本书是为胡建生主编的《工程制图》（第七版）配套而编写的，本次修订按70～120学时编写，可作为应用型本科、职教本科、高职高专工科近机类专业的制图课教材，亦可供成人教育工科近机类专业使用或参考。
本书具备如下特点。
（1）针对高等职业教育的特点和在校生的实际状况，强化应用性、实用性方面技能的训练。本次修订主要对部分图例和配套资源进行修改、补充和完善。为解决一般制图考试偏重补视图、补漏线，忽视制图国家标准基本规定的问题，在本书中增加了填空题、选择题和判断题，既可作为学生的练习题，也为教师出考题提供了方便。在教学中应适当减少尺规图作业次数，适当降低手工绘图的质量要求。
（2）全面贯彻制图国家标准和行业标准。《技术制图》和《机械制图》《建筑制图》《电气制图》国家标准是绘制工程图样和制图教学内容的根本依据。本书内容所涉及的行业标准较多，近年来行业标准也进行了较大幅度的调整和更新。凡在2020年11月之前颁布实施的制图国家标准和相关行业标准（如机械行业标准JB/T、化工行业标准HG/T、能源行业标准NB/T等），全部在本书中予以贯彻，充分体现了本书的先进性。
（3）在修订过程中，将插图中的各种线型、符号画法等，严格按照国家标准的规定绘制；所有插图全部重新处理或重新润饰，以确保图例规范、清晰，进一步提高了教材的版面质量。
（4）设计了三种习题答案。
① 教师备课用习题答案。部分习题的答案不是的。根据教学需求，为任课教师编写了PDF格式的教学参考资料，即包含所有题目的“习题答案”，以方便教师备课。
② 教师讲解习题用答案。根据不同题型，将每道题的答案，分成单独答案、包含解题步骤的答案，配置336个三维实体模型、轴测图、动画演示等多种形式，按章节链接在教学软件中。在每节目录的PPT页面中，点击“习题答案”按钮，即可弹出本章所有习题的“答案按钮页”，教师可任意打开某道题，结合三维模型进行讲解、答疑。
③ 学生用习题答案。习题集中430余道习题均给出了单独的答案并对应一个二维码，共配置734个由教师掌控的二维码，其中318个由教师讲解习题，以微课视频的形式通过二维码转达给学生（即一题双码）。本习题集不再印刷二维码，而将二维码交由教师掌控。任课教师根据教学的实际状况，可随时选择某道题的二维码，发送给任课班级的群或某个学生，学生通过扫描二维码，即可看到解题步骤或答案。本书题目栏中标有符号的，提示此题有单独答案的二维码；标有符号的，是配有讲解配音的二维码；同时标有两种符号的，即一题双码。
（5）本书配套资源丰富、实用。为方便教师使用，制作了两种版本的教学软件，即《（工程7）工程制图教学软件（AutoCAD版）》和《（工程7）工程制图教学软件（CAXA版）》。由于“中望机械CAD”与AutoCAD全面兼容，使用“中望机械CAD”软件的教师下载《（工程7）工程制图教学软件（AutoCAD版）》，亦可无障碍使用。还包括：PDF格式的“习题答案”；所有习题答案的“二维码”；PDF格式的“电子教案”；3套Word格式的“模拟试卷”“试卷答案”及“评分标准”等。教学软件是按照讲课思路为任课教师设计的，其中的内容与教材无缝对接，完全可以取代教学模型和挂图。教学软件具备以下主要功能：
① “死图”变“活图”。将本书中的平面图形，按1∶1的比例建立精确的三维实体模型。通过eDrawings公共平台，可实现三维实体模型不同角度的观看，六个基本视图和轴测图之间的转换，三维实体模型的剖切，三维实体模型和线条图之间的转换，装配体的爆炸、装配、运动仿真、透明显示等功能，将书中的“死图”变成了可由教师控制的“活图”。
② 调用绘图软件边讲边画，实现师生互动。对教材中需要讲解的例题，已预先链接在教学软件中，任课教师可根据自己的实际情况，选择不同版本的教学软件，边讲、边画，进行正确与错误的对比分析等，彻底摆脱画板图的烦恼。
③ 讲解习题。同时，将《工程制图习题集》（第七版）中的所有答案，按照不同题型，处理成单独结果、包含解题步骤、增配轴测图、配置三维实体模型等多种形式，按章链接在教学软件中，方便教师在课堂上任选某道题进行讲解、答疑，减轻任课教师的教学负担。
④ 调阅教材附录。将教材中需查表的附录逐项分解，分别链接在教学软件的相关部位，任课教师可直观地带领学生查阅教材附录。
（6）在教学软件文件夹中，提供了3套Word格式的“模拟试卷”“试卷答案”及“评分标准”供任课教师参考。任课教师出考题时，既可以直接使用，也可以根据本校不同专业的要求，修改使用。
本书由胡建生教授主编并统稿，刘胜永副主编。参加编写的有：胡建生（编写章、第二章、第三章、第四章、第五章），马英强（编写第六章、第七章），刘胜永（编写第八章、第十章、第十二章），代晓俊（编写第九章、第十一章），雷一腾（编写第十三章）。《（工程7）工程制图教学软件》由胡建生、曾红、刘胜永、马英强、代晓俊、雷一腾设计制作。
本书由陈清胜教授主审。参加审稿的还有史彦敏教授、王春华副教授、陈林玲高级工程师、张玉成副教授。参加审稿的各位专家，提出了许多宝贵的修改意见和建议，在此对各位专家表示衷心的感谢。
欢迎任课教师和读者批评指正，并将意见或建议反馈给我们（主编QQ：1075185975；责任编辑QQ：443683585）。
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