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| 內容簡介： |
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本书采用情境与项目结合的编写方法，根据客户所面临的实际问题设计案例，以解决实践中的问题。在编写时首先架构情境故事，然后分析问题，后解决实际问题。 本书包含六大模块：系统工具模块、系统安全工具模块、图形图像工具模块、音频视频工具模块、存储工具模块、网络工具模块，每个模块下又包含围绕主题的若干项目。本书内容图文并茂、简单易学，以基本操作的图解为主，并注重内容的实用性和清晰性，通过本书的学习，读者可以迅速、轻松地掌握工具软件的用法。 本书适合作为中、高等职业学校计算机相关专业或公共科目的教材，同时也适合作为计算机培训班学员、办公人员和计算机初学者的自学资料。
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| 目錄：
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模块一 系统工具 1项目一 系统优化 1解决开机启动程序过多问题 3解决弹出广告、自动下载问题 4解决系统盘臃肿问题 6解决虚拟内存不足问题 8项目二 系统备份还原 9备份系统分区 9还原系统分区 10项目三 数据恢复 12启动FinalData 30向导 13恢复删除/丢失文件 13恢复已删除E-mail 22Offi ce文件修复 23高级数据恢复 25项目四 解压缩软件 26使用WinRAR快速压缩与解压 26在WinRAR主界面中进行压缩及解压 30模块二 系统安全工具 33项目一 杀病毒 33国外优秀杀毒软件：ESET NOD32 36国内优秀杀毒软件：360杀毒 47项目二 杀木马 55杀木马软件：360安全卫士 56模块三 图形图像工具 61项目一 图像处理 61图像处理软件：美图秀秀 63项目二 电子相册 79电子相册软件：数码大师 79项目三 屏幕截图 85屏幕截图软件：PicPick 85模块四 音频视频工具 90项目一 音频工具 90电台广播软件：龙卷风网络收音机 90音乐播放软件：QQ音乐 92伴唱软件：酷我K歌 94项目二 视频工具 98在线播放软件：PPTV 98项目三 视频格式转换 104格式转换软件：格式工厂 104项目四 视频编辑 109视频编辑软件：会声会影 109模块五 存储工具 115项目一 刻光盘 115刻录工具软件：光盘刻录大师 115项目二 U 盘检测 128芯片测试软件：ChipGenius 128U盘速度测试软件：MyDiskTest 131模块六 网络工具 133项目一 流量检测 133流量检测软件：360流量防火墙 133项目二 远程控制 141远程控制软件：GoToMyCloud 141项目三 聊天工具 150聊天软件：腾讯QQ 150项目四 网页浏览器 155网页浏览器：Sogou浏览器 155项目五 电子邮箱 158电子邮箱软件：Foxmail 158参考网站 163
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| 內容試閱：
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计算机已成为人们工作和生活不可分割的一部分，但由于计算机学科专业性很强，分类繁多，所以一个人不可能成为每个领域的专业人士。例如，一个平面设计师可能对数据恢复知之甚少，一个程序员可能不会备份操作系统，一个网络工程师可能不知道如何把旅途中拍摄的照片或视频进行后期处理并制成光盘……然而现代化办公有时却要求我们身兼数职。另外，现代职业教育也注重培养应用型人才，提高学习者的计算机应用能力，满足计算机应用发展和职业教育的需求。 因此，为了满足不同层面读者的需求，使读者具有解决日常工作或生活中使用计算机时所面临的实际问题的能力，编者编写了本书。本书采用情境教学和项目教学模式，本书中的主角“小刘”，编者把他假想成公司的职员，抽取日常使用计算机中面临的问题，并进行分类汇总，以模块的形式和职员“小刘”的视角将具体的项目解决方案呈现给读者。这种内容组织形式结构清晰、目的明确、针对性强，是目前同类内容教材所不具备的。本书编写以实用为原则，以开拓读者的知识面为目的，重视读者基本技能的培养。 本书具有以下特点： 1）采用模块化内容组织结构，以解决具体案例为引导并架设情境。以生动的故事情节介绍计算机使用的问题，通俗易懂。 2）注重读者能力的培养，按照“在情境中提出实际问题→分析实际问题→找出解决方案→介绍软件的使用方法”的流程，使读者具备解决问题的能力，而不依赖具体某个软件的使用。软件更新很快，而真正不会淘汰的是解决问题的能力。 3）书中所涉及的大量软件实用性强、生命周期长，如操作系统备份还原软件、数据恢复软件、远程桌面控制软件等。 4）以就业为导向，书中案例大多是根据客户所面临的具体问题所设计的教学情境，以解决实际的问题为目的编写项目。 5）本书尤其适合中高职计算机基础教学，配套编制的资源库包含课件、教案、教学设计、教学资源包、引导文、任务书、实验报告、考核表，既可以让教师作为教学参考，也可以直接用在教学中，省去了教师在教学备课中的重复劳动。 本书编者来自一线从教的教师，以项目实例教学手法编写，通过对本书的学习，让读者零起点掌握计算机操作实用技能，做到看得懂、学得会、用得上。 本书由宜宾商业职业中等专业学校的李忠、卿琳任主编。具体分工如下：李忠负责编写模块一至模块四，并负责大纲的编写及统稿工作。卿琳负责整体协调和审改工作，刘莫霞（宜宾南溪职业技术学校）负责编写模块五，蔡锐杰（汕头市澄海职业技术学校）和宛刚（宜宾南溪职业技术学校）负责编写模块六。本书资源库由李忠、严金蓉（宜宾商业职业中等专业学校）、李沙（宜宾商业职业中等专业学校）负责建设。 编者在编写本书的过程中，参考了相关网络资料，得到了宜宾外贸昭阳电脑公司的大力支持，在此，向相关作者和人员表示感谢。 由于编者水平和时间有限，不足之处在所难免，欢迎广大读者批评指正。
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