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| 內容簡介： |
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根据国务院批复的《老科学家学术成长资料采集工程实施方案》，中国科协联合、教育部、科技部、工业和信息化部、财政部、文化部、国资委、解放军总政治部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会等 11 部委共同组成领导小组，从 2010 年开始组织实施老科学家学术成长资料采集工程。 老科学家学术成长资料采集是一项系统工程，通过文献与口述资料的搜集和整理、录音录像、实物采集等形式，把反映老科学家求学历程、师承关系、科研活动、学术成就等学术成长中关键节点和重要事件的口述资料、实物资料和音像资料完整系统地保存下来。 吴新智是中国科学院古脊椎动物与古人类学研究所研究员。本书共十一章，分三部分：部分是求学经历；第二部分是理论形成过程；第三部分是晚年生活与工作。展示吴新智院士光辉灿烂的人生经历，展示其传奇色彩。彩。
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| 關於作者： |
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席焕久，男，辽宁绥中人，锦州医科大学解剖学教授，博士生导师。曾任校人类学研究所所长，中国解剖学会荣誉理事长及人类学专业委员会主任，辽宁省解剖学会副理事长，中国生态学会健康生态委员会副主任，《中国医师能力评价》常务副主编等多项学术任职。现任《人类学报》《解剖学报》等多个杂志的编委，中国解剖学会监事长，中国科技史学会科技人物研究会创会理事。
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| 目錄：
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第1讲 哲学能做什么
哲学难吗
哲学谁都能学会
哲学有用吗
何谓哲学
想要学习哲学的契机
哲学需要具体思考
被排除的价值
人类的行为没有价值就不被考虑
价值相对主义与虚无主义
答疑
第2讲 如何获得幸福
由“原因论”向“目的论”转变
苏格拉底悖论
幸福和幸福感并不相同
仅靠柏拉图哲学无法察觉到的幸福
幸福即存在
幸福是独创的
成功是量的，幸福是质的
个性与秩序问题
幸福是个性化的存在
答疑
第3讲 人际关系是烦恼之源
人无法独自生存
他者的存在
对他者的消极关心
对他者的积极关心
体会到他者贡献之时
能将他者视为同伴吗
真实的自己就能够做出贡献
人格论
答疑
第4讲 从衰老和病痛中学习
当人生断了去路
衰老之现实
父母的衰老与自身的衰老
价值的下降
衰老和病痛并不是“退化”而是“变化“
不是“退化”而是“变化”
并非为了健康而活
目的是幸福
即使衰老或患病价值也不会消失
能够获得贡献感的贡献
倾听“身体的声音”
人在患病或衰老时要学习什么
答疑
第5讲 死亡并非终结
关于死亡
不隔绝生死的问题
接纳死亡
不可消极等待死亡
积极应对死亡
不等待死亡
“我”来主宰“心灵”和“身体”
“我”之不死
不必死得体面
答疑
第6讲 活在当下
真实地活着
不要在意别人的想法
把对自己的关心转向他者
接纳真实的自己
不要活在可能性中
人活在时间长河中
放下过去
放过未来
聚焦当下
答疑
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