随着现代科学技术的不断发展，新的国家和行业技术标准相继颁布和实施，现代制造业对钳工的要求也越来越高。钳工的分工越来越细化，工作范围也越来越广，对钳工的理论知识和技术要求也越来越高。为了适应钳工技术人员的学习和培训特点，满足职业岗位和职业教育的需求，我们根据高职机械类专业的特点与德国“双元制”职业教育的特色，结合国内职业院校的教学形式与学情编写了本教材。
本教材始终贯穿“以职业标准为依据、以企业需求为导向、以职业能力为核心”的理念，以国家标准为依据，结合企业实际情况，突破传统的学科教育对学生技术应用能力培养的局限性，以工作过程为主线，以地区特色工作任务为载体，重点培养学生实际动手能力与综合应用能力。
本教材具有以下特点：
① 项目驱动。本书共分为六个项目，每个项目包括若干任务，每个任务都是以载体项目为驱动点。每个项目都以任务书的形式描述岗位工作过程“学习目标”“学习过程”“学习任务”和“学习成果”；每个任务都由“知识技术储备”“任务实施”“检查、评价与总结”三个部分构成，配合教学工作页对每个工作任务进行学习。
② 内容全面。本书在工作任务的设计上坚持以职业能力培养为主线，将知识传授、技能训练、素质养成有机融合，实现“教、学、做”一体化。在内容定位上，坚持“以用为本、学以致用”的选择标准，将知识点细化，专注于核心知识的讲解与核心技能的训练。
本教材由盘锦职业技术学院王楠、张慧主编，于文强、吴明川担任副主编。其中王楠负责项目1，项目2中的任务2.2、任务2.3和任务2.4；张慧负责项目2中任务2.1、项目3；于文强负责项目4；吴明川负责项目5、项目6和工作页，盘锦职业技术学院尤建祥、刘馥、杨艳春、蔡言锋、段治如、张昊、李天硕参与编写。全书在编写过程中，参阅了部分同行作者的有关文献资料，编者在此对所列参考文献的作者表示衷心感谢。
由于编者水平有限，书中的疏漏和不妥之处在所难免，恳请读者批评指正，以便修订时改正。
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