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編輯推薦: |
所有的父母都想让自己的孩子拥有成功的人生,他们假定成功是通往幸福的道路。对于自己的幸福,我们大多数人也是抱此想法。即便是过寻常生活,我们也都想要拥有幸福。然而,何谓幸福?对此,我们一时间似乎很难说清楚道明白。
若聚焦人群来谈,那么,什么样的儿童是幸福的儿童?是和父母亲亲密密相处、和同伴开心玩耍的儿童?是拥有傲人的学业成绩、在考试中屡屡获胜的儿童?儿童将来的幸福和此刻的幸福内涵是否相同?……答案看起来不是很确定,有时甚至相互冲突。若限定学校教育这个情境,您会给出什么样的答案?学校教育系统长期以来将儿童幸福置于何种地位?学校教育又是怎样理解儿童的幸福的?
英国著名教育哲学家约翰·怀特(John White)教授长期以来关注教育目的这一主题,他主张儿童的幸福应当成为学校教育的目的之一。这本《儿童幸福与学校教育》是怀特教授在70余岁时出版的专著,现由华中师范大学杨杏芳教授、西南大学赵显通博士翻译成中文。我们诚邀关心儿童的家长和基础教育阶段的教育工作者,在督促孩子努力用功之余,打开这本书,聚焦儿童幸福,思考教育问题。
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內容簡介: |
在儿童的生活中,除了考试,还有哪些事物扮演了重要的角色?我们如何理解儿童的幸福?成人对于儿童幸福的理解如何影响了学校教育的方方面面?
本书是英国著名教育哲学家约翰·怀特教授围绕幸福、学校教育目的、学科课程等主题进行研究的一部专著。怀特检视了人类历史上及现代社会流行的种种幸福观念,从儿童幸福生活的视角出发,批判了以获得考试成功作为中心任务的学校教育。怀特提倡学校教育要重点关注儿童的幸福,教师和家长要致力于引导每位儿童去过一种充实的童年生活,使其全心全意地投身有意义的活动和关系之中。这样的学校教育,将对儿童更加具有吸引力。
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關於作者: |
约翰·怀特,男,1934年生,英国当代著名教育哲学家,伦敦大学学院教育学院荣誉教授。已出版《再论教育目的》等学术专著。
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目錄:
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绪 论 001
幸福与教育
第 1 章 儿童的幸福 015
第 2 章 最初的问题 020
第 3 章 何谓幸福?宗教遗留下来的某些观念 027
第 4 章 幸福与需求的满足 038
第 5 章 名声、财富和地位性商品 046
第 6 章 快乐的生活 057
第 7 章 得到我们想要的东西 067
第 8 章 有价值的活动 080
第 9 章 工作与幸福 094
第 10 章 过一种美好生活:论幸福与道德规范 106
第 11 章 有洞悉幸福的专家吗? 118
第 12 章 非“精神性”的深度:论有价值的活动之深度 132
第 13 章 生命的意义 148
以幸福为主旨的教育:未来之路
第 14 章 何谓幸福:总结 158
第 15 章 在一个更加平等的社会里为所有人谋幸福 162
第 16 章 以幸福为主旨的教育:更加广阔的图景 169
第 17 章 以幸福为主旨的教育:学会统筹安排 192
结 语 203
拓展阅读 205
参考文献 207
索 引 211
译 后 记 215
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