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| 編輯推薦： |
本书稿作为小学生阅读指导读本，谋篇布局合理，内容高度契合部编版教材对学生阅读学习的要求，充分照顾了孩子的年龄特征；主题设定合理，紧扣教学大纲；体例清晰、内核丰富，具有一定的独特性、前瞻性，较强的指导性、功能性、教育性。
提供阅读方法、思维方式（授人以渔），助力语文考试，帮助提高分数，解决读什么—怎么读—读完怎么用的一系列问题，有效提升阅读能力、表达力、思辨能力、迁移运用力等
1.整本书 群文阅读：每册涉及24本经典读物原文精华。本套书贴合部编版教材书单，选篇合理、具有权威性，与要求的阅读重点同步。培养孩子的基本素质，帮助孩子建立正确的价值观。
2.主题阅读：每册每单元设有不同的阅读主题，如快乐、善良、诚实……帮助孩子浸入式阅读，培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读能力。
3.思辨式阅读：每单元下设思辨式阅读任务。思辨能力已是高考测试的能力之一，本套书符合语文学习大趋势，下设问题具有适考性，帮助学生解决眼前难题，轻松应对考试应试。
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| 內容簡介： |
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《思辨式阅读书系?六年级》是“思辨式阅读书系”中的后一本。“思辨式阅读书系”按照部编版教材的阅读要求，以年级为单位，采用了“思辨式整本书阅读” “主题式思辨阅读”的模式，将义务教育阶段需要阅读的经典书目集结为一个整体，通过纵深、多元的启发式阅读任务，帮助孩子建立良好的阅读习惯，找到有效的阅读策略和方式方法，提高其阅读能力，提升其语文素养，促进其独立思考能力、思辨能力、逻辑能力和表达能力的发展，从而帮助孩子树立正确的价值观并能够高效、积极地解决生活中、成长中遇到的问题。
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| 關於作者： |
许璇
资深童书编辑，“思辨少年读书会”联合创办人，多所中小学阅读指导顾问，曾任小学及大学教师。
多年来致力于儿童文学阅读推广工作，倡导“思辨式阅读”，开设有《思辨式阅读》杂志专栏及线上线下课程。
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