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| 內容簡介： |
本书为传感网应用开发职业技能等级证书的书证融通教材，以典型工作过程为基础，融入行动导向教学法，将教学内容与职业能力相结合，单元项目与工作任务相结合。
本书通过智能楼道灯、智能洗衣机、智能燃气灶、智能防盗系统、智能冰箱、智能平衡车6个项目的内容，驱动学生“做中学”，使学生习得岗位职业能力，提升学生传感器应用技术的专业技能。
本书可作为高等专科和职业院校物联网技术应用专业及相近专业的教材，也可作为相关领域的科技工作者和工程技术人员的参考书。
本书是新形态教材，采用二维码技术，充分利用微课视频、PPT、教案、工具包等资源讲解教材中的知识点、重点和难点，使学生可以随时、主动、反复学习相关内容。
选择本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）注册并免费下载教学资源。
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| 目錄：
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目录
前言
二维码索引
项目1 智能楼道灯1
任务1 智能楼道灯音量监测系统1
任务2 智能楼道灯亮度监测系统19
任务3 智能楼道灯监测系统31
项目2 智能洗衣机44
任务1 智能洗衣机温度监测系统44
任务2 智能洗衣机重量监测系统60
任务3 智能洗衣机监测系统75
项目3 智能燃气灶88
任务1 智能燃气灶热量监测系统88
任务2 智能燃气灶煤气监测系统102
任务3 智能燃气灶监测系统114
项目4 智能防盗系统125
任务1 红外对射智能防盗监测系统125
任务2 压电感应智能防盗监测系统140
任务3 智能防盗监测系统153
项目5 智能冰箱162
任务1 智能冰箱湿度监测系统162
任务2 智能冰箱门磁感应监测系统178
任务3 智能冰箱监测系统191
项目6 智能平衡车201
任务1 智能平衡车超声波监测系统201
任务2 智能平衡车平衡监测系统213
任务3 智能平衡车监测系统225
参考文献237
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| 內容試閱：
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前言
随着物联网时代的到来，物联网将所有物品通过各种信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理，其中传感器技术是物联网的关键技术之一，“传感器应用技术”也是高等职业院校及应用型本科院校电子信息大类专业的核心课程。本书具有“三个对接、三个驱动”的特色。
1.以书证融通为出发点，对接行业发展
本书结合《国家职业教育改革实施方案》，落实“1 X”证书制度，参考国家专业教学标准，围绕书证融通模块化课程体系，对接行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，聚焦传感网应用开发的岗位需求，将职业等级证书中的工作领域、工作任务、职业能力融入原有传感器的教学内容，改革传统“传感器应用技术”课程。
2.以职业能力为本位，对接岗位需求
本书强调以能力作为教学的基础，将所从事行业应具备的职业能力作为教材内容的小组织单元，培养岗位群所需职业能力。
3.以行动导向为主线，对接工作过程
本书优选传感器技术在行业中的典型应用场景，分析职业院校学生学情及学习规律，遵循“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”这一完整的工作过程序列，在教师的引导下，“教、学、做”一体，强化实践能力，使学生成为学习过程的中心，在实践中，培养职业技能，习得专业知识。
4.以典型项目为主体，驱动课程教学实施
本书每个单元均采用项目化的方式，将岗位的典型工作任务与行业企业真实应用相结合，学生在学习单元项目的过程中，掌握岗位群所需的典型工作任务。
5.以立体化资源为辅助，驱动课堂教学效果
本书以“信息技术 ”助力新一代信息技术专业升级，满足职业院校学生多样化的学习需求，通过配备丰富的微课视频、PPT、教案、工具包等资源，大力推进“互联网 ”“智能 ”教育新形态，推动教育教学变革创新。
6.以校企合作为原则，驱动应用型人才培养
本书由福建信息职业技术学院、苏州工业职业技术学院等院校与北京新大陆时代教育科技有限公司联合开发，充分发挥校企合作优势，利用企业对于岗位需求的认知和培训评价组织对于专业技能的把控，同时结合院校教材开发与教学实施的经验，保证本书的适应性与可行性。
本书从岗位的典型工作任务出发，共设计6个项目，分别是智能楼道灯、智能洗衣机、智能燃气灶、智能防盗系统、智能冰箱、智能平衡车。项目1~项目3为专项训练，选用声音传感器、光敏传感器、温度传感器、热敏电阻传感器、压力传感器、热电偶传感器、气体传感器等常见传感器，分别训练学生对于开关量、模拟量、数字量传感器的采集、选型和检测；项目4~项目6为综合应用，选用红外光传感器、压电传感器、湿度传感器、霍尔传感器、超声波传感器、三轴加速度传感器等常见传感器，训练学生对于多种类型传感器的综合应用。本书的参考学时为48学时，具体学时建议见下表：
职业领域 教材领域
工作任务 项目名称 项目任务名称 任务建议课时数
开关量传感器采集、
选型、检测 项目1 智能楼道灯 任务1 智能楼道灯音量监测系统 2
任务2 智能楼道灯亮度监测系统 2
任务3 智能楼道灯监测系统 2
模拟量传感器采集、
选型、检测 项目2 智能洗衣机 任务1 智能洗衣机温度监测系统 2
任务2 智能洗衣机重量监测系统 2
任务3 智能洗衣机监测系统 2
数字量传感器采集、
选型、检测 项目3 智能燃气灶 任务1 智能燃气灶热量监测系统 2
任务2 智能燃气灶煤气监测系统 2
任务3 智能燃气灶监测系统 2
开关量 模拟量
传感器采集、
选型、检测 项目4 智能防盗系统 任务1 红外对射智能防盗监测系统 2
任务2 压电感应智能防盗监测系统 4
任务3 智能防盗监测系统 2
模拟量 数字量
传感器采集、
选型、检测 项目5 智能冰箱 任务1 智能冰箱湿度监测系统 4
任务2 智能冰箱门磁感应监测系统 4
任务3 智能冰箱监测系统 2
模拟量 数字量
开关量传感器采集、选型、检测 项目6 智能平衡车 任务1 智能平衡车超声波监测系统 4
任务2 智能平衡车平衡监测系统 4
任务3 智能平衡车监测系统 4
总计 48
本书由北京新大陆时代教育科技有限公司负责提供真实项目案例，分析岗位典型工作任务等，陈开洪负责统稿，李政平、黄政钦、陈岳林共同负责编写项目1，陈开洪负责编写项目2，陈岳林负责编写项目3和项目6，李政平负责编写项目4，黄政钦负责编写项目5，各项目范例程序由林励编写，吴冬燕、张正球、林明方、杨功元、林智华、吴伟、吴刚山、杨晶、赫宜、胡飞、洪上超、程文帆、余威明、董明浩、魏美琴、邹宗冰参与了教材编写和信息化资源的制作。
由于编者能力和水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。
注：书中所有电路图上电容器采用数字标注法，如104表示10×104pF=0.1mF。
编 者
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