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| 內容簡介： |
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“一带一路”国家文化教育大系（以下简称 “大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册 ， 约1800万字。外语教学与研究出版社已出版首批成果10册，其他分册拟于2023年“一带一路”倡议提出14周年前后出齐。大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划，以及与我国的教育交流等。 图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。
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| 關於作者： |
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刘迪南，北京大学外 国语学院亚非系副教授、 博士。主要研究方向为蒙 古语言文化、蒙古国史、 蒙古国史学史。曾赴蒙古 国立大学蒙古语言文化学 院访学。出版专著《蒙古 国文化教育研究》，发表《13—14 世纪欧洲人游记 中的蒙古人形象》《〈新蒙古〉月刊中所记之外蒙古》 《蒙古国史学史研究概貌》《20世纪20—40年代 蒙古人民共和国的文化政策与文化秩序的建构》《蒙 古国现行中学历史教科书中的古代中国》等学术论 文十余篇，参与编写《现代蒙古语教程》（1—4册）。 主持或参与国家社科基金、教育部学术研究项目多 项。曾获北京大学博雅杰出青年学者奖。黄莹，北京外国语大 学亚洲学院蒙古语专业讲 师、博士。主要研究方向 为蒙古国国别研究、蒙古 语言文化、中蒙关系与区 域合作等。曾赴蒙古国国 家安全委员会战略研究所 访学。出版专著《蒙古国文化教育研究》，发表《蒙 古国民族学家 S. 巴达姆哈坦与蒙古国现代民族国家 的学术建构》《蒙古国藏传佛教现状及其面临的问 题》《共建面向未来的中蒙全面战略伙伴关系》《“中 蒙俄经济走廊”基础设施建设合作前景》《中国与 蒙古国的人文交流》等学术论文十余篇，主持或参 与多项蒙古国国别研究、“一带一路”建设相关研 究、省部级课题。
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