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編輯推薦: |
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內容簡介: |
学古诗,就要通历史!《顺着历史学古诗》是蒙曼老师在全面理清中国历史与诗歌流派的基础上,按照中国历史的发展顺序,精心设计6个站点——春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋、元明清,挑选30首必背古诗,关联100 经典诗篇,跟随蒙曼老师一起,回到历史现场,了解诗歌背景,走进诗人,抓住古诗精髓,把握意象、情感、写作手法,击破各个知识点,诗体、流派、成语、典故等超多硬核知识,一网打尽。每一处都仔细拆解,深入分析,让孩子真正读懂每一首诗,速成诗词小达人。
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關於作者: |
蒙曼
北京大学历史学博士,中央民族大学教授。
2002年至今,于中央民族大学历史文化学院任教,主要研究领域为隋唐五代史及中国古代女性史。
2007年登上中央电视台《百家讲坛》,先后讲述《武则天》《太平公主》《大隋风云》等。
2016年起,多次担任《中国诗词大会》的评委,还担任过《中国成语大会》《中国汉字听写大会》的评委。蒙曼老师以其深厚的学养和探幽入微、风趣幽默的点评,深受广大观众的喜爱。
已出版畅销书:《蒙曼品美唐诗:四时之诗》《蒙曼品美唐诗:人生五味》《蒙曼:唐诗之美》等。
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目錄:
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春秋战国
《诗经·卫风·木瓜》
《诗经·秦风·无衣》
秦汉
《大风歌》
《长歌行》
《江南》
三国两晋南北朝
《观沧海》
《饮酒》(其五)
《敕勒歌》
隋唐
《登鹳雀楼》
《出塞二首》(其一)
《登科后》
《送元二使安西》
《过故人庄》
《早发白帝城》
《春望》
《问刘十九》
《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》
《泊秦淮》
宋
《江上渔者》
《题西林壁》
《惠崇春江晚景》
《夏日绝句》
《四时田园杂兴》(其三十一)
《春日》
《过零丁洋》
元明清
《上京即事五首》(其三)
《石灰吟》
《望阙台》
《己亥杂诗》(其一百二十五)
《对酒》
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內容試閱:
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孔夫子说:“文质彬彬,然后君子。”
小小少年,怎能不学诗呢?诗是绮罗上的纹饰,是一树树的花朵。《诗经》《楚辞》是“小荷才露尖尖角”,唐诗宋词,是“万紫千红总是春”,即便到了明清,诗词也仍然如傲霜秋菊,坚守枝头,抱香以待。小小少年,采撷着这些美丽的花朵,自然就会生出像花朵一样的心灵,锦绣一样的口齿吧。
小小少年,又怎能不学史呢?孔夫子说:“绘事后素。”意思是说,先有一个白底子,然后才能在上面画出五彩的图案。历史不就是这绘画的底色吗?它也是长养花朵的大树。礼乐昌明的宋国,自会有“投我以木桃,报之以琼瑶”的美意;而刚毅好战的秦国,却会唱出“岂曰无衣,与子同袍”的壮歌。没有开科取士,哪会有孟郊“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的豪情?同样,没有“靖康之变”,又哪会有李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的沉痛?小小少年,攀缘着这棵五千多年不断成长的大树,自然会长养出树干一样挺立的风骨,树枝一样纵横的思想,树梢一样开阔的视野吧?
既然如此,就让我们一起顺着历史学古诗吧。我选择的古诗,都要符合两个条件。,它是那个时代公认的好诗;第二,它能够反映那个时代的精神。比如大名鼎鼎的唐朝,我一共选择了八首诗。我用王之涣的《登鹳雀楼》讲唐朝整体的进取精神,用王昌龄的《出塞》讲唐朝的武功,用孟郊的《登科后》讲唐朝的文治,用王维的《送元二使安西》讲唐朝的“丝绸之路”,又用孟浩然的《过故人庄》讲唐朝的富裕和温情,这些特质加起来,就是所谓的“盛唐气象”;然后,我又用李白的《早发白帝城》和杜甫的《春望》讲“安史之乱”,这是唐朝由盛到衰的转折点;再用白居易的《问刘十九》、刘禹锡的《元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子》和杜牧的《泊秦淮》讲唐后期的衰亡。刘禹锡还在抗争,白居易却已经隐退了,到杜牧“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”那一刻,唐朝也就走到了尽头。这八首诗,既是大树上缤纷的花朵,又是大树里那一圈圈的年轮,把它们都学懂了,你才知道,我们中国这棵文明的大树,何以会根深叶茂,冬夏长青。
小小少年,你们知道吗?在 1934 年,有一位卢前先生,写了一首小诗,名叫《本事》:“记得当时年纪小,我爱谈天你爱笑。有一回并肩坐在桃树下,风在林梢鸟在叫。我们不知怎样困觉了,梦里花儿落多少。”我真希望,你们无论什么时候醒来,都有大树可以倚靠,都有落花可以回味。有梦有醒,有树有花,这才是孔夫子所说的:“文质彬彬,然后君子。”
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