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| 編輯推薦： |
1.作者市场号召力。作者郦波常年活跃在电视荧屏，有一定的读者基础，根据其图书销量来看，还是有一定的市场号召力，可以与其配合，扩大图书影响范围。
2.配有插图。本书请插画师根据书中的小故事画了24幅插图，插画属于线描画，质量较高。图文配合相得益彰，有利于提升阅读体验感。
3.开本装帧精良。目前就一些文学类图书而言，读者更倾向于选择小开本，本书采用32开异形本，成品尺寸140*190，并设计了护封，采用双色印刷（对文中一些名言警句以及书眉等元素用专色），整体卖相不错，在同类产品中有竞争力。
4.适合碎片化阅读、轻阅读。本书内容轻松有趣，文字较少，不是学术性强或者有一定阅读深度的作品，更适合大众浅阅读，受众面更广。内文排版疏朗，采用小开本和轻型纸，方便读者在更多场合轻松翻阅，比如地铁、公园、阳台等。
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| 內容簡介： |
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中国人重家、重家庭教育。儒家“修齐治平”“家国天下”的终极理想，也彰显家庭教育作为一种教育形式的中坚地位。位列“晚清中兴四大名臣”之首的曾国藩不仅一生重视家庭教育，更善于智慧地开展这一教育。钱穆对他的评价是“算得上是一个标准的教育家”，《曾国藩家训》也被誉为“千古家训之首”。本书集作者郦波多载之思，通过“教子十法”全面剖析曾国藩教子的智慧，启迪父母纠正平时教育中的不当举措，创立家教规范，把孩子培养成栋梁之才。行文风趣儒雅，故事娓娓道来，闲适之中有智趣。
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| 關於作者： |
郦波
祖籍江苏丹阳，生于1972年。中国古典文学与文化学专业博士，国内首位文牍学研究方向博士后，南京师范大学文学院教授。研究方向：中国古典文学与文化学、儒家教育思想与实践、文牍学。中央电视台《百家讲坛》栏目主讲人，《中国诗词大会》《中国成语大会》《中国汉字听写大会》等节目的点评嘉宾。 已出版专著《王世贞文学研究》《风雨张居正》等。
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| 目錄：
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章 教育孩子，首先要学会教育自己
第二章 内心清静，自有远大
第三章 处世之道与人生成败的勤与俭
第四章 避免传递负面的情绪
第五章 慎独而心安
第六章 关于学的五个问题
第七章 学到的东西要在心里酝酿，在心里绽放
第八章 行动力与执行力
第九章 情趣与志趣
第十章 人但有恒，事无不成
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| 內容試閱：
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曾国藩一生不仅重视家庭教育，更擅于智慧地开展这一教育。
钱穆评价曾国藩，说其“算得上是一个标准的教育家”，《曾国藩家训》也被誉为“千古家训之首”。
近年来，我对曾国藩的教育理念进行了持续的思考，其结果就是把曾国藩的教育归纳为十个字，分别是“省、静、勤、和、诚、学、明、挺、趣、恒”。我将这十个字分为十讲，分别展开详细讲述，希望能把曾国藩教育思想的精华讲出来，并讲透彻。
这十个字，其实涵盖了教育的许多面向，但教育的旨归却只有一个，那就是“引导”。
引导孩子养成良好的行为习惯，引导孩子形成科学的思维习惯。终，引导孩子找寻自己的人生价值，追求自己的人生理想。
教育不是灌输，强行浇灌的花朵不会绽放；教育也不是逼迫，棍棒之下早就出不了孝子；教育更不是为了弥补父母曾经的缺憾，每一代人有每一代人的机缘。
引导需要示范，行远胜于言。所以，曾国藩自己对儿子言传身教，对学生言传身教，并要求子辈对孙辈也言传身教。
引导需要尊重，内生的体会是的成长契机。所以，曾国藩一朝获得父亲的尊重，从此痛读“二十三史”；所以，李鸿章一日获得曾国藩的尊重，余生每日晨起。
引导需要信仰。精神的塔尖是信仰，有信仰的引导才有力量。曾国藩以儒学为信仰，毕生为之奋斗，也悉数传授子弟，所以子嗣延绵。
曾国藩被父亲引导，被师长引导，也被自己引导；曾国藩引导孩子，引导学生，也引导部下。
今天，我们从曾国藩的智慧里汲取力量；明天，希望我们的孩子能找寻到更深刻的价值，书写出更美好的人生，创造出更伟大的智慧。
世世代代，绵亘相传。
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