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| 編輯推薦： |
贴近日常的生活场景，轻松活泼的剪纸风格插画，5个以表达为切口的小故事，引导孩子正确表达自己。
每本书后附赠一封教育专家写给家长的信，5本书分享5个家庭教育观点，帮助家长更好地与孩子沟通。
BIB 金苹果奖获奖作者作品。
△引导孩子适当向同龄人表达自己的想法
帮助孩子区分，哪些事情跟小朋友商量解决就可以，哪些事必须及时告诉父母和老师。
△鼓励孩子向家长表达自己的想法
鼓励孩子表达自己的想法和感情，同时提醒家长把孩子当做独立的个体来尊重，也教会孩子换位思考。
△鼓励孩子温柔而准确地说“不”，借助表达进行自我保护
教孩子说“不”，用表达建立安全屏障，保护自己
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| 內容簡介： |
本套书一共5册，分别是：《不要告状，要沟通！》《你可以说不》《请先问问我的想法》《妈妈的小心思，我的小心思》《喜欢的事我才愿意坚持》。
本系列作者以表达为切口，通过日常生活中的小故事，帮助孩子们了解如何自发而适当地传达和表达自我情感和要求，也包括如何用合理的表达为自己建立好安全屏障，避免安全事件发生。
本系列通过用活泼可爱的剪纸风格插画，对孩子们生活中常见的场景再现，直白明确地告诉孩子遇到这样的情况应该怎样做。而文末的一封写给父母的信，则像家长解释了背后的深层原因和教育理念。家长可以和孩子一起阅读，可以跟孩子讨论。
《不要告状，要沟通！》
我们周边经常见到两种类型：一种是什么都不说；另一种是什么事情都要找大人说。有些事情跟朋友之间商量解决就可以了。不过不是所有的事情，孩子们都能自己解决。比如一些危险的游戏， 恶作剧，或者与陌生人交谈等等，这些事情是父母或者老师必须要知道的。
这本书通过小猪淘淘的故事，向孩子展现了“沟通”和“告状”的差别，帮助他们区分哪些事可以自己尝试沟通解决，哪些事要向大人求助。帮助他们与同龄人更好地相处，也规避一些不必要的风险。
《你可以说不》
因为一大早去公司，爸爸妈妈没能把小豆子兄弟送到幼儿园的某一天，紫色星球的坏蛋尖耳朵们使劲了招数，他们装成过马路的老奶奶，还化身成开车的老爷爷、献爱心的陌生姐姐，接近小豆子，把小豆子拐走。还好有一个小豆子因为机缘巧合留了下来……
表达可以是积极的，也可以不是。这本书教孩子们放心大胆地说“不”。帮助他们启发自己保护自己的方法。温柔但准确地“拒绝”。
《请先问问我的想法》
一天，星儿看到妈妈在擅自整理和清理自己的东西。但星儿觉得妈妈应该征求自己的意见。妈妈对星儿的样子感到困惑，但很快了解到每一件东西都有星星所珍视的点，于是就向星依提出了一个建议。
这个故事一方面鼓励孩子表达自己想法和感情，另一方面提醒家长将孩子当做一个“独立个体”来尊重。父母首先要尊重孩子的感情，才能沟通孩子的心声。被尊重的孩子更敢于表达，也更懂得去尊重他人。
《妈妈的小心思，我的小心思》
这本书讲述了小松和妈妈因为不了解彼此的行为而发生的趣事。如果从前面开始阅读这本书，那么索尔对妈妈的想法就会展开，从后面开始阅读，就会展开妈妈对小松的想法。
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| 關於作者： |
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李尚熙，出生于釜山，1987年诗歌当选新春文艺，登顶。撰写和翻译诗歌和绘本，开办绘本专业儿童图书馆“帕兰花绘本巴士”和李尚熙的绘本工作坊。所著的书有诗集“再见我的青春”、“霹雳纹”、为成年人准备的童话故事“罐罐”、连环画“故事鬼”、“冰冰回转”等；翻译的书有“翻开这本小书”、“找到了”、“米菲系列”等300多部少儿作品。
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| 目錄：
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《不要告状，要沟通！》
《妈妈的小心思，我的小心思》
《你可以说不》
《请先问问我的想法》
《喜欢的事我才愿意坚持》
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