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| 內容簡介： |
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学生评价对教学实践有着巨大的导向作用，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。《学生全息智能评价：基础理论与实施设计》集结呈现了重庆市特级教师刘云生等数十位专家学者在教育领域多年辛勤耕耘和思考的心得精华，全书汲取前人的理论积淀和实践经验，搭建起一个以促进学生终身成长为根本目的、以全面综合发展为基本标准、以学习成长全息数据为基础依托、以信息化智能化为重要手段的学生评价体系，无疑为中国的教育评估监测体系改革作了突破性的理论贡献，是回答教育评估监测体系改革的时代命题的里程碑之作。
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| 關於作者： |
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刘云生，教育学博士，研究员，现任重庆市教育评估院党支部书记、院长，重庆市基础教育质量监测中心主任。主要从事教育原理、教育政策与法治、教育监测评估、学校教育管理、语文教育等研究。发表教育类文章300多篇，其中在《教育研究》等CSSCI期刊发表学术论文30余篇， 20余篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》全文转载；主持部级项目30余项，获省部级以上研究成果奖26项，撰写专著13部，主编、参编教材和著作70余部。获评重庆市特级教师、重庆名师、重庆市教育科研先进个人、四川省巴蜀十佳青年教师等称号。
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