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| 內容簡介： |
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本书作为一本通用法学系列经济法教材，并没有严格按照经济法定义和内容体系来编排，而是结合财经类院校的非法类专业学生的培养目标对内容作了适当调整，包含了非经济法学科中的部分内容，以便学生掌握经济生活中基本的经济法制制度，提高自身的法制素养。全书共8章，包括合同法、企业法、竞争法、广告法、消费者权益保护法、产品质量法、税法、商标法，改变了原有教材的大而全、重点不突出的问题。由于教材面向非法律专业的在校学生，教材注重通识性和理论性的有机结合，为了方便教师教学及提高学生分析问题、解决问题的能力，各章附有延伸思考和小案例等栏目，每章后附有包含案例分析在内的课后练习。第二版依据的法律及司法解释作出修订，修订内容主要包括合同法、税法与商标法。
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| 關於作者： |
于朝印，山东财经大学法学院教授，法学博士，硕士生导师，美国哥伦比亚大学法学院2017年度访问学者。主要从事经济法、金融法和信托法的教学与研究。公开发表论文40余篇，主编、参编教材多部，主持、参与、省部级科研项目多项。
张晓霞，山东财经大学教授，博士， 硕士生导师，主要从事劳动法与社会保障法、经济法的教学与研究。在核心刊物上发表论文多篇，主持、省部级课题多项。
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| 目錄：
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目录
绪论
章合同法
引言
节合同的订立
第二节合同的效力
第三节合同的履行
第四节合同的担保
第五节合同的变更、转让与终止
第六节违约责任
第七节买卖合同、赠与合同和借款合同
课后练习
第二章企业法
引言
节公司法
第二节合伙企业法
课后练习
第三章竞争法
引言
节竞争法的一般理论
第二节反不正当竞争法律制度
第三节反垄断法律制度
课后练习
第四章广告法
引言
节广告法概述
第二节我国广告立法的发展
第三节广告法的准则
第四节虚假广告
第五节广告代言
第六节广告管理
课后练习
第五章消费者权益保护法
引言
节消费者与消费者权益保护法
第二节消费者的权利与经营者的义务
第三节消费者的维权途径及赔偿责任承担的主体
课后练习
第六章产品质量法
引言
节产品质量法概述
第二节产品质量的监督
第三节生产者与销售者的产品质量义务
第四节产品质量法律责任
课后练习
第七章税法
引言
节税法概述
第二节流转税法
第三节所得税法
第四节税收征收管理法
课后练习
第八章商标法
引言
节商标概述
第二节商标注册
第三节商标使用的管理与保护
课后练习
附录各章课后练习参考答案
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| 內容試閱：
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前言
——为新时代大学生成长而编写
教材是教学的基本要素之一，是教师进行教学的蓝本，是学生获取知识的重要载体。
传统的经济法教材在内容、体例和编写风格上已显陈旧和老套，明显不能满足新时代大学生对于新的教学理念、新的教学手段和新的教学内容的要求，与新时代教育理念与教育方法脱节。根据对数百名学生的调研，传统经济法教材存在着以下几个方面的问题。
，教材很多章节的内容几乎是法律条文的简单罗列，既缺少相应的案例支撑，又缺少对法律条文的具体分析和应用示范，使学生们普遍感觉经济法枯燥难学，学习积极性不高。
第二，教材内容安排不合理。传统的经济法教材内容呈现出大而全的特点，但随着许多专业教学计划的调整和课程课时的压缩，教材很多章节的教学任务无法在规定的课时内完成。许多章节不能作为教学内容，这不仅造成了资源的浪费，也导致学生对教学的严肃性和教材的规范性产生质疑。
第三，教材定位不准确。传统经济法教材内容大而全的编排体例并不适合非法学类专业学生的培养。传统经济法教材没有考虑非法学专业学生没有法律专业基础、教学课时短的实际情况，仍旧以法学专业培养目标为标准编排教材，明显不切实际。传统经济法教材一味强调知识体系的完整性、基础概念和基本原理的重要性，导致教学目标、培养目标与学生的实际情况脱节。
因此，针对调研过程中学生反映的实际问题，新教材的编写强调在以下几个方面加以改进。
，提高教材的可读性和亲和性。法律制定与修改的背后有着丰富的社会实践，法律制定与修改也体现了价值选择和理念判断，对于财经类专业的法律初学者来说，教材的编写要注重可读性和亲和性，让学生从更加多维的角度感知、认识法律，提高学生的阅读兴趣和学习兴趣。
第二，提高教材的思想性。教材不仅仅是传授知识的工具，还是传播思想的重要载体。法律课程应当通过教学活动让学生认识法律、遵守法律，培养法治思维，树立法治意识，因此，新教材着重增加思想引导性的内容。
第三，改革教材的编写体例。首先，本着精选教学内容、完成教学计划的原则，新教材对教学内容进行了甄选。其次，改变教材的编写思路，每章的内容不再强调体系的完整性，而是突出重点的理论与实践问题。教材编写不要求面面俱到，但对相关问题的讲解要力求完整，不再把法律行为与法律责任人为割裂开来。后，强调案例教学，每章的内容结合该领域的热点或重点的法律问题编写，将知识介绍与案例分析结合起来，通过案例分析法律规范的选择适用，突出案例教学的比重。案例的编写分为案情介绍、裁判要旨、案例分析几个部分，分析部分直引相关法条，向学生表明具体法条在案件中的适用过程。
第四，注重与现代信息传播技术的融合。学校对课程的信息化建设提出了要求。结合学校的网络教学平台的建设，教材的编写兼顾了将来线上课堂、在线教育、拍摄视频课件等要求，契合了教育信息化发展的要求。
本教材是山东财经大学教学质量与教学改革建设的重要内容之一，适用于经济学、管理学及相关学科的本科教学。
本书主编是于朝印、张晓霞，副主编是刘中建、黄淑慧、李艳。编写的具体分工如下：
章：于朝印、周艳丽；
第二章：黄淑慧；
第三章：王华；
第四章：张晓霞；
第五章：李艳；
第六章：张闽；
第七章：刘中建；
第八章：赵建良。
教材的编写融入了一线教师多年来的教学感悟和所思所想，凝聚了一线教师们多年来兢兢业业的教学实践经验和探求真知的不懈努力。编写组经过多次沟通与论证，共同致力于编写一部内容紧凑、体例活泼、突出实用性、具有一定思想深度的精品教材。编写组认为，课程教学目标应当做适当的修正，不应当把理论扎实、基础牢固作为非法学专业学生的培养目标，教材面向的是一群没有多少法律基础的年轻人，在有限的学时里，应当以培养非法学专业学生的学习兴趣、开阔视野、提升法制素养为根本使命。
当然，教材的编写也存在着不足，希望在后续的使用中不断改进与完善，以更好地服务于经管类专业的教学，为学生专业素养的提高作出应有的贡献。
编者
2018年12月3日
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