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| 內容簡介： |
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本书结合维修电工中级工、可编程控制器（PLC）程序设计师的技能要求，依据课程“可编程控制器原理及应用”的教学大纲编写。本书分为13个任务，采用“以模块为载体，以任务为中心”的教学理念，将可编程控制器原理及应用的相关知识由浅入深、循序渐进地融入各个任务中，每个工作任务按照“任务描述—学习目标—任务结构—探索新知—任务实施—评价反馈—巩固练习”等环节进行编排，任务安排遵循学生的认知规律，任务选取注重实用性和针对性，强调工学结合。 本书可作为中等职业学校电气运行与控制、机电技术应用、机器人应用技术等专业的教学用书，也可供从事PLC系统设计及调试的工程人员参考。
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| 目錄：
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模块一 初识PLC 1任务一 门铃的控制 1拓展知识 25拓展训练 44模块二 PLC基本指令及应用 49任务二 自动扶梯连续运行的控制 50任务三 垂直电梯的升降控制 60任务四 供水水泵的起动控制 72任务五 智能洗衣机的控制 80拓展知识 88拓展训练 94模块三 PLC步进指令及应用 103任务六 洗衣液装置的控制 104任务七 快递物件分拣系统的控制 118任务八 智能交通系统的控制 128任务九 机械手夹放物料的控制 137拓展知识 148拓展训练 156模块四 PLC功能指令及应用 165任务十 隧道风机的控制 166任务十一 广告彩灯的控制 176任务十二 自动售货机的控制 185任务十三 生产工位呼叫系统的控制 197 拓展知识 206拓展训练 212参考文献 217
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| 內容試閱：
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经济的不断发展、产业结构的不断调整与产业技术的升级，对机电一体化技术人员提出了更高的要求。为培养更贴近行业发展的技能人才，满足机电行业对人才的需求，编者特编写了本书。本书结合机电一体化专业的教学大纲和人才培养方案，积极推进一体化教学体系改革，大胆尝试任务引领的一体化教学新模式。 本书的编写主要从 4 个方面出发：一是力求所选择的任务能符合企业生产实际需要；二是力求所选择的任务能反映PLC（可编程控制器）新技术的应用；三是力求所选择的任务能体现PLC从业人员的实际工作内容和技能水平，具有一定的广度和深度；四是力求所选择的任务具有很强的可操作性。本书特色如下。 1）内容涵盖面广，知识点层次分明，重点突出。本书共有13个任务，分别是门铃的控制、自动扶梯连续运行的控制、垂直电梯的升降控制、供水水泵的起动控制、智能洗衣机的控制、洗衣液装置的控制、快递物件分拣系统的控制、智能交通系统的控制、机械手夹放物料的控制、隧道风机的控制、广告彩灯的控制、自动售货机的控制、生产工位呼叫系统的控制，各任务详细分析了自动控制中PLC的工作原理、PLC控制系统的设计方法及实例应用等内容。本书通过精心设计典型的任务，引导学生在完成任务的同时学习专业知识，掌握专业技能，从而在工作过程中逐渐提高职业能力，达到培养学生掌握一技之长的目的。 2）实用性强，通俗易懂。编者根据多年的教学和企业实践经验，在编写本书的过程中坚持“做中学、做中教”的原则，努力做到理论与实践相结合，侧重实践操作技能的提升，着重培养学生的综合职业能力、创新能力。本书的理论知识以够用为度，采用生产、生活中的典型实例，循序渐进、深入浅出，力求使中等职业学校的学生看得懂、学得懂、愿意学。 3）可操作性强。结合实训设备，可实现本书中的全部任务及拓展训练。 4）配套教学资源。本书提供的数字资源可扫书中二维码学习，也可到 www.abook.cn网站下载使用。 本书由蔡基锋、何军玲担任主编，曾宝莹、陈燕莲、叶健滨、叶俊杰、余滨、林远胜、吴伟鹏、陈宝华等参与本书的编写和教材资源的建设。全书由蔡基锋进行统稿并作修改，华南理工大学宋建高级工程师负责主审，周伟贤、陈凯、岑慧仪等在本书编写过程中提出了宝贵的意见和建议。 编者在编写本书的过程中得到了广州市教育研究院、广州市轻工职业学校、广州市轻工技师学院、广州市市政职业学校、广州市土地房产管理职业学校、广州市白云行知职业技术学校、厦门市集美职业技术学校各级领导、老师的大力支持和帮助，同时广东省自动化与信息技术转移中心黄伟明主任、广州鹭岛自动化设备有限公司梁兆明高级工程师对本书的修改和补充也提出了宝贵的意见，在此一并表示感谢。 限于编者的水平和经验，书中难免会有不妥和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
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