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| 編輯推薦： |
首先，本书的作者丹丹老师是学府教育学考研状元，近几年辅导众多学生考入华东师大、北师大等名校。丹丹老师将自己的复习备考经验、结合近几年辅导学生的经验总结，依据大纲和教材编写此书，满足教育学专业考生需求。
其次，本书严格依据大纲，解读教材考点。本书根据教育学考研大纲和参考教材《教育学基础》《教育学》编写，涵盖大纲所有知识点，精准匹配原参考教材。
再次，本书是教育学考研基础阶段必备用书，适合所有教育学考生使用，尤其适合教育学专业基础薄弱和跨专业零基础考生使用。考生可在复习全阶段使用此书：基础阶段复习，夯实教育学基础；强化冲刺阶段翻阅，系统感知教育学脉络。
后，本书讲解通俗易懂，应实性极强。本书知识点表述通俗易懂，辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释，帮助学生理解记忆教材考点。
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| 內容簡介： |
本书根据教育学考研大纲和参考教材《教育学》《教育学基础》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点，本书和教材一一对应；大纲要求掌握而教材中没有的知识点，本书做了了对应补充；大纲不要求考察、而教材中含有的知识点，本书做了删减。
本书知识点表述通俗易懂，辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释，帮助学生理解记忆教材考点。
此外，本书采用“康奈尔笔记”的形式将内容分为左右两栏。左边一栏源于教材，是对教材知识的归纳、总结，适用于考试要求。右边一栏中对知识点做了补充说明，考生亦可以在这一栏中写下自己的学习心得和所想所感。同时，“基础精讲”系列每章前都有“单元整体分析”“单元内容要点”模块，帮助大家从整体上把握每章的重要程度和重点知识。“牛刀小试”是根据知识点精心编写的模拟题，供考生练习，以帮助考生更好地掌握每章节的内容。
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| 關於作者： |
丹丹老师
华东师范大学教育学硕士毕业，本硕均为教育学专业。科班出身，专业功底深厚。2016年参加全国教育学研究生入学考试，专业课总分252分，总成绩399分，以专业课第一、总分第一顺利考入华东师范大学教育学专业，为华东师大教育学专业课分数、初复试总分的高分记录保持者，是上海地区教育学考研专业课的第一名。从事教育学考研辅导四年，cctalk人气讲师，辅导学生接近万人。帮助众多教育学考研学子取得专业课高分成绩，顺利升入国内知名高校，如华东师大、北师大等部属师范院校，浙大、南京大学等著名综合大学。丹丹老师利用专业的教育学素养，秉持着热忱的教育情怀，不忘初心，不断为教育培训事业贡献力量，在教育学考研学生中享有极好的口碑。
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| 內容試閱：
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前言
同学们，教育学考研“基础精讲”系列教辅书终于跟大家见面了。配合 311 统考考研教材，我们的“基础精讲”系列一共有五本书，分别是《教育研究方法导论基础精讲》《教育学原理基础精讲》《外国教育史基础精讲》《中国教育史基础精讲》《当代教育心理学基础精讲》。
历年来，很多同学在考研的复习过程中，一直有这样的困惑，比如“教材要不要看 ? 教材怎么去看 ?教材要看到什么程度 ?”我们的“基础精讲”系列正是为了解答同学们这样的困惑而编写。
首先，教材是必须阅读和学习的。教材的知识点非常系统、全面，在全年各阶段复习过程中都适用。在基础阶段，同学们需要依据教材，形成知识体系。在强化阶段，同学们结束背诵后，依旧需要通过阅读教材来提高自己对教育学的整体感知。在冲刺阶段，更需要同学们快速浏览教材，回顾教材知识点。“基础精讲”系列是目前市场上唯一一套依据教育学考研大纲参考教材编写的教材解析类教辅书，因此，教育学专业全国统考指定的参考教材大家一定要人手一本。它们分别是：
（1）《教育研究方法导论》，裴娣娜著，安徽教育出版社出版。
（2）《中国教育史》（第四版），孙培青主编，华东师范大学出版社出版。
（3）《外国教育史教程》（第三版），吴式颖、李明德主编，人民教育出版社出版。
（4）《当代教育心理学》（第 3 版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社出版。
（5）《教育学基础》（第 3 版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社出版。
（6）《教育学》（第七版），王道俊、郭文安主编，人民教育出版社出版。
其次，在学习教材的过程中，不需要学习全部内容，而是要学会依据考研大纲整合知识点，这样才能事半功倍。本书《教育学原理基础精讲》）是依据《教育学基础》(第3版，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社出版)和《教育学》(第七版，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社出版)编写而成的复习用书，适用于参加教育学研究生入学考试的同学。
教育学原理部分有两本参考教材，内容庞杂，且部分内容有重合。本书根据大纲主框架将两本教材进行整合，合二为一。需要注意的是，本书在具体章节中，具体参考哪本教材，在“单元整体分析”中已经注明。这样的选择不是随意的，而是对比两本教材的内容，进行重要性评估后作出的科学选择，同学们可放心学习。其中王道俊、郭文安主编的《教育学》，以下简称为“《教育学》教材”，全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，以下简称为“十二校教材”。
同时，因为教育学原理科目的综合性，大纲中的部分知识在两本教材中均未出现，比如“教育独立论、教育万能论、人力资本论、筛选假设理论、劳动力市场理论、再生产理论”等。对于此部分内容，本书会将其增补至与之对应的章节处。根据考研大纲要求，本书章节的参考书目和重要程度如下:
再次，在学习教材的过程中，同学们一定要有自己的思考。本书采用“康奈尔笔记”的形式将内容分为左右两栏。左边一栏源于教材，是对教材知识的归纳、总结，适用于考试要求。右边一栏需要你我共同“描绘”，右边栏目中已经有一些重要的补充说明，你也可以自己在这一栏中写下自己的学习心得和所想所感。同时，“基础精讲”系列每章都有“单元整体分析”和“单元内容要点”模块，帮助大家从整体上把握每章的重要程度和重点知识。“牛刀小试”是根据同学们所学的内容精心编写的模拟题，供同学们练习，另外，我们的《教育学原理基础精讲》也提供了教材上相关内容的思考题参考答案，以帮助同学们更好地把握教材内容。对于一些重要人物，本书提供了一些趣味小故事，拉近我们与经典人物的距离，增加亲切感。
最后，希望同学们能结合教育学考研指定教材运用“基础精讲”系列书籍，认真学习教材中的知识，取得优异成绩！
丹丹老师
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