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| 內容簡介： |
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本书为项目导向、任务引领式教材。内容包括：照明室内配线，常用照明灯安装与调试，小型量电、配电装置安装与调试，照明线路识读与设计，室内照明系统安装与调试。 本书可作为职业院校电气运行与控制专业及相关专业教学用书，可供中等技术人员参考，也可作为相关人员的培训教材。
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| 目錄：
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出版说明第二版前言版前言项目1照明室内配线1 任务1 线管的切割、连接和安装2 工作任务3 知识探究 一、 管线线路的特点和要求9二、 钢管敷设工艺9 知识拓展 建筑电气、照明安装平面图（1）10 任务2 明敷硬塑料线管及穿线14 工作任务15 知识探究 一、 硬塑料管管线线路的特点和要求20二、 硬塑料管敷设工艺21 知识拓展 建筑电气、照明安装平面图（2）23 任务3 一控一照明灯明敷护套线线路的安装27 工作任务28 知识探究 一、 明敷护套线线路的特点和要求37二、 护套线线路安装工艺38 知识拓展 建筑电气、照明安装平面图（3）39 任务4 一控一照明灯塑料槽板线路的安装44 工作任务45 知识探究 塑料槽板线路的特点和要求49 知识拓展 建筑电气、照明安装平面图（4）51项目2常用照明灯安装与调试54 任务1 二控一照明灯管线线路的安装与调试55 工作任务56 知识探究61 一、 二控一照明线路的工作原理61二、 多控一照明灯线路61 知识拓展 声控延时照明灯线路64 任务2 荧光灯护套线线路的安装与调试67 工作任务68 知识探究 一、 荧光灯的组成和工作原理76二、 荧光灯的品种规格77三、 荧光灯灯座的种类77 知识拓展 荧光灯电路的防闪烁78 任务3 高压汞灯塑管线路的安装与调试82 工作任务83 知识探究 一、 高压汞灯的特性88二、 高压汞灯的发光原理89三、 高压汞灯的安装要求89四、 高压汞灯的技术参数89五、 负载的额定值90 知识拓展 常用照明电光源91项目3小型量电、配电装置安装与调试95 任务 小型配电箱安装与调试96 工作任务96 知识探究 一、 量电、配电装置的概况106二、 PZ20和PZ30系列配电箱107三、 模数式组合配电箱108四、 模数式漏电保护器的工作原理109五、 电能计算112六、 电功率的计算113项目4照明线路识读与设计116 任务1 识读照明电气工程图117 工作任务117 知识探究 电气照明施工图识读127 任务2 照明线路设计131 工作任务131 知识探究 照明装置的安装规程137 知识拓展 分路配电装置的设计139项目5室内照明系统安装与调试144 任务 室内照明系统安装与调试145 工作任务145 知识探究 一、 照明电气线路的检测和故障检修156二、 线路常见故障和维修157三、 白炽灯的故障和检修160四、 灯座常见故障和检修161 知识拓展 照明装置的安装要求162附录 建筑照明标注代号及说明165参考文献169项目1照明室内配线1 任务1 线管的切割、连接和安装2 工作任务3 知识探究9 知识拓展10 任务2 明敷硬塑料线管及穿线14 工作任务15 知识探究20 知识拓展23 任务3 一控一照明灯明敷护套线线路的安装26 工作任务27 知识探究35 知识拓展36 任务4 一控一照明灯塑料槽板线路的安装41 工作任务42 工作任务46 知识拓展47项目2常用照明灯安装与调试51 任务1 二控一照明灯管线线路的安装与调试52 工作任务53 知识探究57 知识拓展59 任务2 荧光灯护套线线路的安装与调试62 工作任务63 知识探究69 知识拓展70 任务3 高压汞灯塑管线路的安装与调试74 工作任务75 工作任务79 知识拓展82项目3小型量电、配电装置安装与调试86 任务 小型配电箱安装与调试87 工作任务87 知识探究97项目4简单照明线路设计106 工作任务107 知识探究114 知识拓展116项目5室内照明系统安装与调试119 任务 120 工作任务120 知识探究131 知识拓展136
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| 內容試閱：
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本书是编者在总结多年的教学经验，认真地研究电气运行与控制专业的职业要求，根据职业教育特点，并吸收其他院校专业教学改革的成功经验的基础上编写而成的。 本书在编写过程中，坚持以就业为导向，以能力为本位，采用项目导向、任务引领的方式编写，力求实现“做学合一”。书中的“任务”均为实际工作任务；“知识探究”对工作任务的相关知识进行讲解；完成工作任务后还有对“任务”的“巩固训练”部分项目后安排有“知识拓展”，介绍一些项目拓展知识，丰富学生知识内涵。 本书包括照明室内配线，常用照明灯安装与调试，小型量电、配电装置安装与调试，简单照明线路设计，室内照明系统安装与调试五个项目，共含10个任务及一些实训的项目。书中以项目教学形式对居室照明系统相关基础理论知识和照明系统选择、配线安装工艺加以阐述，力求内容编写简明实用、图文并茂、深入浅出，使学生在学习和实训中既能掌握基础理论知识，又能理论联系实际，增强实际动手能力。这有利于激发学生学习兴趣，把握学习重点，掌握实际技能，并注重提高学生分析问题、解决问题的能力。 由于编者水平和经验有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评指正。 编 者 2009年5月
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