学生对学习的厌烦感，形成恶性循环。所以善于学习的人也应该是 善于培养学习兴趣的人，而那些成绩优异的学生，更是对学习有着浓厚兴趣 的人。 小朋友，如果你想成为一名优秀的学生，就要掌握这样一条原则：带着 兴趣去学习。 养成预习的习惯好处多 预习也叫超前学习，是指在老师上课之前，同学们对所要学习的内容提 前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。 预习的方法是同学们将第二天要讲的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和 以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了，哪些不懂，从而明确听课的重点、 难点、疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性， 提高学习效率。 1.预习可以提高听课质量 同学们在预习时，刚刚接触到新知识，正是从已知到未知的契合点，这 里容易产生许多疑惑和不解。 有的同学课前不预习，对新课内容一无所知，听课完全处于一种盲目被 动的状态。一节课下来有时听懂了，有时似懂非懂，遇到知识障碍就像听天 书。而有的同学听课是有备而来的，课前做了充分的预习，对所学新课有了整 体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，心中有数。这样在上 课时同学们就可以按新的知识点去听课，化被动为主动，为学习新知识做好充 分准备。 2.预习对巩固旧知识大有好处 同学们在听课时，常常会遇到这种情况：老师在讲新知识时，经常用到 以前学过的某些旧知识。或者是由于自己当时学得不牢固，或者是因为时间较 长已经淡忘，因而有些怎么也想不起来了。遇到这种情况，同学们肯定会左右 为难：赶紧回忆旧知识吧，会耽误听老师讲新课；不回忆吧，又妨碍了对新知 识的理解。这时，预习的重要性就体现出来了。 首先，预习有利于巩固已有的知识。在预习中，同学们为了理解新知识 就要积极地追忆与新知识相关的旧知识，若追忆不出来，再去翻阅旧教材。在 预习中常常需要复习许多旧知识，涉及的面也很广。有些旧知识是很久以前学 过的，同学们通过预习可以把这些旧知识重新回忆起来，不清楚的要搞清楚。 这种对旧知识的追忆、理解都有利于对已有知识的巩固。 再者，同学们在预习时独自琢磨新知识，琢磨通了会印象深刻难以忘 记，即使没琢磨通的内容，在百思不解之后带着问题去听课，豁然贯通后印象 也会更深刻。预习中理解错误之处，同学们在听课时也可得以纠正。 3.预习可以让后进变先进 我们常常看到这样一些同学：他们学习很努力，一天到晚忙忙碌碌，有 做不完的作业，改不尽的错题。时间总是不够用，学习成绩却总是不理想。 如何改变这种被动的局面呢？办法只有一个，变被动为主动，变不良循环为良 性循环。越是时间紧，同学们越要抽出一定的时间预习。通过预习避免低效的 学习，赢得学习的时间，扭转被动的、倒退的学习过程的恶性循环。越是上课 听不懂，同学们越要抽出一定的时间来预习。因为，上课听不懂，说明同学们 在知识上有缺欠，预习是弥补的好办法。在知识上欠债多的同学们很苦恼， 往往感到还债无从下手，茫然不知所措，从而失去自信心。请不要灰心，更不 要焦急，同学们改进自己的学习方法可以从课前预习做起。因为预习中复习了 与新课相关的旧知识，这就为还债的同学们提供了切入点。此外，预习就是为 了上好新课，所以用这种方式还债的目的性、动力性很强。长期坚持预习，对 后进的同学们而言就是一个不断偿还欠债的过程，也是一个由后进到先进的渐 变过程。因此，完整的学习过程是预习——上课——复习——作业——系统复 习，是主动的、超前的、愉快的良性循环。所以学习后进的同学要改变被动的 局面，就要从预习做起。同学们可根据自己的情况，先选择一两门学习困难 的学科进行预习。 那么，同学们课前预习该做些什么呢？ ①选择好预习的时间。同学们预习的时间一般安排在做完当天作业之后 的剩余时间里。如果剩余时间多，预习时可钻研得深入一些；反之，同学们可 把预习时间用于薄弱学科。 ②迅速浏览一遍即将学习的新教材。同学们要了解教材的主要内容，弄 清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没有读懂的。 ③带着问题，边读边思考。对于经过自己的努力仍未解决的问题，同学 们可以把这个问题记下来，在听课时去解决。 ④根据不同学科的特点，采用不同的预习策略。例如，语文课首先要解 决生字生词障碍，再分析段落大意、中心思想及写作风格、手法；数学课则要 把重点放在数学概念、数学原理的掌握上。

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