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編輯推薦:
对经典影视作品的观摩和学习可以提高专业知识储备和人文素质。本书通过大量的实际案例,从零基础学会影视作品赏析写作,其中有很多近年流行的影视作品,通过阅读,不仅能了解影视理论,还可以丰富影视鉴赏知识。
內容簡介:
《经典影视作品赏析基础教程》从易教、易学的实际目标出发,用生动丰富的影视作品经典案例、通俗易懂的语言诠释了对经典影视作品的赏析可以采用的理论角度和内容。全书分为六章,分别从影视作品的导演、选材、结构、艺术手段等角度对作品进行了分析。 本书和其他“影视鉴赏”类书的不同之处在于在选用经典影视理论和经典作品,将理论性和实用性结合,简洁直接、开宗明义,通过多部作品的赏析解读,提供一个可以让读者在*短的时间内、通过*短的途径了解和掌握影视作品鉴赏的实用理论和方法。目的是为了授之以渔,赋予学生自己专业角度鉴赏影视作品的思路和能力,不会在新媒介环境中面临海量的影视作品鉴赏信息感到茫然。
關於作者:
梁颐,中国传媒大学传播学博士,河北大学—中央兰开夏传媒与创意学院传媒系副主任(Course Leader)。研究方向为媒介环境学、影视艺术。曾出版《影视艺术概论(第2版)》等图书。在国内外学术期刊如Explorations in Media Ecology 、《国际新闻界》《新闻界》《电影艺术》《当代电影》《电影文学》《电影评论》《电视研究》等发表学术论文50多篇。论文曾入选联合国教科文组织“媒介与女性”教席学术论坛、“乡村、文化与传播”国际学术周等。
目錄 :
章 导演是作品的灵魂 / 001
1.1 “作者电影”理论溯源与阐释 / 003
1.2 精品赏析之《心花路放》 / 006
1.3 精品赏析之《后会无期》《小时代3 刺金时代》 / 013
1.4 精品赏析之《烈日灼心》 / 026
复习思考题 / 041
第二章 影视作品是集体无意识的表征 / 043
2.1 集体无意识与影视创作 / 045
2.2 精品赏析之《来自星星的你》 / 049
2.3 精品赏析之《假如爱有天意》和《狼少年》 / 057
2.4 精品赏析之《何以笙箫默》等霸道总裁剧 / 064
复习思考题 / 078
第三章 三幕剧是吸引受众的经典剧作结构 / 079
3.1 好莱坞主流剧作结构——三幕剧 / 081
3.2 三幕剧中的人物与冲突 / 084
3.3 精品赏析之《战狼2》 / 086
3.4 精品赏析之《湄公河行动》和《红海行动》 / 090
复习思考题 / 094
第四章 社会学作为赏析依据 / 095
4.1 “格栅—群体”理论作为情节设置的依据 / 097
4.2 女性主义 / 099
4.3 精品赏析之《触不可及》 / 103
4.4 精品赏析之《末路狂花》 / 108
4.5 精品赏析之《欢乐颂》《延禧攻略》等大女主剧 / 117
复习思考题 / 126
第五章 影视作品是音画结合的艺术 / 127
5.1 影视音乐的审美特质与表现 / 129
5.2 影视音乐的功能 / 133
5.3 精品赏析之《马路天使》 / 137
5.4 精品赏析之《海上钢琴师》 / 140
5.5 精品赏析之《千与千寻》 / 145
5.6 精品赏析之《爱乐之城》 / 149
复习思考题 / 157
第六章 蒙太奇是构成影视艺术的基础 / 159
6.1 蒙太奇理论溯源 / 161
6.2 精品赏析之《辛德勒的名单》 / 166
6.3 精品赏析之《摔跤吧,爸爸》 / 173
6.4 精品赏析之《贫民窟的百万富翁》 / 177
6.5 精品赏析之《绿皮书》 / 180
6.6 精品赏析之《天使爱美丽》 / 183
复习思考题 / 187
参考文献 / 188
內容試閱 :
影视是在受众审视下发展变化的艺术,通过赏析经典影视作品,将理论研究和实际问题结合,对国内外经典影视作品进行深入剖析,能更加容易掌握影视创作规律和了解国内外影视行业的发展趋势。学影视的学生,应该把对经典影视作品的观摩和学习作为首要任务,通过对作品内涵、艺术手段等的赏析解读提高自己的专业知识和人文素质。基于此,在整理、审核、补充和提高近年来教学成果的基础上,从一切为了指导学生和艺术实践的理念出发,编写了这本《经典影
视作品赏析基础教程》,希望通过本书的学习,对学生了解影视理论、鉴赏影视文化、提高人文素质有所帮助。
本书从易教易学的实际目标出发,用生动丰富的影视作品经典案例诠释了对经典影视作品赏析可以采用的理论角度。全书分为六章,分别从影视作品的导演、选材、结构、内容、艺术手段角度对作品进行了赏析。书中选用经典影视理论和经典作品,简洁直接、开宗明义,通过对多部经典作品的赏析解读,提供一个可以让读者在短的时间内了解和掌握影视作品鉴赏的实用理论和方法。目的是为了授之以渔,赋予学生从专业角度鉴赏影视作品的思路和能力,对影视作品形成自己的判断力,不会在新媒介环境中面临海量的影视作品信息而感到茫然。
本书结构清晰,内容丰富,明确易懂,选材适当,既可作为全国影视艺术相关专业的教材,也可作为即将或正在从事影视工作的学习者以及爱好者们的参考用书。由于作者水平有限,书中难免存有不足之处,敬请广大读者批评指正。
梁 颐