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| 編輯推薦： |
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1. 本书将”句本位”语法作为汉语传统语法的流派而非仅仅”黎氏语法”一家来看待，系统梳理句本位语法的历史源流和理论特色，重新评估其”句子成分分析”句法思想和”依句辨品”词类观点等争议方面的合理性和实用价值。2. 理论和实践相结合，从形式化结构体系设计到可视化标注工具开发，再到图解树库、知识库的构建，是句本位语法全面、系统的数字化呈现，为传统语法走向现代化的信息处理应用奠定基础。3. 在中文信息处理词法、句法和语义分析等基础环节采用句本位语法体系并一以贯之，初步实现的句式结构自动分析器为中文信息处理领域基于语言学规则的理性主义方法的又一新尝试。4. 注重句子结构分析和汉语语法教学的领域相通性，力求中文信息处理析句结果能够为国际汉语教学、中小学语文教学和计算语言学教学等提供技术支持，寻求这些领域理论成果和实践经验对中文信息处理的借鉴启示作用以及知识转化价值。
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| 內容簡介： |
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《句本位语法的中文信息处理理论与实践》句本位语法是汉语语法研究早期的一个流派，以”句子成分分析”的析句方法和”依句辨品”的词类观点著称。本书基于上述理论观点开展汉语的计算机自动析句研究，是汉语传统语法理论与现代中文信息处理深度交叉的学术专著。书中引言部分界定术语”句本位语法”的广、狭二义，概述全书主要内容。第2章综述与广义句本位语法相关或相通的主要语法体系，辨析异同。第3章对黎氏语法的图解法进行形式化改造，设计实现一种面向中文信息处理的新型形式化语法结构体系——句式结构。第4、5章分句法和词法两部分展开句式结构的析句规范和语例说明，为汉语语法的系统描写。第6章阐述汉语句式结构析句的理论框架，属于计算语言学性质的理论探讨。第7章初步实现句式结构自动分析器，第8章利用自动分析器支撑树库构建，以树库数据迭代更新知识库，形成树库和分析器的技术闭环。第9章基于树库为相关教学领域提供数据和技术支持，为技术的应用落地。第10章总结句本位语法和句式结构在中文信息处理相关领域的价值，展望后续研究的发展图景。
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| 關於作者： |
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彭炜明，男，北京师范大学人工智能学院讲师，研究方向为中文信息处理和汉语语言知识工程。先后就读于天津大学、北京师范大学，曾在北京大学计算语言学研究所从事博士后研究。拥有丰富的文理学科交叉研究经历，获计算机科学与技术硕士和汉语言文字学博士学位，在国内外核心刊物或学术会议发表论文30余篇，主持或承担2项国家自然科学基金项目。专注于句本位语法的形式化及其自动图解析句研究，设计出一种基于句式结构的汉语句法结构体系，并主持构建了国内个大规模句本位语法树库。
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| 目錄：
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目 录
第1章 引言 1
1.1 句本位语法 1
1.2 中文信息处理与形式语法 2
1.3 本书内容与组织框架 4
第2章 句本位语法的历史回顾 6
2.1 汉语语法体系 6
2.2 黎氏语法体系 7
2.2.1 语法体系概述 8
2.2.2 图解法要点补述 14
2.2.3 析句方法评述 20
2.3 《暂拟系统》和《系统提要》 27
2.4 其它各家的语法体系 30
2.4.1 史存直《语法新编》 30
2.4.2 陈望道《文法简论》 32
2.4.3 张志公《汉语语法常识》 34
2.4.4 吕叔湘《现代汉语八百词》 34
2.4.5 邢福义《汉语语法学》 37
2.4.6 黄伯荣、廖序东《现代汉语》 38
2.4.7 北大中文系《现代汉语》 40
第3章 图解法的形式化——句式结构 43
3.1 设计原则 43
3.2 句法结构 43
3.2.1 基本句式 44
3.2.2 扩展句式 45
3.2.3 复杂句式 46
3.2.4 特殊句式 51
3.3 词法结构 51
3.3.1 词库词：词类和义项 51
3.3.2 动态词：结构模式 53
第4章 句式结构的语法体系（句法） 56
4.1 句子成分 56
4.1.1 主语和谓语 56
4.1.2 宾语 58
4.1.3 补语 61
4.1.4 定语和状语 63
4.1.5 独立语 65
4.2 复式结构 66
4.2.1 NP复式结构 67
4.2.2 VP复式结构 69
4.3 句式 86
4.3.1 主谓谓语句 86
4.3.2 省谓句 89
4.3.3 存现句 92
4.3.4 双宾语句 94
4.3.5 数量对应句 97
4.3.6 比较句 98
4.3.7 强调句 100
4.3.8 无主句 102
4.3.9 独词句 103
第5章 句式结构的语法体系（词法） 104
5.1 基本概念 105
5.1.1 语素、词素、词、短语 105
5.1.2 词根/词缀、自由语素/不自由语素 105
5.1.3 单纯词、合成词 106
5.1.4 构词、构形 106
5.1.5 熟语、缩略词和离合词 107
5.2 名词 108
5.2.1 时间词 113
5.2.2 方位词 114
5.3 动词 115
5.4 形容词 118
5.5 副词 120
5.6 数词、量词、数量词 122
5.7 代词 124
5.8 介词 125
5.9 连词 126
5.10 助词 128
5.11 叹词、拟声词 130
第6章 句式结构析句的理论框架 132
6.1 析句目标——建构形式化句义 132
6.2 析句原则——形式和意义统一的活看法 134
6.2.1 突显主干，中心自由 134
6.2.2 允许转类，规范省略 135
6.2.3 小句为纲，兼顾章法 137
6.3 析句理念——以有限驾驭无限 139
6.3.1 层次深度和句式结构表达式 140
6.3.2 分析层次和单层结构表达式 141
6.3.3 句式结构特征的层次约束 144
6.4 析句思路——自顶向下逐层匹配 145
6.4.1 模式的初始建立 146
6.4.2 模式分层和规则化 147
6.4.3 规则的例外处理 149
6.5 析句策略——基于语言知识工程 150
第7章 句式结构自动分析器初探 153
7.1 自动析句的评价标准 153
7.2 正则表达式及其扩展 156
7.2.1 基于字符的通用正则表达式 156
7.2.2 基于词语特征的扩展正则表达式 159
7.3 小句的单层结构分析 160
7.3.1 算法框架 160
7.3.2 词法分析 161
7.3.3 句式匹配 162
7.3.4 结果排序 163
7.3.5 实验分析 164
7.4 整句的完全结构分析 165
7.4.1 算法框架 165
7.4.2 标点句分析 166
7.4.3 小句归并 166
7.4.4 实验分析 168
第8章 句本位语法树库的构建实践 170
8.1 标注工具 170
8.2 标注模式 172
8.3 工程管理 175
8.3.1 语料入库与分类管理 175
8.3.2 标注效率与质量控制 176
8.4 知识库构建与更新 178
8.4.1 词汇知识库 178
8.4.2 词法模式库 180
8.4.3 句法规则库 180
8.4.4 框架语义库 181
第9章 句本位语法树库的教学应用 183
9.1 面向国际汉语教学的应用 183
9.1.1 交互式出题 184
9.1.2 可读性评估 188
9.2 面向中小学语文教学的应用 190
9.2.1 文言文阅读理解 191
9.2.2 语篇连贯性分析 192
9.3 面向计算语言学教学的应用 194
第10章 结语和展望 197
参考文献 199
附录 202
附录一：词法模式库（前100条高概率模式） 202
附录二：句法规则库（前22条高频规则） 206
附录三：图解树库示例（鲁迅《呐喊?孔乙己》） 207
附录四：图解析句标注的反馈 249
后记 251
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